简介:声音是歌唱艺术的灵魂,歌唱艺术是声音的艺术,需要演唱者熟练掌握发声技巧,同时还要具备一定的艺术修养、文化底蕴以及丰富的情感,并能够通过声音声情并茂地演绎出来。中国民族声乐从起源一直发展到今天,受到了越来越多人的喜爱,呈现在大家面前的是百家争鸣、百花齐放的艺术格局。今天的民族声乐在声音的表现上更加丰富,突出了民族声乐的个性和特色,并在不同的民族声乐作品中体现了声音表现力的精髓,让中国民族声乐进一步走向世界,迈进世界更高舞台。
简介:<正>一、引言嵇康关于音乐问题的名著,虽然称作《声无哀乐论》,(以下简称《声论》)但其中所包函的,确乎并非只是单纯的“声无哀乐”这样一种思想、观点。这就是说,在《声论》中,“声无哀乐”和“声有哀乐”,(例如文章最末一段所论)这样两种互不相容的看法,的确有时竟是并行而不悖的(即都出自同一个“主人”之口的)。这种现象看来很为奇特。而要想理解这一现象,便不能不看城嵇康的全部著作。
简介:<正>奥地利音乐学家汉斯立克的音乐美学论文《论音乐的美——音乐美学的修改新议》于1854年问世至今已经近一百三十年了。这期间它多次重版,被译成多种文字传播,成为近代西方音乐美学史中的重要文献。这篇论文中提出的思想对欧美现代音乐美学思想发展产生的深刻影响,恐怕连作者本人生前也是未曾预料到的。
简介:音乐教学是学校美育的重要组成部分,它能让学生被真善美的理想境界吸引、陶醉,以致产生强烈的情感共鸣,有利于学生养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活态度。笔者认为,作为"不仅打动听觉而且打动整个心灵"的音乐教学,在让学生享受美的同时,更应把德育、爱国主义教育渗透其中,使音乐教学真正成为心灵的净化剂。一、激发爱国情感,培养高尚情操音乐家冼星海说过:"音乐,是陶冶性情的熔炉。"荀子认为音乐可以"正身行,广教化,美风俗"。
简介:平安夜,外面灯火通明,欢声笑语,欢快的圣诞歌时时地从窗外飘了进来,冲击着耳膜。寂静的厅里,柔和的灯光下,准备睡觉的儿子将自己周末亲手缝制并装饰的圣诞袜拿到了我的面前,"妈妈,我应该将圣诞袜放在枕头底下还是放在枕头边?""枕头边。"我漫不经心地回了一句。"放在枕头的里边,还是放在枕头的外边?"儿子不甘心地又追问了一句。"
简介:音乐作为一种独特的艺术,是通过对作品的学习和欣赏来抒发人们对祖国、对生活由衷的热爱和赞美之情的,一首优秀作品,就是一部生动的爱国主义教材.让学生热爱音乐、学习音乐,不但是对他们进行爱国主义的教育,同时,也是学习音乐知识、陶冶情操、丰富情感、培养想象力的一个教育过程.
简介:随着音乐教育改革的深入,"审美"与"文化"这两个概念在音乐教育的实践中越来越引起老师们的重视.那么这两个概念的内涵到底是什么,他们在音乐教育改革实践中的意义是什么?……诸如此类的问题,自然越来越引起老师们的关注.本文先从"审美"这个概念谈起.
