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  • 简介:摘要:市场经济新时期,企业品牌的作用和价值得到进一步提升,因此品牌生态管理也成为企业运营发展过程中的一项重要任务。从顾客感知视角来看,现代企业品牌价值更加个性化,更加注重品牌能够为顾客提供的产品或者服务的价值,属于外部顾客认知导向,因人而异。因此,在市场经济环境下,基于顾客感知视角研究品牌价值和品牌生态管理有利于企业更好地发展。基于此,本文首先简要阐述了品牌生态管理的基本内涵和特点,并结合品牌对顾客感知价值的直接作用和影响途径,重点探讨企业品牌生态管理的优化策略。

  • 标签: 企业品牌 品牌生态管理 管理策略 顾客感知价值
  • 简介:以网络游记为研究样本,结合网络内容分析法和扎根理论的方法研究自助游客对丽江旅游形象的感知研究发现自助游客对丽江旅游的感知多倾向于积极方面,而消极感知则主来自于游览体验、旅游设施、购物娱乐及旅游服务等方面。同时由于丽江在旅游资源开发及整体旅游形象推广中的不足,导致其辖内各景区(点)发展严重失衡。综合各类消极感知,提出丽江旅游形象推广的四点建议,包含特色生活方式再建构、旅游标准化管理等。

  • 标签: 目的地形象 网络游记 网络文本分析 丽江
  • 简介:基于格朗鲁斯的服务感知质量模型,以长沙市消费者为调查样本,构建了美发业服务感知质量评价模型,运用实证分析方法提炼出影响美发业服务感知的四个关键因素,结果显示服务感知质量是由服务传递质量、服务设施质量、附加产品质量以及服务承诺质量组成,且目前美发业的各服务指标水平均没有达到消费者的期望水平,长沙市美发业的总体服务质量不高,服务质量的改善亟待解决。并就期望-感知因素进行了分类研究,结果可分为高期望高感知、高期望低感知、低期望高感知、低期望低感知四类。最后提出相关的对策和建议,作为美发企业实践的参考。

  • 标签: 美发业 服务质量 感知质量模型
  • 简介:梳理国内外旅游体验和游客感知价值文献的基础上,初步提炼出红色旅游体验感知价值的4个维度,即功能价值、社会价值、教育价值和情境价值。结合红色旅游的基本属性,设计出游客红色旅游体验的感知价值测量表。通过问卷调查,利用SPSS19.0统计软件对数据进行探索性因子分析,验证了游客红色旅游体验感知价值的4个维度,并且发现游客对4个维度的感知认同度是不同的,认同度按由高到低的顺序依次是教育价值、情境价值、功能价值和社会价值。

  • 标签: 感知价值 红色旅游 体验
  • 简介:中学生的言语交际应遵循礼貌、切合、调适准则,文明礼貌,注意交际者的身份、角色关系、具体环境、话题内容等诸多因素,掌握幽默、委婉的说话技巧。在交际环境和语文实践中培养其言语的应用能力.体现出言语交际的得体性。

  • 标签: 言语交际 得体 语境 角色身份
  • 简介:语文教学强调言语的品味,要求晓其义、感其情、悟其旨、体其境,品味语文教学言语可以通过诵读、体验、入境、想象、替换等方式内化为自己的语感、语用能力,从而灵活地掌握语言、运用语言。

  • 标签: 语文教学 言语 品味方式
  • 简介:本文采取情境调查问卷的方式。对中国英语学习者请求言语行为习得的情况进行了调查。研究发现男女学习者的习得存在以下差异:1)女性的表达因为更多地使用起始行为语和辅助行为语而显得更为礼貌;2)女性对请求行为的强加程度这一语境因素更为敏感。她们在所用情境中都比男性更多地使用了辅助行为语;3)当对话者之间关系较近。请求强加程度低时,男性对异性受话者更多地使用了起始行为语。

  • 标签: 请求 言语行为 性别差异
  • 简介:摘要:企业是我国社会主义市场经济的重要组成部分,它在促进经济发展、改善民生、推动创新、深化改革、扩大开放等中国社会主义现代化建设中发挥着不可替代的作用。本文将立足于师徒制知识分享,就整体报酬和关系质量对工作压力关系进行研究。采用问卷调查的法获取数据,通过构建模型探讨师徒制知识分享对工作压力的影响,并加入整体报酬和关系质量作为中介变量来讨论他们之间影响关系。师徒制知识分享对工作压力的研究,能够提高企业发展进步,有助于提高组织知识管理进程,提高员工工作满意度,幸福度和个人绩效具有一定的实践参考意义。根据本文研究结果,通过师徒制知识分享可以为企业发展提供人才储备,为企业发展壮大提供有力的保障。

  • 标签: 师徒制知识分享 整体报酬酬感知 工作压力 关系质量
  • 简介:通过构建居民参与度、感知和支持度3个变量为一体的城市烟花节事旅游影响关系模型,以长沙橘子洲烟花晚会为例,应用问卷调查法、相关分析法和回归分析法探究城市烟花旅游的影响关系,研究发现:居民成本感知与支持度之间呈现微弱的负相关关系,居民参与度与成本感知之间存在微弱的正相关关系,这与已有研究结论不同;居民参与度和收益感知对居民支持度有显著的正面影响,成本感知对居民支持度有显著的负面影响;三个变量对居民支持度的影响程度由强到弱依次曲歧蔷威知、占太威知知泰岛唐杖奸盛市悃蔗箍漭营理且者雷垂直示.

