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  • 简介:《庄子》的内七篇都由片断组合而成,各篇内的片断之间有相同的思想范畴,但是没有一元的思想观点;其中的後一个片断往往是对於前一个片断的否定或发展,片断与片断之间构成了思想的流变性。“外杂篇”从思想形式上可以分为“专论”、“专集”、“杂集”三类。“专集”和“杂集”也由片断所组成,这些片断和“专论”都是对“内篇”中某一片断思想的解说、发展或变异。由此看来,整部《庄子》的思想形式是流变的和开放的,前辈学人一元论的解读有断章取义、以偏概全的嫌疑。

  • 标签: 《庄子》 思想特点 《逍遥进》 《齐物论》 《养生主》 《人间世》
  • 简介:摘要小学生是学生开展系统性学习数学的新起点,所以在小学数学教学过程中对教学思想方法积极渗透发挥着不可忽视的作用。数学是一门工具性相对来说比较强的学科,对学生思维的启发具有重要意义。数学的灵魂就是数学思想方法,要对数学教学质量提高的基础上,教师要从学生实际出发,结合学生在学习过程中的序曲,加强数学思维,所以本文主要介绍的就是数学教学过程中如何渗透数学思想方法,进而提出以下内容,希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

  • 标签: 数学教学 思想方法 措施
  • 简介:大学生社团文化是社团活动创造的精神和物质财富,其对大学生的思想政治教育具有重要作用。探究高校社团文化的思想政治教育功能,不仅有利于促进高校社团文化的进一步发展,而且有助于提升大学生的思想政治教育水平。本文主要研究了高校社团文化的规范约束功能、激励凝聚功能、自主导向功能、吸收辐射功能、调节转化功能等。

  • 标签: 社团文化 思想政治教育 功能
  • 作者: 闫萍
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-09-19
  • 出处:《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构:我们应该遵循英语教学规律,寓思想教育于语言教学之中。既要注意发展学生听、说、读、写的基本技能,培养他们的交际和阅读能力;又要注意将思想品德教育贯穿于英语语言教学之中。新编高中教材课文所涉及的题材比较广泛,内容包括历史名人传记、自然灾害、环境保护、生态平衡、能源与交通、妇女权利等。这些教学内容都渗透了德育因素,我们教师应努力挖掘这些德育因素,以知识为载体,在教学中渗透思想品质、爱国主义等方面的教育,让学生在学习英语的过程中,在思想上得到良好的熏陶,树立正确的思想和培养良好的品德。
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  • 简介:几千年来,道家"自然无为"的哲学思想对国人的人生态度、生活理念、心理调节以及教育思想起着极强地指导作用。其"至人"、"真人"的育人目标蕴含着"全人"思想,即实现学生身心灵的和谐平衡和自我意识的生成与超越。该思想可以警示当前教育对学生主体意识的漠视,探寻其施教方法益于指导教学实践。

  • 标签: 自然无为 至人 真人 全人教育
  • 简介:在《东方之旅》中,通过叙述者H.H.对精神盟会及其首领雷欧的回忆和追寻,展现了黑塞对自我探索以及个体与整体关系的思考。本文逐层深入地阐释了叙述者H.H.追寻象征人类精神世界的盟会之经历和雷欧的性格特征,试图说明中国老庄思想及尼采思想在此作品中的作用,从而证明黑塞通过《东方之旅》的创作来尝试他的一个人文主义梦想:结合东西方思想精华,以老庄圣贤思想为引导,个体在尼采生命哲学观的激励下,不断完善、超越自我,以有限的个体生命献身于人类整体生命之永恒,从而达到人与自然、宇宙和谐共生。

  • 标签: 黑塞 《东方之旅》 尼采 老庄 双体人像 自我认知
  • 简介:儒家礼仪符号系统起源于初民仪俗,经周公改造为以政治统治为主的等级文化符号系统,并以自上而下的方式逐层推进。在礼崩乐坏之后,面对日益颓坏的社会现实,孔子将周公创立的政治文化符号系统普及到伦理日用之中,内化为个体道德规范,在儒家后学的阐发下最终发展成为一整套伦理符号系统,维系了中国古代的社会稳定,但同时又制约着古代社会的发展。面对当今社会伦理问题,反思儒家伦理符号思想,探析如何有效发掘其"制动价值",当是方今传统伦理符号思想研究的一大方向。

