简介:社会阶层之间的幸福感与公平感差异近年来取得了一批研究成果,但遗憾的是,缺乏对这两种主观感受的联立研究,在理论上也过多重视职业阶层而忽视了住房阶层的区分。为此,本文使用上海住户调查数据,研究城市住房阶层的幸福感与公平感差异。研究发现,虽然有产阶层的幸福感与公平感都要高于无产阶层,但他们内部存在异质性。不管是以产权净值现状还是以产权获得方式来进一步区分有产阶层,只有那些真正获益者才同时有更高的幸福感与公平感,而那些名义获益者虽有更高的幸福感却没有更高的公平感。研究还发现,在对两种感受的净解释力上,住房阶层基本上要高于职业阶层,这在经验层次上呼应了有关学者对正在形成的城市住房财产分层体系的担忧。
简介:摘要:本文以《义务教育数学课程标准》为指导,以小学数学课程为依托,分析了教师应如何把握数感这一核心词,并根据不同年龄段学生特点,设计多层次多角度感知活动,从而帮助学生更好地建立数感。
简介:摘要在建筑设计中,受到了生态环境的亲和作用非常大的影响,尤其是在自然环境十分恶劣的今天,生态环境的亲和作用,俨然已经成为建筑设计追求的目标。生态环境的亲和作用,主要指的是建筑与自然的和谐统一。本文主要通过对生态环境的亲和作用的介绍,进而探讨了其对建筑设计的影响,仅供参考。
简介:【摘要】本文从高校思想政治教育亲和力提升路径的研究现状出发,分析积极团体心理辅导提升高校思想政治教育亲和力的可行性和基本路径。
简介:摘要:改革开放40年来思想政治教育学科、思政课建设都取得了特别大的成就,特别是党的十八大以来,思政课建设取得历史性成就、发生历史性变革。与此同时,思想政治教育学科建设、思政课建设也面临重重挑战,对思想政治教育提出了新要求。亲和力是增强人与人之间情感共鸣的重要方式。科技创新日新月异,思想政治教育学科理论研究成果硕果累累,需要解释的疑惑也越来越多,强调思想政治教育亲和力是增强理论解释力的内在要求,对于建构思想政治教育学科知识体系具有重要意义和价值。本文首先通过文献查阅法、归纳分析新时代思想政治教育亲和力的主要内涵,把握思想政治教育亲和力的自我决定理论,了解大学生思想自决诉求,深刻认识影响高校思想政治理论课的亲和力的理论资源,接着主要分析思想政治教育亲和力面临的挑战及存在的问题,最后重点论述新时代思想政治教育亲和力擢升的对策,以期对新时代思政课教学提供借鉴和参考。
简介:摘要:党的十九大作出了中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断,这为我们党制定大政方针提供了根本遵循,也对思想政治工作提出了更高要求。“做好高校思想政治工作,要因事而化、因时而进、因势而新”。全国高校思想政治工作会议也明确要求“提升思想政治教育亲和力和针对性,满足学生成长发展需求和期待”,其中亲和力是高校思想政治教育对新时代大学生亲近感、接受性和吸引力的重要表征,也是高校思想政治教育思想性、理论性和针对性得以发挥铸魂育人实效的基础前提。当前高校思想政治教育还存在教育者与教育对象关系疏离、教育亲和力薄弱的突出问题。如何因应新时代要求,顺应当代大学生思想成长需要,有效提升高校思想政治教育亲和力,无疑成为贯彻落实习近平总书记讲话精神、推动新时代高校思想政治教育改革创新和质量提升的重大现实问题新时代如何提高思想政治教育的亲和力和针对性是思想政治教育理论工作者和实际工作者共同面临并急需解决的现实问题。