简介：

简介：“这些日常的画面保留了一些不明确含糊的意味,当我们生活在其中时并不了解在我们所在的场景中究竟发生了什麽,而通过这些图片解放了我们的想象力。所有的人被放到一个被‘等待观看’的位置中去,我们通过这个停止的时间的有利机会而沈思。”

简介：摘要： 高中 数学课程目标 主要 体现 于 数学核心素养 ， 如何落实其培养目标成为新时期数学教育教学的焦点问题 ，也是新一轮课程改革的着力点 。作为 数学六大核心素养之首 ， 数学抽象对数学学习的 重要性不言而喻 。而 在高中数学教学 中，由于学生不能很好地进行数学抽象，出现了不少的数学 “学困生”，这 大大增加 了教学的难度，对于整个教学质量产生了 重要影响，因而分析数学抽象与学困生的相关性，进而帮助学困生走出困境具有重要意义。本文将首先对数学抽象的概念进行界定，然后对学困生的成因及转化进行分析研究。

简介：在刑事侦查理论教学中,影响教学效果的一个重要因素是学生对学科理论的陌生。科学抽象教学方法,可以使学生在学习中体验由感性的具体上升到抽象的规定的这一认识过程,加深对理论的理解,学会科学抽象方法,而且也促进教师提高对理论研究的水平。

简介：网络安全的核心原则应该是以安全目标为基础、以网络安全的解决方案为最终目标.网络安全的功能要用网络安全机制来实现.网络安全的抽象目标的制定是形成网络安全解决方案的方法.

简介：在高中数学中常遇到抽象函数,不仅学生感觉困难,甚至有些教师也会遇到麻烦,我想有必要在这里对两类抽象函数的充要性进一步说明并且在以后的学习中加以记忆.所谓抽象函数,它没有具体的解析式作为载体,用符号表示,经常只给出某些特征或性质,因此理解与研究起来较为困难,如,抽象函数的轴对称,点对称,周期等性质.

简介：

简介：摘要数学基本思想是认识数学对象的灵魂，而抽象思想是数学基本思想的核也。因此对抽象思想的深刻理解不仅有助于认识数学的抽象，也有助于在数学教学中将数学抽象形象化－获得对数学抽象的进一步认识。本研巧在前人研究的基础上，进行分析归纳整理，并结合一定的教师教学经验，第一次比较系统地阐述了数学抽象思想的内涵，提出小学数学中抽象思想不仅仅指由抽象思想派生出来的一些具体数学思想方法，也包含对数学对象抽象的理解，化及在学习数学抽象内容的过程，渗透抽象思想，促进学生数学抽象思维能力的发展，并探索小学数学课程内容的抽象发展以及如何在教学中渗透抽象思想，形成了对数学抽象思想更为全面、系统的认识。

简介：摘要构造辅助函数是高中数学中一种常用的方法。所谓“构造函数法”是根据问题题设和题目的结构特征构造辅助函数，将原问题转化为研究辅助函数的性质，凭借辅助函数的性质解决问题的一种方法。近几年各地高考数学试卷中，许多涉及抽象函数与导数的题目都要运用这种方法解决问题，使得这一方法成为一个热点。本文就这一方法的应用做进一步的总结，以期为高中学生提供一定的参考价值。

简介：本文从理论和实践的角度出发，浅析了抽象行政行为应当纳入司法审查范畴的必要性，并对抽象行政行为是否可以进行司法审查的误区进行了分析、研究。

简介：<正>主题阐释:所谓"东方意图","意"者意念,"图"者图像,是一种在汉语背景下文化内省的图像意识的主动释放。主张人文本体性,强调语言的民族根性,宣泄以图像为表征的精神诉求。按照现代汉语解释:"它通常以设想而未付诸行动的企图、愿望、幻想、理想等方式存在。意图作为动机,是推动人类去行动的现实力量。"很显然,生活化的概念与艺术性的方式,有着表象与内质的悬殊差异,但在精神意念的取向上,却有着不谋而合之妙。不管是作为图像表达的意图,还是设想、愿望、动机的意图,"意图"都在充实着我们的生活,左右着我们的思考疆域,伴随着时代的更替及历史的不断刷新。需要区分的是,这里的"东方意图"与赛义

简介：三、法律论证理论摘要,法律论证主要限于法学理论和法哲学语境下的探究,法律论证的探究不仅在论证理论、法的理论、法律学和法哲学中

简介：同学们,你听过"踏花归去马蹄香"的故事吗?北宋的时候,有一次画院考试,考题是"踏花归去马蹄香",考生们绞尽脑汁:花,马,都是具体可绘的,可是香气怎么画出来呢?有个聪明的考生是这样画的,他在马蹄后边画了几只翩翩起舞的蝴蝶,于是,香气这么抽象的东西就变得形象可见了。同样的例子还有清代著名的画家李方膺画的《潇湘风竹图》。

简介：对于抽象函数及其函数方程问题的解答，其关键在于捕捉题目的信息特征，发现解决问题的突破口，寻求合理、简洁的解题方法，达到化繁为简、化难为易的目的．

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简介：摘要：数学抽象素养的测评能够帮助学生找到自身能力的定位，充分认识自我。只有找到自身思维结构中的堵塞点，才能有针对性地解决困难，形成适合自己的学习方法；教师能够能更深入地了解学生，探寻学生学习中的困难点，让学科核心素养有效落地。

简介：阅读、讨论田卫作品.不谈＂水墨＂、＂抽象＂几乎是不可能的,尽管他从未置身于上世纪90年代中期开始的＂抽象水墨＂运动中,也未曾受到过这些艺术现象的直接影响,但这依然构成了讨论其作品的逻辑起点之一。＂水墨＂与＂抽象＂的问题同＂水墨＂与＂写实＂的问题一样复杂,且具有一个历时性的过程。自20世纪以来,所谓＂水墨＂便不断地纠结于各种流行的现代艺术概念,＂写实＂如此,＂抽象＂同样如此。这也使得我们在讨论田卫的作品时,具有了一个基本的现实语境。

简介：数学抽象是数学的基本思想,是形成理性思维的重要基础,反映了数学的本质特征,贯穿在数学产生、发展、应用的过程中.抽象函数的研究是学生在学习函数时的难点,而培养数学抽象素养就是要让学生在面对抽象问题时可以联系已经学过的知识与方法,找到具体的、特殊的实例,研究其核心性质,并在此基础上将其一般化,进而挖掘问题的本质.下面我们结合一道例题感受抽象函数的研究过程与方法．

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简介：在当前中国画分类中,写意山水画是其中尤为重要的一类。写意山水画的内涵在于通过简单的水墨勾勒将山水之间的情致与作者的神思表现出来,并且能够使人通过画作感受作者的情感倾向。写意山水画能够将作者的内心所感形象地表现出来,其中既有对现实山水风景的表达,又有对作者抽象思维的具体化展示。一、中国山水画的发展历程中国山水画的历史悠久,在我国灿烂的历史文化中占有重要的地位。我国绘画的开篇是人物画像,如战国时期的《人物龙凤图》是我国现存最早的帛画,所表现的内容就是人物画像。