简介:摘要从宗法制到世袭制,家国情怀成为两千多年来中国传统文化的绝对核心,对当下国人“家国同构”的观念仍具有深远影响。而家国情怀随着时代的变迁,它的形式和内容也发生着不同程度的改变,但唯一不变的是其广泛的情感认同。其当代意义主要表现在,培养学生爱国主义情感,树立文化自信等方面具有不可替代的价值。因此,在高中历史教学中渗透家国情怀教育,对教学和学生的发展都具有深远的现实意义。
简介:摘要跨校选课开设有效整合高等教育资源,推动不同类型学校、不同学科之间的交叉互融,是顺应教育体制改革的一次有益尝试。教育部在《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》(2007—02—17)中提出要推进人才培养模式和机制改革。全面推广和广泛使用“国家精品课程”,创造条件,积极鼓励高等学校之间的跨校选修课程机制,加强高等学校之间学分互认等,使学生享受更多的优质教学资源。所以,针对大学生这一主体,本文将从江西南昌部分高校的调查情况出发,对影响大学生跨校选课的因素进行分析,以更好地适应和引领大学生的选课行为,达到充分利用教学资源的目的,为改善高校的课程设计模式、提高教学管理合理性和提高老师授课效果等方面提供借鉴,为南昌本地高校跨校选课的课程设置,管理制度,以及授课效果等方面提供依据。