  • 标签: 儒家 礼学 伦理 符号学
  • 简介:摘要魏晋南北朝时期颜之推所著的《颜氏家训》是我国古代一本著名的教育著作,1683年-1689年约翰·洛克所著的《教育漫话》是西方一本著名的教育著作。两本书都论述了子女的教育问题,其中有大量的篇幅都涉及到儿童的教育问题,颜之推在儿童教育的方法、原则等方面提出了独到的见解,约翰·洛克在儿童的健康教育、技能教育、品德教育等方面也提出了自己的看法。两个人所处的时代背景不同,比较分析这两本书中儿童教育思想的异同,可以看出中西方儿童教育思想的差异,对当前的儿童教育问题仍有借鉴意义。

  • 标签: 颜氏家训 教育漫话 儿童教育
  • 简介:摘要随着我国基础教育教学改革的不断深入发展,不断提高课堂教学的有效性是重要的命题,把数形结合思想充分应用到小学数学教学中可以极大地优化课堂教学,提高小学数学课堂教学效果。在小学数学课堂教学中科学合理地应用数形结合思想不仅有助于学生直观理解数学概念、掌握数学规律以及解决复杂数学问题,还能培养学生的数学思维、激发学生对数学学习的兴趣。同时,运用数形结合思想进行小学数学教学活动,也贯彻落实了我国的新课程标准改革理念。所以,小学数学教师应该在日常教学活动中尽可能多地应用数形结合思想

  • 标签: 数形结合 小学 数学教学 应用策略
  • 简介:摘要伴随着互联网技术的不断发展,大数据也得到了飞速的发展,使得目前军队思想政治教育已经成为了一个新的教育阵地,这对于军队的管理教育产生了较为深远的影响。因此,军队的思想政治教育必须要结合目前大数据的发展,充分的利用大数据的优势,积极的拓展思想政治教育的空间与渠道,为其创作更加有效的教育方式。

  • 标签: 大数据 思想政治教育 军队 互联网
  • 简介:摘要在大学生群体中,微信得到了广泛的普及与应用。文章主要分析了微信的特点及功能,然后介绍了微信为大学生思想政治教育带来的好处和弊端,最后,从加强学生的思想政治教育、构建有效的管理团队,以及引导大学生正确认识和使用微信等方面,研究了微信时代大学生思想政治教育创新。

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  • 简介:在部队,讲好思想政治教育课,是各级领导干部和政治干部应当具备的一项基本功,甚至是一个看家本领。事实上,很多人在这方面做得并不够好,具体到部队思想政治工作实践中,我们也时常能够感受得到,那些演讲式授课常常叫人疲惫、宣教式授课往往使人乏味、

  • 标签: 思想政治教育课 部队 整合能力 讲稿 编写 思想政治工作
  • 简介:摘要经常性思想工作是我军思想政治工作的法宝,做好经常性思想政治工作是确保新形势下军校学员思想和行为全面健康发展的重要手段。本文对军校学员队经常性思想工作的经验进行总结。

  • 标签: 军校学员 思想工作 经验总结
  • 简介:论文摘要

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  • 简介:本文旨在研究五行早期的符号化进程。如今,五行已被视为一个内涵丰富的符号,但在其诞生之初,即便根据有关符号的最宽泛定义,五行依然难以被视为一个符号。因此,五行的符号化进程研究可以说是一个目前尚未充分展开的课题。本文的目的在于揭示导致五行早期符号化进程的关键原因,并进而指出战国时期著名思想家邹衍在这一过程中所扮演的关键角色。

  • 标签: 五行 邹衍 相似性 符号化进程
  • 简介:摘要时代的发展决定了产业链的改革创新,打造年轻活力的企业队伍,成为当前形势下企业发展的重要任务。新媒体时代应加强员工思想政治教育指导,完善党建工作,扎实开展“两学一做”教育活动成为内部改革重点。本文就企业宣传思想政治工作创新模式上进行分析探究,并提出相应的有效策略。

  • 标签: 创新 思想政治工作 策略
  • 简介:19世纪以来德国在自然科学领域中涌现出了许多伟大科学家。究其原因,德国的大学功不可没。本文将从阐述体现德国大学精神的洪堡(WilhelmvonHumboldt)人文主义办学思想出发,分析德国大学的体制和内部运作机制,从而了解大学在经济和科研中的作用。

  • 标签: 德国 洪堡 人文主义 教育思想 高校 改革