简介：

简介：摘要：创新中职生的班级文化建设，应该从美化班级的环境建设破题，从陶冶中职生的优良情操入手，从丰富中职生的课外活动着力，培植一种生动活泼、情趣高雅、健康向上的班级文化，从而营造一个宽松、和谐、积极、竞争的学习和生活环境。

简介：

简介：摘要：立德树人背景下，中职汽修专业教学过程中，需要班主任明确意识到培养学生职业素养的重要性。班主任在教学期间，应及时更新传统教学理念与教学思维。以学生职业素养、师德教育等多个方面作为切入点，注重开展改革创新工作，可以为学生职业生涯规划提供正确指导，不仅帮助学生明确未来职业发展方向，同时能够全面培养学生职业素养，有利于逐渐提高学生未来岗位就业竞争力。

简介：摘要：中职化工专业在新型学徒制的发展趋势下，中职化工专业目前应当致力于全面推动施行企业化的班级管理措施。采取企业化的班级管理创新开展形式，能够紧密结合中职化工专业的实训教学与企业实践场景，进而达到中职院校培养企业化新型技能人才的基本目标。本文探讨了中职化工专业开展班级管理企业化的重要价值，探索中职班级管理工作的创新转型方案。

简介：摘要：中高贯通班模式是一种创新的教育模式，旨在通过中职与高职的紧密衔接，为学生提供更为系统、连贯的专业教育。该模式对民航空乘专业学生专业素养的培养而言意义非凡。本文对中高贯通班模式优点进行分析，并结合当前该模式下民航空乘专业学生专业素养培养的现状，提出专业素养培养策略，以期全面提升民航空乘专业学生的专业素养，为他们未来的职业发展保驾护航。

简介：摘要：随着信息技术和互联网的快速发展，电子商务行业逐渐崭露头角，对于中职电子商务专业学生而言，培养他们的综合素质和专业能力以适应行业需求至关重要。而班级管理制度的建设是培养学生规范行为、提高学习效果、促进班级凝聚力的重要环节。因此，笔者旨在探讨中职二年级电子商务专业班级管理制度的有效途径，为电子商务专业学生的成长与发展提供有益的支持。

简介：

简介：

简介：摘要：幼儿班本化教育是基础班本化教育的基础，做好幼小衔接对幼儿顺利适应小学班本化教育具有十分重要的奠基作用。文章坚持问题导向，结合对县域幼小衔接工作现状的深刻洞察，指出了科学实施幼小衔接的意义，详细分析了面临的问题，从打通学段壁垒、强化教师培训、建立考评机制、幼儿习惯培养、心理适应、任务意识培养和思维品质培养及小学学段幼儿入学适应等多个方面提出了具体的措施和办法。

简介：摘要：本文在《幼儿园保育与教育评估指南》颁布的背景下，进行了历时一学期的实践研究，提出了追随幼儿学习经验，让幼儿自主发现问题、探索问题、解决问题，运用这一手段，我们要把这个机会还给幼儿，让幼儿感悟自然生长的力量，发挥自然课程的应有价值。种植什么呢？怎样种植呢？孩子们通过互动交流、投票表决，最后决定我们班种植水培蔬菜，包括：青菜、白菜、芹菜、空心菜，并进行系列课程活动，助推幼儿在观察、解决问题、推理等多方面的能力。

简介：摘要：本文探讨了优秀班风建设的关键因素和实践方法。通过对班级环境、师生关系、学生心理健康、班级管理等方面的研究，提出了一系列建设优秀班风的策略和实施方法。同时，本文也强调了班级氛围对于学生成长和发展的重要影响，为教育工作者提供了一个全面、系统、有效的班风建设框架。

简介：

简介：摘要：随着教育理念的不断更新，幼儿园教育日益注重个性化和全面发展。课程的实施本质上是育人的过程，课程不是被动塑造而成的，而是经主动建构而成的，可为教师“松绑”和赋能。相比园本课程，班本课程更加贴近班内幼儿的兴趣、经验和实际发展水平。如果班本课程没有落到实处，园本课程就像无本之木。基于此，本文针对幼儿园班本课程的实施策略展开详细研究。

简介：  摘要：随着我国课程改革的发展，幼儿园在课程管理与开发上面，拥有更多自主的权力，而“班本课程”是幼儿园园本课程的一部分。班本课的教学内容来源于孩子的实际情况，基于儿童的兴趣爱好、问题进行，体现的是教师、儿童之间真正的学习、探讨的过程。因此，如何从儿童的角度出发进行班级课程的设计与实施，成为了当前幼儿园教育研究的重要课题之一。本文旨在通过对我园班级课程的研究，探讨基于儿童立场的班级课程设计与实施的策略。

简介：摘要：班风，是一个班级的风气，是由班集体成员共同创建的一种氛围，反映了班集体成员的整体风貌与个性特点，体现出班级的内在品格与外部形象，引领班级未来的发展方向。良好的班风使人感到愉悦，会让每个学生都感受到一种积极向上的力量和信心，才会为实现整个班集体的奋斗目标而自觉努力。要建设良好的班风，可以从确定班集体的奋斗目标、制定班级规章制度、加强班干部的培养、搞好教师的示范作用以及做好培优扶差工作等方面狠下功夫。只要采取积极正确的方法帮助班级树立良好班风，就能营造一个充满教师挚爱、学生情谊的美好氛围，才能造就一批充满正能量的学生。怎样建立良好的班风呢？我认为应该做到以下几方面。

简介：

简介：【摘要】伴随着我国教育事业的改革，新课标的不断深入，目前各高中院校已经加强了对于高中体育学科的重视程度，并且也在逐步对体育教学模式教学方法进行转变、升级、更新和完善，很多高中院校都加强了对于体育走班制度的深入研究和分析，体育走班制度可以最大化的调动学生学习积极性，提高学生的学习效果和学习质量，也能够满足不同学生的不同实际发展状况。基于此，本文就从高中体育走班制度的落实方式着手，针对于体育走班点燃学生运动激情的策略进行简要分析，仅供参考。

简介：摘要：走班制教学，可谓教育领域的一次革新尝试，它以一种全新的姿态改变着传统的教学模式。然而，实施过程中，诸如学生层次模糊、教学难度把控不当以及班级管理复杂等难题不断涌现。针对这些挑战，我们需借鉴层次管理理论，明确学生层次，走班制分层教学需教师因材施教，调整教学难度，确保有效性。同时，加强班级管理，构建合理机制，维护教学秩序。学校、教师和学生应密切合作，共同推进走班制分层教学的实施，以促进学生个性化发展，提升教育质量。

简介：