简介:本文从“当今国际音乐教育发展的趋势”、“当今中国音乐教育界所处的境遇”、以及“国际音乐教育发展趋势对中国音乐教育的现实意义”这三方面展开。希望能通过对国际音乐教育的发展趋势:多元性、传统性以及文化性的介绍,给中国当今音乐教育的发展一些启示。
简介:音乐艺术是一门综合艺术,涵盖了心理、生理和人生观等领域的内容。但这几年,我国各类高校的艺术类学生的培养过程中,暴露出了许多问题,学生的人文素质的缺失尤为严重。本文试从音乐的本体出发,分析我国校音乐教育的现状,探讨音乐教育中"以人为本"教育观的构建,积极主动落实以人为本的教育理念和价值取向,为我国音乐教育改革提供理论依据。
简介:
简介:高师音乐教育的定位是其应为基础音乐教育服务,从理论层面来看,这一理念在高等师范音乐教育课程改革中已经基本达成共识,但从实际执行层面来看,高师音乐教育的服务观念有待加强。鉴于此,作者针对这一问题进行了初步的探析。
简介:巴扬手风琴的指法设计是巴扬演奏艺术中最重要的技术环节之一,本文通过对巴扬手风琴指法设计的论述,说明了指法设计在巴扬演奏中的重要性,讨论了指法设计与手指和风箱运用的技术关系,以及发展创造性的运用巴扬手风琴指法的重要性。
简介:声乐表演是通过演员在舞台上的二度创作决定其作品成败的,是声乐艺术首要的任务;而声乐技巧则在相当程度上决定声乐的品质高低,两者是通过“声、情、字、形”的有机结合,达到舞台演出的最佳效果。
简介:社会经济的发展,促使人们的物质生活水平不断提升,物质生活日益丰盈的同时,对精神层面艺术的追求力度也在不断加强。声乐表演艺术作为艺术领域的一个重要组成部分,其发展对于人才的需求度越来越高。衡量一个声乐表演人才的重要指标即技能与素质,因此声乐表演人才的技能与素质培养始终是声乐表演艺术领域当中的重要课题。本文将以此为出发点,浅谈声乐表演人才的技能与素质培养策略,以期能够为相关研究的进一步深入提供些许参考。
简介:李曙明先生于1984年10月在《人民音乐》上发表了《音心对映论》,由此引起了长达二十余年的争论。这场争论对于中国的音乐美学界有四个意义:一是推进了对中国古代音乐美学的研究;二是推进了对中国音乐美学原理的研究;三是推进了中西音乐美学比较的研究;四是促进了对方法论的探讨。同时也暴露出三个方面的问题:一是混淆了“对映”与“对立”的关系;二是“音心对映论”是否为中国所独有;三是片面地理解汉斯立克音乐美学。
简介:本文拟以里盖蒂(Gyorgyligeti,1923-)的微复调音乐为研究对象,通过收集、整理和分析现有的文献、作品和音响,在前人研究成果的基础上,揭示微复调思维规律。
简介:科学、合理的曲目选择,是高校声乐教学中的一个重要环节,并对教学效果有着决定性影响。然而长期以来,该环节却始终没有得到充分的重视,成为了进一步提升教学瓶颈所在。鉴于此,本文从科学选择曲目的重要性谈起,分析了当下教学中在曲目选择上存在的问题,并对如何合理的选择曲目提出了具体建议。
简介:喜剧、悲剧之切分源于欧洲传统的美学范畴。套用西方的美学理论来对中国戏曲分类,有其可取的一面,即中国戏曲确实存在以喜剧或悲剧见长的一类戏曲作品,但也有"水土"不适之一面,即因角色皆有科诨的可能而使中国戏曲的喜剧性呈现出普遍存在的事实。基于此,"元代平阳戏剧圈"剧作的喜剧性探讨有别于传统在喜剧
简介:筚篥,系古代竖吹双簧气鸣类旋律乐器,是隋唐宫廷部伎乐中的伴奏乐器,扮演着重要的角色.运用文献资料、石窟壁画资料互证的方法,可以对筚篥在隋唐音乐中的运用情况作初步探讨.
简介:要把握二胡音准,首先应规范左手手型,而指距、指压、指法、指序对音准均有影响。在换把中如何把握音准,音阶、音程;模进中如何适应频繁的指距变化,应有相应的技术来保证音准。二胡演奏的节奏问题,也是在教学中不可忽略的一个重要问题。
论民族声乐的声音表现力
论嵇康音乐美学思想的主要方面——关于“声无哀乐”论的几个问题的辩析
对一种自律论音乐美学的剖析——评汉斯立克的《论音乐的美》
音乐审美教育浅谈
抓住教育的契机
浅谈音乐教育
审美与审美教育——音乐教育的现代观念之二
国际音乐教育发展与中国音乐教育
音乐教育中“以人为本”教育观的构建
全面理解音乐教育在素质教育中的作用
高师音乐教育如何对接基础音乐教育课程改革
论巴扬手风琴的指法设计
论歌唱的表演与技巧的统一
论声乐表演人才的技能及素质培养
“音心对映论”争论的意义及其问题
论里盖蒂的微复调思维规律
论高校声乐教学中曲目的科学选择
论“元代平阳戏剧圈”剧作的喜剧性
论筚篥在隋唐音乐中的运用
论二胡音准及节奏的把握