简介:【摘要】目的: 探析心理护理与健康教育应用在胆囊炎患者护理中的临床效果。 方法: 选取本院于 2017 年 01 月~ 2019 年 01 月收治的 100 例胆囊炎患者,随机分为对照组(常规护理)与观察组(心理护理 + 健康教育),各 50 例。对比分析两组患者的 SAS 、 SDS 评估水平。 结果: 护理前两组患者的 SAS 、 SDS 水平不明显 (P>0.05) ,护理后观察组 SAS 、 SDS 水平显著低于对照组 (P < 0.05) 。 结论: 对胆囊炎患者护理中开展心理护理与健康教育可有效缓解患者的焦虑、抑郁等负向情绪,促进治疗依从性的提高,临床可推广应用。
简介:摘要:互联网的发展使世界经济、政治、文化相互交融,也成为了最常用,最便捷的传播工具。当代大学生作为中国青年的中流砥柱,他们的成长历程也伴随着互联网的飞速发展,灵活运用互联网也已经成了当代大学生基本的技能。但是随着互联网+的发展,将互联网与任何行业搭载在一起的网络越来越完善,互联网秩序的不健全却给当代大学生的思想、生活、学习和心理带来了冲击。其中,心理健康是影响学生们身心健康的首要环节,因此高职院校充分利用网络资源,根据科学评测,建立一系列心理健康相关的评测、指导、规范,从根本上保证学生的心理健康,从而拥有良好的成长环境。
简介:摘要: 随着新型教学理念的不断发展,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注,各个学校的教育方式都在原有的基础上发生了翻天覆地的变化。其中,家访是每个教师重要工作任务,家访工作的顺利进行能够让家长更加明确学生在校期间的表现,也可以让教师对学生成长的家庭环境具有着更加清晰地认知,其重要程度不言而喻。教师应该深感肩上的重责大任,及时进行家访方式的革新,将宝贵的工作经验和崭新的家访理念进行有机融合,促进此项工作的顺利开展,完善每个学生所处的教育环境。本文对现阶段教师家访的主要问题进行分析和总结,并提出了一些切实可行家访方案,旨在帮助更多教师能够完善自己的家访形式。
简介:摘要:小学生在求学过程由于心智还尚未成熟,难免会出现浮躁以及急于求成、爱钻牛角尖等问题,老师始终不忘初心,育人为本,让心中的“理”与师爱同行。教育学生做人要讲道理,“以理服人,明理做事”才能走得更远,飞得更高;鼓励学生“理性对待难题,合理安排时间”以最好的姿态面对人生;做人要“言之有理,不要蛮不讲理”才能赢得别人的尊重以及臣服;鼓舞学生“理想”不分大小,只要心存理想,不负韶华,努力编织五彩斑斓的人生,方可赢得更多的掌声。
简介:【摘要】时代在前进,新时代教师的教育思想也应更新,我们首先应教会学生如何做人。教师应根据学生的自由发展阶段的生理和心理特点,了解学生的个性差异,针对不同个性的学生,进行人格教育的整体计划,真正成为塑造孩子性格、沟通孩子心灵的“工程师”,用心去感化学生,建立起和谐、融洽的师生关系。
简介:【内容摘要】 笔者认为识字教学中,应科学地使用字理识字法。而有效的字理识字教学,应把握好以下三个关键点:独体字教学,可以采用“溯源—对照”的方法;合体字教学,可以采用“分解—溯源—组合”的方法;词语教学,可以采用“根据字理,品析词语”的方法,从而守住语文的“根”。