简介：摘要：课堂导入作为课堂教学的第一环节直接确定了整节课的基调，高效的课堂导入对教学具有重要意义，因此本文就小学数学课堂导入技巧展开分析，希望能对各位数学教师提供帮助。

简介：摘要：小学语文是小学教育的重点和难点，由于小学生的年龄特点，教师在教学过程中要针对学生的特点，利用新课导入的方式，让学生能够更好的进行新课的学习，学习兴趣提高的同时也有效提升教学效率。本文针对小学语文新课导入技巧进行研究和分析，并提出相关策略和方式。

简介：摘要：“发明千千万，起点是一问，智者问得巧，愚者问得笨”。教育家陶行知的话告诉我们，提问需要技巧。提问是启迪思维、开拓思路的敲门砖。课堂上问题提得好，能更好地引领学生到达知识的彼岸。数学课堂上，提问更像一块块铺路石，为学生思维发展铺就一条成功之路。

简介：摘要：对于初中物理课程的教导，要在教育的过程中坚持“以学生为本”的教育思想。在现如今的教育过程当中，对物理教学的要求也越来越严格，因为初中物理是学习物理的基础，会对未来学习无力打好坚实的基础，展望未来。本文，从温故而知新、实验演示和故事导入展开，利用这些教学技巧，对物理课堂进行导入。

简介：摘要：在数学高考试卷答题中，考生要想取得傲人的分数，就必须了解并掌握相应的数学试卷答题得分技巧。总的来说，考生在数学试卷解题时应当做到审题仔细、答题快速，从简单的数学试题入手，先解答自己熟练的数学问题，以免浪费考试时间。当然，在考试中 做到这 些就需要学生在平时数学考试及日常课程学习中养成良好的答题习惯，以便更好地掌握数学试卷考试的得分技巧与方法。

简介：摘要：在新课改背景下的小学语文阅读教学中，教学活动的组织方式不断丰富和完善。而群文阅读作为一种重要的阅读教学模式，自然成为了教师需要重点研究的课题。为了开展高质量的群文阅读教学，一个十分重要的前提条件就是选择合理与恰当的文本素材。为此，笔者将结合自身的教学实践经验，谈一谈小学语文群文阅读教学中的选文技巧。

简介：

简介：摘要：现阶段的初中英语学习还是以课堂教学为主，课堂上的提问对于提高课堂教学效率非常关键。其实，课堂的提问环节也是具有极强艺术性的，只有授课教师具备比较强的提问技巧，才能提出具有趣味性的问题，吸引学生注意力，激发学生英语学习兴趣，使得学生在教学过程中紧跟上教师的教学步伐，从而真正提高英语学习的效率。所以，在初中英语教学中，如何把握提问的技巧是课堂教学研究的重要课题。本文就课堂提问技巧在初中英语教学中的作用与应用措施进行探讨。

简介：摘要：当代女性妇科疾病的问题，作为妇科门诊护士要时刻认识到掌握良好沟通技巧和健康教育的重要性,对自已的言行举止要严格要求,将良好的沟通技巧及健康教育溶入到与患者的交谈中,时刻以患者为中心,以促进患者的身心健康为目标展开工作,对患者进行全身心的护理。现笔者将多年来对良好沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的应用体会简述如下。

简介：摘要： 柯西不等式是高中数学新课程中的新增内容，其在解决数学问题中是非常重要并且高效的解题方法。在解决证明命题问题或者最值等问题时，柯西不等式是较优的选择，同时，在培养学生的综合运用能力、分析能力以及转换能力方面都具有一定辅助作用，并且有利于帮助学生形成多方面思考的解题习惯，有利于创新思想的形成。

简介：摘要：目的：探讨良好沟通技巧及健康教育在妇科门诊护理工作中的应用。方法：研究2019年3月至2019年12月期间收治的80例妇科门诊患者，随机分为观察组与对照组，每组各40例，对照组运用常规护理，观察组运用精细的沟通技巧与健康教育，分析不同护理后患者心理状况与护理满意度情况。结果：在治疗前后焦虑评分上，两组治疗前评分没有显著差异，观察组治疗后评分显著低于对照组，组间差异有统计学意义（p

