简介：摘要：现代艺术设计中融入民间艺术形式，融合生活、艺术、社会、人文方面的元素，打造出个性化的素材内容和作品形式，有利于推动民间美术作品的传承。因此，设计师应当总结民间艺术作品的表达方法，根据作品的设计要点和情感元素进行融合创新，凸显出现代艺术作品的活力特征。基于此，文章侧重探讨了民间美术对现代艺术设计的启示。

简介：摘要传统教育理论对教师的定位往往从传道、授业、解惑的角度来考察教师的工作能力。实质上，教师还肩负着传播科学文化、促进经济发展、推动社会进步的责任。尤其是在当代大经济、大科学、大文化、大教育互相联系、互相渗透的趋势下，对现代教师的角色定位进行多方位的研究更是十分必要的。文章就现代美术教师应具备的基本素质展开了研究。

简介：摘 要：现代艺术近年来发展迅速，受到了人们普遍的欢迎和接受。现代艺术从内容和形式上相比于传统艺术具有灵活多变的特点，同时现代艺术也更加的贴近我们现代的生活。因此，为了能够培养中学生的艺术思维和艺术创新能力，需要在中学美术教育中融入现代艺术，从而突破传统艺术的教学束缚，还可以大大提高中学美术的教学质量。

简介：摘要中学美术是对学生艺术素质进行培养的重要环节，其中，现代绘画艺术是美术教学中的重要内容。在本文中，将就在中学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识的方式进行一定的研究。

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简介：民间美术是一种大众文化，在中国有着悠久的历史和赖以生存的土壤，它与民众日常生活的衣食住行和精神需求有着割不断的血缘关系。它与人们的生活息息相关。动画同样是一种大众的文化娱乐活动，得到了广大人民的喜爱。本文希望能通过对二者之间内在联系的探索，充分认识和理解本土文化的精髓，更好地了解大众的审关心理和精神需求。使民间美术在动画创作与生产中发挥积极的作用和推动意义。

简介：摘要：民间艺术是我国艺术的瑰宝。它具有很高的文化和审美价值。时至今日，色彩文化和造型对人们的审美观念产生了深刻的影响。从以往的研究来看，中国民间艺术具有突出的民族性和较高的审美价值的艺术特征。目前，现代艺术设计与民间艺术在造型设计和色彩设计上可以相互借鉴和吸收，将传统文化的特征表现得淋漓尽致。在新的时代，设计师应树立积极学习、包容的态度，寻找同源同源的艺术素材，运用文化创意产品，促进民间艺术与现代艺术设计的融合。同时，教育科目也可以让民间艺术进入校园，促进两者的结合。

简介：摘要：在小学阶段美术课堂的教学过程中，充分发挥现代信息技术的作用，利用新媒体技术为学生创设具有吸引力的课堂情境，把现代信息技术和美术教师的教学过程有机融合，能够有效达到预期的教学目标。教师要为新课程背景下的小学美术课堂注入更鲜活的生命力，让小学美术课程的内容更加丰富，让整个教学环节变得更加完善。现代信息技术和小学美术的融合将会使学生受益无穷，这值得教师深入探索和研究。

简介：摘要：当下新媒体技术广泛传播的背景下，美术创作呈现出多元化的发展状态。现代传媒技术对当下美术创作的方式方法、内容题材、传播途径等等方面产生了很大的影响。电子计算机技术的融入，使其艺术理念与创作材质产生了前所未有的蜕变。本文主要针对现代传媒技术对美术创作的影响进行分析并阐述，正确认知现代传播媒介的优势与劣势，拓宽艺术家的艺术表现。

简介：摘要：当前，我国处在快速发展的新时期，大众在艺术方面的追求也在逐渐提高。人们艺术审美的提升逐渐使大众不满足对水彩艺术进行简单的刻画，在此基础上，现代水彩艺术逐渐走入了人们的视线。现代水彩体现出了新时期人们的个性特点和艺术追求，蕴含了较高的美术哲理与艺术价值。文章主要依据现代水彩艺术的个性特征，对美术学和美术学以外的价值进行全面分析，从而承担起继承和发扬现代水彩艺术的重大责任。

简介：摘要：信息技术已经成为当今教育环境中最重要的教学工具之一，因为它用途广泛、功能强大，而且足够灵活，可以根据每个学科的特点进行调整和定制，还因为它可以通过各种不同的方式来更好地服务于某个学科的教学。与传统的教学方法不同，现代信息技术可以为教学提供更多的机会，通过图、文、声、像的整合，可以激发学生的学习兴趣，提高整体教育质量。为此，小学美术教师需要客观地分析信息技术作为教学工具的作用，结合学科教学的特点，了解将信息技术融入美术活动的有效策略，以培养学生整体能力。

简介：摘要：利用现代教育技术进行美术教学，能从多个方面展现教学的基本规律，让学生在课堂上更加高效地学习。因此，美术教师要运用多媒体等先进的教学手段来提高美术课堂教学效率，取得更好的教学效果。

简介：摘要：在小学阶段，信息技术的应用是将信息技术和其他课程进行融合，提升教学效率，这也是实施素质教育的重要途径。在小学美术教学过程中，尤其是新课导入阶段，我们要重视学生学习兴趣的引导，同时结合信息技术为学生创造一个良好的学习情境。在美术学科当中我们可以利用信息技术，将课本知识图文并茂形象逼真的展现给同学，让学生从原来的被动接受转为积极主动的学习，进而达到快捷有效的教学效果。在本文当中，我们针对信息技术和美术学科融合的必要性及相关处理作了相关的分析和探讨，以共他人参考 。

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简介：科学哲学是从哲学角度考察科学的一门学科。它以科学活动和科学理论为研究对象，主要探讨科学的本质、科学知识的获得和检验、科学的逻辑结构等何关科学认识论和科学方法论方面的基本问题。科学哲学成为哲学中的一个独立学科，是在自然科学有了长足的发展并与哲学有严格界限的19世纪。

简介：摘要后现代心理学的研究目标概括为描述事实、揭示规律、预测趋势和控制行为四个层面，此四级目标可视为心理学对外的学科承诺。而后现代心理学的研究目标和研究内容正是社会主义建构心理学的核心内容，本文将着重对后现代社会建构主义心理学展开讨论。

简介：后现代哲学作为一种批判性理论,继承了现代哲学中的相对主义因素,并把相对主义推向了极端.后现代哲学在相对主义方法论的指引下,存在着走向虚无主义的危险,但同时也有积极的方面.后现代哲学的出路如何?关键在于它能否克服相对主义的方法论.

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