简介：【摘 要】新冠疫情进入常态化的今天，线上教学已经成为一种新型的教学方式，通过隔空互动、分层目标、多元评价、德育渗透等实施策略创设英语学习氛围、激发聋生学习主动性、提高学习实效，提升学习内涵。

简介：摘要：为保证疫情期间教育不被中断，线上教学即成为实现停课不停学的最佳应对措施，一场大规模的教育实践就此展开。跨空间的线上教学及时补救了该时期高中化学的教育，但其在带来诸多便利的同时也引发诸多思考。本论文着重从教学场景和教学形态转变、网络资源信息多而杂、家校合作中家长的定位三方面阐述高中化学线上教学所存在的问题，并提出相应解决策略。

简介：摘要：新冠疫情出现以来，线上教学成为一线教师必须掌握的一种教学模式。为了达到预期的学习和教学效果，我们在教学中不断积累经验，熟悉线上教学的流程与操作。中学音乐学科教学注重学生的艺术体验，课堂的互动性较强，线上教学的模式还需要我们进行不断的探索与实践。

简介：

简介：摘要：随着国家教育部关于停课不停教、停课不停学的要求，各地的学校都开始了网上教学。为抗击疫情防控下的教育工作做好准备。本文结合线上教学实际问题，提出相应的解决办法，为有效地开展网上教学工作提供借鉴。

简介：摘要：在新冠肺炎疫情的影响下，世界各高校相继开展了线上教学模式。线上教学模式有其众多优势。在高校英语线上教学过程中，要加强对线上教学的关注度，提升英语教学效果，分析英语课程内容，掌握学生的在线学习的动态，不断更新教学策略，并适应疫情的不断变化，更新教学主题情境，激发学生学习的积极性。本文主要探索了疫情下高校英语线上教学内容方法与教学模式，并提出保持学生可持续学习动力的策略，促进教学水平的提升。

简介：摘要：在2020年初我国爆发了严重的“新冠”病毒，各大高校被迫关闭线下课堂开展了线上教学。线上教学不仅能打破传统课堂教学的局限性，还能确保课程教学进度和教学质量。英语学科是高校教学的主要内容，能够有效提升学生的语言表达能力与英语核心素养。通过构建英语线上教学模式，不断优化教学方法，既能集中大学生学习英语知识的注意力，也有利于培养其良好的英语学习能力。基于此，本文针对后疫情时代背景下高校英语线上教学模式的构建进行探索，旨在为高校英语教育教师提供借鉴。

简介：摘要：在2020年初我国爆发了严重的“新冠”病毒，各大高校被迫关闭线下课堂开展了线上教学。线上教学不仅能打破传统课堂教学的局限性，还能确保课程教学进度和教学质量。英语学科是高校教学的主要内容，能够有效提升学生的语言表达能力与英语核心素养。通过构建英语线上教学模式，不断优化教学方法，既能集中大学生学习英语知识的注意力，也有利于培养其良好的英语学习能力。基于此，本文针对后疫情时代背景下高校英语线上教学模式的构建进行探索，旨在为高校英语教育教师提供借鉴。

简介：摘要：在现如今的后疫情时代当中，时不时会发生因为疫情而出现的封控，这对于正在上学的学生以及教师来讲带来了非常大的挑战，尤其是对于医学专业的学生和教师来说，因为其通常在教学当中有一些较为血腥的画面，容易被各种直播平台封号、强制下线等，因此本文对于医学线上教学进行了探讨交流，并希望对于这些挑战提出解决方式。

简介：

简介：摘要：随新冠疫情爆发以来，全国各学校为保证学生的学业不受影响，积极开展各种线上模式教学，而医学见习课是学生实践必不可少的课程，在疫情不断反复下，传统教学面临着巨大的挑战，为保障该时期的教学质量，通过对线上见习课的经验进行归纳和总结，分析探讨该模式的优势和不足，为新背景下见习课的改革和创新提供思路。

简介：摘 要：疫情当下，为响应国家“停课不停学”的号召，技工院校纷纷开展线上教学，老师们也自然而然地成为了新一代的“主播”。本文以技工院校烹饪专业为例子，主要探讨线上教学平台的选择、应用以及学生的学习效果。

简介：摘要：线上教学一直在我国小学教学中不温不火，但在今年爆发的疫情期间，却着实火了一把，受到疫情影响，全国的小学生只能在家里学习，由教师在网络课堂上授课，虽然打破了空间限制，但的确出现了不少为问题，本文将集中分析小学语文线上教学出现的问题，并给出对策建议。

简介：摘要：新冠肺炎疫情的爆发，给我国各行各业都造成了一定的冲击。在教育方面，党和国家尤为重视，既要保证学生们的健康安全，又不能放松对孩子们的学习要求。为此，中央提出全国各中小学全面严格落实“停课不停学”的方针，积极组织开展线上教学活动。线上学习这段过程对教师、学生、家长，乃至对国家和整个教育事业都是极富有意义的。因此，本文针对新冠肺炎疫情期间线上教学的现状进行整体分析和反思，总结出一些普遍存在的问题，进而对今后的线上教学以及线下复课后的教学提出建议，希望帮助广大教育工作者积累宝贵经验。

简介：

简介：摘要：在当前全国新冠肺炎疫情形势下，通过线上教学方式对于疫情稍微比较重的省市高校来说是不得不尝试的一种教学手段，事实上线上教学模式一直存在，只不过相比于传统的课堂教学模式，线上教学模式所占的比重比较小，而常常被用到各种培训机构当中。本文重点阐述疫情下高校线上教育的利弊，以此更好的发挥线上教育的作用和价值，提升教育教学效果。

简介：

简介：摘要：在2020年上半年，受到新冠疫情的影响，学校停课，上课方式转变成网课。全国各地都在铆足精神抗疫，各行各业也都经历了一段时日的停工停产，遭受着重大损失。各地学校在疫情期间都采取了相关的措施来继续教学活动，因此教育界相对而言损失较少。值得我们思考的是，数亿的学生拥挤着听课，这个“大课堂”的开展是否能够促进我国教育事业平稳有力地前进呢？是否更加有利于我国教育信息化建设取得显著的成就呢？以上便是线上教育发展的背景。

简介：摘要：由于新的冠状肺炎的影响，全国的中小学开学时间都相应延后。为了确保本学期的教学进度，我们学校还积极开展了在线教育活动。英语教师积极学习相关的在线教学技能，进行在线教学课堂准备，并提供在线教育服务，以帮助学生在家中学习英语知识。

简介：摘要：疫情期间,班主任开展线上管理与线上教育工作，漫谈小学生因此而遭受到的影响，希望做好全体师生及家长的身心健康呵护工作和有效指导家庭教育工作。