简介：一舟的缘起和作用舟是中国山水画中常见的形象。宋元以来,山水画中的舟的描绘对于作品的主题确立,氛围的渲染以及意境的开拓,都具有重要的辅助作用。山水之舟的形象是现实之舟的艺术写照,从历史角度看,

简介：摘要

简介：如果要对《现实一种》的审美形态进行分类,悲剧和荒诞皆可,甚至可以说,它是一部'荒诞的悲剧',但我这里将认定它为荒诞,有以下几点原因:①从创作者上看,余华作为'先锋文学'的主将,《现实一种》是他早期具有'先锋性'的作品,'先锋文学'的核心是解构,而解构也是美学意义上的荒诞的重要内涵之一,故而可认为它属于荒诞的审美范畴.②从创作时间来看,《现实一种》的创作时间在20世纪80年代,属于现代荒诞审美形态发展的第四个阶段.③从形式和内容来看,《现实一种》的情节是碎片式的、变形的、怪诞的,而内容上,兄弟之间怨怨相报,充斥着血腥与暴力,接近真实又远远超过真实,化解成一种虚无与无意义.这是荒诞的审美形态的重要体现.

简介：摘要高中音乐教学应以提升审美能力为重心，让学生在音乐鉴赏中树立自信的审美能力，使学生在感受、体验、表现、聆听、表演、评价和创造中拓宽音乐审美视野，提高音乐鉴赏能力和水平，激励学生树立正确的人生观和价值观，用音乐陶冶情操，在音乐鉴赏中完善人格，提升艺术品味。在鉴赏中为有音乐天赋的学生提供发展个性的艺术空间，使音乐鉴赏这种艺术教育满足和适应现代社会发展对艺术人才的需求。音乐鉴赏在聆听中发掘艺术审美，建立高效的课堂秩序，在聆听体验中，把音乐对人的德育教育的健康的人格塑造融为一体。从而实现音乐是人生的重要组成部分。

简介：面对当今建筑环境的个性匮乏,设计者应该努力从装饰审美方面去寻求建筑的精神;强调建筑的个性、民族、与地方性;体现出对人的情感的关注;保持与传统的连续性;使建筑成为一种精神产品而不是“遮蔽物”。

简介：程抱一诗歌创作成果丰硕,诗集《万有之东》集程诗之大成。在东西方文化的双重浸润下,程抱一的诗歌融合东方古典主义与西方浪漫主义的审美特点,呈现出对异质文化美学思想的娴熟运用与生动演绎。在纷繁复杂的当代美学研究领域中,格式塔质与审美场域仍是重要的话题,二者无疑深刻影响着文学创作和文学批评的发展历程。本文从审美场域出发,力图探究程抱一诗歌创作的深层内涵,以呈现程抱一诗歌美学建构的独特思路。

简介：一、梳理：诗词在小语教材中的审美呈现苏教版小学语文教材中的古诗词,内容上贴近儿童的生活,风格上或雄健苍凉,或委婉蕴藉,或恬淡闲适,或潇洒飘逸,或忧愤抑郁,蕴含着深厚的文化内涵和丰富的情感体验,对学生的人格塑造、人生的积淀具有积极的意义。

简介：长期以来，高中音乐课堂沿袭下来一种“重音乐本体、轻音乐文化审美”的教育模式。这种授课方式的不足首先体现在教师长期占据“主导”地位，忽视了高中生的特性及学生个体的自主性探索意识。以中学音乐教育为例，2011年国家出台了新版的《高中音乐课程标准》（以下简称“新课标”），“新课标”的制定，为缓解这一矛盾从某种程度上指明了方向，教材内容的编写和授课方式的理念无不彰显出从教师“主导”课堂向学生“主动”学习的重要性，同样的授课过程因不同“主”角色的转变，使音乐课堂呈现出不一样的授课效果。

简介：摘要初中语文教师不仅是语文知识的传播者，培养学生听说读写的能力，语文教师还是传播美的使者，教师要培养学生拥有一双美的眼睛，培养学生的审美情感，让学生不再一心只读圣贤书。培养学生观察社会的变迁，不同阶层人的喜怒哀乐，让他们从中感悟到真善美，将学生培养成拥有健全人格的社会建造者和发展者。