  • 标签: 节事旅游 烟花节事 居民感知 参与度 支持度
  • 简介:良好的语感是个人综合素质的突出体现,由于我国中小学教育对学生语感的培养没有很好的落实,而高校人文教育综合素质培养的教育目标,又让学生语感培养再遏良机。语感具有经验性、直接性、综合性等特点,目前人文教育在高校处于“边缘化”地位;教学方法过于古板,难以达到提升学生语感的作用;学生深受应试教育影响,难以体会语感的作用。高校管理者要摆正人文教育在高校中的位置,掌握语感培养思路,依据语感获取方式,创新人文课程教学方法,真正落实高校学生语感的培养。

  • 标签: 高校 语感培养 人文教育 大学生
  • 简介:摘要:在当今大数据的发展下,企业间的竞争已经集中在无形的知识共享和技术更新等方面,由创新带来的助力在企业间竞争的重要作用不断凸显。如何开展创新活动、营造创新氛围,激发员工创新行为的自发性和主动性,对企业的可持续发展具有重要意义。因此,本研究探讨地位感知是否会通过员工感知凝聚力影响员工创新行为,企业创新氛围是否能有效调节地位感知对员工创新行为的正向影响,这能为企业管理提供有助于提高员工创新行为的对策和建议。

  • 标签: 地位感知 员工感知凝聚力 企业创新氛围 员工创新行为
  • 简介:以宏村为例,通过问卷调查分析古村落社会记忆媒介的具体感知要素,并探讨其对游客后续行为决策的影响.结果显示:在社会记忆的媒介感知中,空间与环境类包含3个维度,文字与图片类包含2个维度,主客互动类包含3个维度;游客对三大类媒介的感知程度从强到弱依次为:空间与环境感知、文字与图片感知、主客互动感知;对游客宏村社会记忆媒介的感知对其后续决策行为的影响有显著的正向影响;游客对社会记忆的感知较为笼统,对物质化的社会记忆感知强于非物质社会记忆的感知

  • 标签: 社会记忆 媒介感知 古村落 宏村
  • 简介:摘 要:基于游客感知视角进行问卷调查,旅居康养受众群体最关注的是目的地的物候基础、空气负离子含量、湿度和植被覆盖率等自然条件,同时对康养文化底蕴、地区特色等人文因素和旅游配套设施需求较强,最后才是考虑价格、离家距离等外部条件。进一步理论探讨表明,旅居康养在马斯洛层次需求论中处于较高层级,康养旅游者倾向于在陌生的康养地寻找熟悉感,在康养及其社交活动中寻找群体归属及自我实现的成就感。文章以京族海洋小镇(防城港)、北海高德古镇(北海)和龙门港蚝情小镇(钦州)为案例,基于游客感知视角,运用问卷调查结果对其发展质量进行定量评价。并基于全域旅游发展理念对影响北钦防滨海旅居康养产业品牌影响力的因素进行实地调研和系统深入的分析,探索提升其品牌影响力的可行路径,助力北钦防夯实乡村振兴的产业支撑。

  • 标签: []旅居康养 游客感知 特色小镇 北钦防
  • 简介:【文章摘要】:自2002年数字化虚拟人项目被列为“国家高技术研究发展计划”始,虚拟人的经济价值、科研价值和商业价值逐渐被各界认可和重视。虚拟数字人是一种智能的、个性化的、学习能力和适应能力强的数字助手,能够为用户提供高效、便捷和个性化的交互体验。文章将数字虚拟人的微笑强度方面来探究感知温暖和感知能力的影响,分析不同微笑强度对于用户意愿的影响,根据用户体验对不同类型的数字虚拟人提供不同的呈现策略。

  • 标签: 虚拟数字人 微笑强度 感知温暖 感知能力
  • 简介:运用言语行为理论有助于对在跨文化交际中出现的语用语言失误和社交语用失误进行解读,可以进一步分析由于言外之力传达失败或者不被理解导致的语用失误现象,进而找到语用失误的成因。以期能够更好地指导人们进行跨文化交际。

  • 标签: 言外之力 言语行为 语用失误 跨文化交际
  • 简介:摘要:在旅游业快速发展的背景下,研究游客感知价值、满意度与重游意愿的关系能够揭示游客重游意愿产生的机制,也能为中国广西德天跨国瀑布景区管理部门制定政策和景区管理提供基于游客视角的参考。为此基于顾客满意理论构建游客感知价值、满意度与重游意愿关系模型,通过对中国广西德天跨国瀑布景区的游客开展问卷调查,进而分析处理调查数据的基础上,实证分析各变量之间的关系。研究结果表明:游客感知价值对重游意愿具有显著正相关关系,满意度对重游意愿具有显著正相关关系。

  • 标签: 游客感知价值 满意度 重游意愿
  • 简介:摘要:消费者对电子设备品牌服务体验的感知与满意度研究旨在探究消费者对电子设备品牌服务体验的实际感知和满意度水平,并为品牌提供改进服务体验的建议。为此本文进行了相应的研究

  • 标签: 消费者 电子产品 品牌服务 体验感受
  • 简介:语言知识和言语能力之间的关系是具有统一性的,但二者之间的问题是多层次、多样化、不断变化的。本文从理论和实例角度讨论:我们的外语教师在教学中、我们的学生在学习时若不注意弥补二者之间明显的或隐含的差距.使两者之间有机地协调、趋向统一性,学生言语能力的培养将是收效甚微。只有将二者协调好、统一起来,才能提高学生的英语言语能力──提高教学质量。

  • 标签: 语言知识 言语能力 差距 统一性 外语教学