简介：【摘要】目的：研究分析泌尿外科护理中应用人性化护患沟通技巧的效果。方法：从我院收治的泌尿科患者中选取96例进行研究，根据护理方法分为观察组和对照组，均为48例，其中，前者实施人性化护患沟通技巧，后者实施常规护理，两组患者护理结果对比分析。结果：护理后，观察组患者护理满意度、并发症发生率均同对照组患者之间具有一定差异性，P＜0.05；同时，观察组患者生活质量明显高于对照组患者，P＜0.05。结论：人性化护患沟通技巧对泌尿科患者具有显著效果，并使得患者生活质量得到显著提高。

简介：【摘要】目的：研究分析泌尿外科护理中应用人性化护患沟通技巧的效果。方法：从我院收治的泌尿科患者中选取96例进行研究，根据护理方法分为观察组和对照组，均为48例，其中，前者实施人性化护患沟通技巧，后者实施常规护理，两组患者护理结果对比分析。结果：护理后，观察组患者护理满意度、并发症发生率均同对照组患者之间具有一定差异性，P＜0.05；同时，观察组患者生活质量明显高于对照组患者，P＜0.05。结论：人性化护患沟通技巧对泌尿科患者具有显著效果，并使得患者生活质量得到显著提高。

简介：【摘要】目的： 探究 信息 -动机 -行为技巧模式应用在食管癌患者术后护理中所发挥的价值。 方法： 选择我院在 2018 年 3 月 ~2019 年 11 月诊治的食管癌手术治疗患者 88 例作为护理对象，均纳入观察组 44 例和对照组 44 例，观察组接受 信息 -动机 -行为技巧模式进行术后护理，对照组进行常规术后护理，对比两组患者护理后的自我效能感（ GSES ）评分和康复时间。 结果： 观察组护理后 GSES 评分高，康复时间短，各项数据与对照组相比有意义， P<0.05 。 结论： 在食管癌手术治疗患者的术后护理中采用 信息 -动机 -行为技巧模式进行护理可促进患者症状早期恢复，提升患者的自我效能感，取得了积极的护理价值，可推广。

简介：

简介：摘要：教育专家说：得语文者得天下，得阅读者得语文 ! 阅读固然很重要，但阅读是为了输出表达。因此，语文习作教学就显得尤为重要，我们语文老师在每篇习作中，花了大量心思给学生们的评语，怎样才能够发挥最大的作用，来促进学生更爱写作文。在长期的在实践过程中，我用了三种“说假话”的策略，解决了我的写作教学中困惑，从尤为琵琶半遮面的困境慢慢到柳暗花明又一村的欣喜，我觉得我的“说假话”教学在习作教学中散发出独特的魅力！

简介：摘要：随着国家经济的飞速发展，时代的创新与进步，教育领域也在逐渐跟随着时代发展的脚步提出了更高的发展愿景。面对着当代人对教育方面的高重视和高要求，教育事业正面临着新的机遇与挑战。作为小学教育中的重要组成部分之一，音乐课堂教学对于小学生的综合发展与素质的提高有着非常重要的作用，但小学音乐课堂教学中尚存在一些不足之处，需要教师在教学过程中进行创新与思考。本文就如何设计小学音乐课堂的导入环节将其，以期可以提高当代小学音乐课堂教育的有效性，作为教师今后教学的参考。

简介：摘要： 小学语文阅读理解题目一直是语文学习的难点，是学生做起来头疼，老师教起来缠手的难题，搬倒这只拦路虎，我们的语文阅读理解就会事半功倍，从而真正提升小学生的听、说、读、写能力。在长期的教学中，我总结出了一些破解阅读题目的小技巧，现总结如下：

简介：

简介：摘要：初中数学解题技巧的训练是拓展学生思路，增强学生举一反三能力的有效途径。学生除了掌握基础的数学概念，习题的训练外 ，还要 增强对解题技巧的掌握。 目前， 初中数学教师对解题技巧的训练方面仍然存在一些问题，本文对培养解题技巧的方法进行了探索，对今后的数学解题技巧教学具有借鉴意义。