简介：雷平阳的故乡情结是一种审美的救赎，故乡既指物质层面的故乡又指精神层面的故乡，精神层面上的故乡具有审美上的固定性和持久性。昭通给了昭通诗人、作家群一个文化身份，作为知识分子的雷平阳有着曾担当道义和社会良心的启蒙知识分子的影子，有着中国传统“士”的影子。雷平阳是一位善于反思和有底线的诗人，他站在审美现代性的立场力图对社会现代化进行反思、补救与纠偏。

简介：鲁迅作为中国现代文学史上乡土小说的开创者,影响和吸引了一大批作家将笔触伸向传统的乡土社会,以西方现代性文明为参照,批判社会的＂病态＂来引起疗救的注意;沈从文等乡土作家则开辟了乡土小说的另一种价值选择,即以审美和崇尚的目光关注原始的自然性生命,使得乡土小说的创作潮流产生了分流与嬗变.但从改造国民性格、重塑民族精神的角度来看,二者又不谋而合,殊途同归.

简介：电视剧主题音乐是全剧的精神灵魂之所在,叶小纲作曲的电视剧《玉观音》音乐被誉为中国影视音乐的典范作品。文章重新尝试辨析了此部作品的主题音乐与审美内涵,认为该剧的主题音乐是“安心”音乐,其中蕴含着无言的深意。

简介：美术课要创设生活化的教学场景,以情动人，培养学生的持久兴趣；加强学生的多种体验,让学生体验造型活动的乐趣，发展物象感知的能力；学以致用，激发创意设计，让每个学生都能从个人的感受中去捕获美，去创造美。

简介：小学美术教学重在培养学生基本的美术认识和绘画能力，引导他们发挥个性思维去感受艺术之美，获得一定的艺术欣赏、审美能力和表现能力。审美能力的培养和提高，是学生艺术品味与艺术素养得以发展的前提。就小学美术课堂教学中学生的审美能力培养的问题进行探讨。

简介：

简介：在中国文学创作的历史长河中,以社会作为叙事和审美对象的文学创作方式由来已久。汪曾祺继承和发扬了这种社会书写传统,并以其独有的叙述和价值取向构成了小说中的生态“审美场”。汪曾祺的小说总是无意识地体现着生态美学价值观,小说中小巷、作坊、民俗的书写体现了平等共生的自然生态关系,蕴含着社会生态节律。

简介：摘要随着新课程改革的不断推进，新课改已经在教育领域取得了一定的成效。在此背景下，每位教师更应该充分实践改革，从根本入手，努力提升学生的语文素养，特别是人文素养。而随着时代的不断发展以及新课改进程的不断深化，审美教育在语文教育中的作用也日益突显，因此，每位小学语文教师都要在小学语文教学中科学有效地渗透审美教育，从而努力提升学生的审美水平，进而提升学生的科学文化素养以及人文素养。

简介：审美素养是高素质空中乘务专业学生培养的重要指标。据调查,当前空中乘务专业学生缺乏职业必备的“审美认知”和必要的“审美自律”。其主要原因是高校在教育理念、教学内容、理论研究和美育课外活动上存在一定的问题。高校应加快教育理念的转变,建设专业美育研究共同体,完善美育课程体系,搭建美育载体,以提高空中乘务专业学生的审美素养,力求达到“内在美”和“外在美”的统一,提升我国航空业空乘人员的岗位素养和服务水平。

简介：摘要古典舞《爱莲说》的编创，通过精神和意境对莲花的美进行了更好的诠释，体现了新时期人们对中国传统文化的传承和发扬。本文主要以中国古典舞《爱莲说》为例，从音乐、动作语汇等方面分析中国古典舞的审美特征。

简介：艺术来源于生活。“艺术的起源经历了一个由实用到审美,以巫术为中介,以劳动为前提的漫长过程”,原始艺术更是与自然、生存紧密相连,它以热烈的色彩和琳琅的饰品为文字,以巫术为语言,沟通天地,表达夙愿。