简介：摘要学生学习兴趣的培养，是当前我们关注的主要问题。它关系着学生的数学学习，决定着数学教学的效率。本文就数学学习兴趣的培养提出了一些看法，从一些比较熟悉的点切入，初步探讨了数学学习兴趣的培养。

简介：

简介：摘要数学是逻辑性和系统性很强的学科。小学数学是学生掌握数学算术和空间基础知识，并为中学学习打好基础的重要阶段，而小学生所处的年龄决定了他们以形象直观思维为主的思维模式，纯粹的知识教授会把数学课变得枯燥乏味。培养小学生对小学数学的学习兴趣，是学生学好数学的重要基础和必要前提。

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：

简介：摘要：兴趣是学习的原动力，是认知活动中最活跃的因素，是发明创造的源泉。我们知道， 学生只有对学习内容感兴趣，才会以最佳的学习状态投入到学习之中。因此，教师在教学中应千方百计地激发调动学生的学习兴趣，美术教学更是如此，改变那种陈旧的教学模式，较好的调动学生学习美术的积极性，创建高效课堂是当今美术教学的重要需求。

简介：摘要我们的教学工作要达到良好的效果，重要的就是如何使学生能对学习产生浓厚的兴趣，把学习视为一种乐趣。小学英语教学更是如此，如果在小学阶段，学生已经失去了对英语学习的兴趣，那么又怎么能在以后的学习生涯中学好英语呢？因此，小学英语教师应该重视培养小学生的英语学习兴趣，让学生爱上英语学习。

简介：

简介：基础教育中伤害学生学习兴趣的现象,已经产生了严重的消极影响.为了全面落实党的教育方针,为了实施素质教育,我们应该努力做到避免伤害学生的学习兴趣.

简介：

简介：摘要兴趣是人们力求认识和趋向某种事物的个性倾向。本文主要论述在小学音乐教学中可通过以下四个方面来培养学生的学习兴趣教学语言富有艺术性、运用精彩的多媒体课件、聆听优美的旋律和适当引入流行音乐。

简介：

简介：摘要小学数学是一门非常广泛的学科，对于提高人们的逻辑思维以及创造性等能力发挥着非常重要的作用。本文主要结合小学生在身心发展中的特点，上课的时候多进行提问，适当地开展一些学习竞赛，激发学生学习的积极性等手段，把“课堂”转变为“学堂”，把“一言堂”转变为“群言堂”等，继而激发学生的学习兴趣。

简介：摘要从学习动机上入手，学习兴趣是最现实、最活跃的分成。在教师教学实践中，要培养学生的学习兴趣，从学生感兴趣的话题入手，才能够激发学生学习的主动性和能动性，从而更好地培养学生独立思考以及发散思维的能力，有利于促进学生综合素质的提高。因此，教师的培养以及学生的自主学习需要从学习兴趣入手，才能够提高教学质量以及促进教学任务的完成。

简介：我国古代教育家、思想家孔子曾说：＂知之者不如好之者,好之者不如乐之者。＂这就是说,兴趣可以作为学习成功的第一要素。但是,兴趣不是天生的,由于各种客观和主观因素的影响,中学历史教学中普遍存在一个不容忽视的问题：历史教学易陷入教条化、枯燥化的境地。学生对于历史学习的目的、意义认识不清,兴趣不高,主动性不强。那么怎样才能激发学生学习历史的兴趣呢？我从以下几点做了一些尝试,说出来与大家共勉：

简介：