简介：英语远程教学监控工作指教学过程、教学管理的监控，它包括课程责任指导教师的教案设计、课堂教学、课题研究等重要部分。

简介：远程教育的教学模式需要学习者具有较强的自主学习能力，远程教育中的自主学习并非是孤立的，而是建立在交互与合作的基础之上的。事实上，在远程教学实践中，远程学习者自主学习能力和交互能力及水平并不理想，在坚持自主学习的同时，必须辅以适当的外在监控，才能保证远程学习的质量。

简介：在高等教育大众化背景下，构建与电大远程开放教育人才培养目标相适应的教学质量监控体系，促进电大远程开放教育教学条件的改善、教学秩序的稳定、教学过程的落实和教学质量的整体提高，已成为全国电大和社会各界普遍关注的重要问题。本文从电大远程开放教育的实际出发，在阐述加强教学督导工作必要性的基础上，围绕电大教学督导的工作机构、职责任务、工作原则、工作制度和方式方法等问题，就如何完善电大远程开放教育教学质量监控体系进行深入分析，并指出当前电大教学督导工作的重点任务。

简介：随着我国加入WTO,给远程教育改革增强了压力和动力.选择高等教育作为发展现代远程教育的重点和突破口,既避免了在实践中的某些盲目性,也有利于逐步形成现代远程教育开放网络,构建起终身学习体系.尝试把现代远程教育作为一个基础产业来办,以建立起既符合市场规律,又利于教育自身发展的最佳运作机制,形成远教产业优势,实现远程教育与市场经济的对接.

简介：现代远程学习是现代远程教育中教与学体系的一个重要组成部分。本文先界定了现代远程学习的内涵，然后从原则、技术手段、模式特点等诸方面对现代远程学习进行了分析和探索，并预测现代远程学习在未来的发展趋势。

简介：远程教育超市的构建将是教育领域的一场实践革命.本文从教育市场开放、教育产业化和学习型社会等角度论述了远程教育超市形成的必要性和可能性及其特点,进而提出当前构建远程教育超市的几点建议.

简介：在建设开放大学已成为国家所赋予电大系统的历史使命的背景之下，远程开放教育的教学质量自然成为社会公众关注的重点问题。本文以陕西电大近两年专项教学督导检查的资料为基础，整理了目前以教学质量保证为目的的对远程开放教育教学过程监控的基本现状和存在的突出问题，并结合具体实践经验提出了有针对性的发展对策。

简介：“远程教育是新世纪中国高等教育重要组成部分,并随着教育多元化发展,逐渐丰富和完善。教师职业道德的内涵与标准也发生适应性变化,面对变化的职业行为,该如何建立新的“师德”标准,本文就此问题进行探讨。

简介：学习者的学习行为决定着学习的成效.好的学习行为、学习习惯的养成决定一个人的成长.在信息时代到来之际,探索基于网络环境下学习者的学习行为,有助于在职人员自主学习精神的建立和学习习惯的养成.在职成人学生要端正学习动机,克服心理障碍,在教师的指导下逐步学会学习.

简介：本文在总结远程英语教学实践的基础上，通过问卷调查和自己的反思，对目前远程英语教学模式的特点进行较为全面论述。

简介：

简介：英国开放大学建于1969年,是英国目前最大的大学。也是世界上第二代远程教育最有影响的代表。在1963年英国倡议建立开放大学时,全英国大学在校生总和仅130,000人。在1994年英国开放大学创办25周年时,其在校生数已超过130,000人,到1998年已达到200,000人。经英国大学拨款委员会评估,在全英国101所大学中,英国开放大学的学科

简介：美国大学层次的远程教育起源于19世纪后半叶的大学推广运动和传统大学举办的校外函授教育。本世纪以来,美国应用大众媒介进行的视听教育很发达。60年代以来,许多大学开始建立教学电视网进行大学后研究生层次的继续教育。佛罗利达大学、科罗拉多州立大学和斯坦福大学分别于1964年、1967年和1968年建立了各自的教学电视网。斯坦福教学电视网在1995年发展成为斯坦福专业教

简介：本文概述现代远程教育的发展概况、实现手段及发展趋势，对经济欠发达的少数民族地区发展现代远程教育提出了看法。　

简介：本文首先介绍了挪威远程教育的历史、远程教育机构、远程教育媒体技术及远程教育的范围，然后简要分析了挪威远程教育的特征。

简介：真的教育是一种对话教育。在现代远程开放教育中,对话作为一种教育现象客观上无处不在,现代远程教育其实质是对话教育。对话是一种有效的导学方式和学习方式,它不断促使教师与学生构筑起现代远程教育的学习共同体。参与现代远程教育的师生,必须认识对话、尊崇对话、学会对话,对话是一种必须坚持的导学观、学习观、文化观。

简介：任何教学系统都存在着教学控制.在远程教学系统中,教学控制的主要方面表现为学习者自我控制的'学习者作为',但同时要看到,远程教育机构、教师对教学控制的'作为'同样重要.在课程与学习支持两方面,他们所表现的控制力将直接影响到教学的质量.

简介：中央电大《中国远程教育》2007年第8期（上）目录，上海电大《开放教育研究》2007年第4期目录，黑龙江电大《现代远距离教育》2007年第3期目录，浙江电大《远程教育杂志》2007年第4期目录，

简介：系统地实施公安远程教育是公安教育工作者长期研究和实践热点之一。与公安行业最具近缘特点的军队系统在利用远程教育手段提高官兵的能力、素质和学历水平，提高军队训练的信息化水平等方面进行了有效探索。我国公安系统开展远程教育和远程培训已经具备了政策、需求、技术、资源、探索、借鉴和研究等基础。公安院校可借鉴军队经验，从以下几方面为切入点：科学设置公安远程教育的课程体系，基于公安专网建设综合技术平台，建设和整合优质的教育训练资源、提高教师网络教学策略和网络助学能力，推进“大教育”“大培训”格局体系的构建。

简介：教学设计和教学系统开发是教育技术中最成熟，对教学实际贡献最大的领域。在国际远程教育界，对远程教学设计与教学系统开发的研究已取得重要理论成果。各国远程教学设计与教学系统开发目前呈现三大特征：教学要素的扩展与重组、课程资源开发与学习支助服务、远程教与学创新模式。进入网络教育时代以来，网络远程教育出现办学主体多样化与教育形态及其课程设置多样化的发展趋势，这就需要探索一种新的网络远程教育形态及相关的课程设置分类，旨在对不同形态网络远程教育的系统开发与课程设置提供分类指导。