简介：

简介：摘要当前信息技术飞速发展，知识经济已见端倪，人类的教育活动越来越受到新的信息技术的影响。作为语文教师更应在正确的教育观念和新的教育理念指导下，有效地将多媒体技术运用于高中语文课堂教学，激发学生的学习兴趣和想象力，美化文本，扩大课堂教学的信息传递，并且很好的完善了课堂教学结构。使学生在愉悦的环境中对课堂产生审美情感，使他们获得美的陶冶，增加学生学习的活力和培养学生的思维能力及想象力。

简介：在教学实践中,根据学生英语基础参差不齐的特点实行分级分类教学,便于教师组织教学和学生英语水平的提高。在分级分类教学中,不同类别的学生,使用不同的教材,同时实行滚动管理,凡通过高一类别考试的学生,均可升级到高一级别的班级学习,使学生学习有动力。通过几年的教学实验,学校的英语教学改革方案已基本做到了系统化、科学化。

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简介：摘要随着素质教育的进一步完善，学生的全面发展不再是风声大雨点小了，而是有目的有步骤的全面实施了。以后高考的大形势是不分科，语数外政史地理化生都得好好学好好考，那么长期占据学生心中“副科”的位置的生物学科教学效率如何保证呢？

简介：摘要文章以课堂教学有效性的内涵为起点，简要介绍了在初中化学课堂理论与实验教学中出现的问题，并以此为基础提出了提高初中化学课堂教学有效性的兴趣导向策略、教学组织策略、探究教学策略以及教学反思策略等。

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简介：摘要新课程背景下，将情境教学法恰当灵活地运用到地理课堂中，有利于优化教学，提高课堂教学有效性；和谐教师的教和学生的学之关系，有利于促进师生之间的交流，陶冶学生性情，开阔学生的视野；有利于培养学生创造性思维；本文以实例阐述在地理课堂中实施情景教学的具体方法和过程，反思在运用情境教学中应该注意的问题。

简介：摘要在体育课堂上营造出积极的体育课学习气氛，以激发学生学习的兴趣，主地参与到教学活动中，努力追求学习的乐趣和成就感，尽力克服各种学习中的困难和挫折，真正将“要我学”变成“我学”。

简介：摘要提高小学数学课堂教学的有效性是课程改革的重要目标之一。为此，本文在分析了当前小学数学课堂教学低效的现状的基础上，从优化教学目标、优化教学方法、优化教学内容和优化教学结构这四个方面提出了相关的建议。

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简介：摘要高中汉语教学是新疆少数民族地区逐步发展起来的一种新型的教学模式，它不同于普通学校的高中语文教学特点，他就是为少数民族地区的民族学生而产生的。通过较长一段时间高中汉语教学的实践证明，少数民族地域的高中汉语教学的发展已经在从根本上改变了新疆整个区域内的教育体制，无论是对发展新疆的民族教育事业来说，还是推动新疆整个地区的经济、科技和社会的发展都具有重大的现实意义和深远的历史意义，这更是对新疆地区的经济改革和发展有着重要的作用。

简介：摘要所谓的课堂教学即时评价，就是指教师根据学生当时学习的表现，及时做出的评价。课堂是学生学习生活的主要组成部分，课堂教学的即时性评价更加尊重教育目标的个性和潜能的开发。有效、恰当的评价，可以让学生更充分地、多方位地表现自己，充分地发挥自己的潜能，从而促进学生的全面发展。

简介：摘要英语水平两极分化的现象是多年来普遍存在的教学难题，它严重阻碍着大面积提高中学的英语教学质量，给英语教学带来了更大的困难。高效率的课堂教学才能促进学生在思维、心智和身心方面获得全面进步与发展，使英语真正成为学生的一种语言工具。

简介：摘要本文拟从农村小学课堂教学现状，提高课堂教学的有效性两个方面谈谈提高农村小学语文课堂教学有效性的具体策略。

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简介：摘要教师要善于利用有效的评价方法，捕捉学生学习的闪光点，多表扬，少批评，多肯定，少否定，使每个学生在既轻松愉快又热烈紧张的状态下，学习和掌握英语知识。

简介：摘要随着江苏“五严”规定的出台，学生在校的时间大大缩短,进而摆在我们广大数学教师面前的一个重要课题——如何提高高中数学课堂教学的有效性，就显得尤为重要。教学实践中，真正的教育改革必然离不开课堂，课堂教学应该成为我们践行“五严”规定的应然选择和永恒诉求。特别是在全面推进新课程改革和全面提高学生素质的今天，讨论高中数学课堂教学的有效性迫在眉睫，它不仅可以增强教师课堂教学的时间意识和生命意识，而且还可以最大限度地避免课堂教学中出现的“低效”乃至“无效”。