简介：教育部近日发出通知,分别就研究生考试招生和培养管理工作提出了一系列更加严格的规范性要求。通知强调,各培养单位要狠抓学位论文和学位授予管理,严格执行学位授予全方位全流程管理,加大对学术不端、学位论文作假行为的查处力度,露头即查、一查到底、有责必究、绝不姑息,实现“零容忍”。

简介：吴淞化工厂二车间有职工二百余人，青工八十三人，八十三人中因违法犯罪被公安机关处理过的有二十四人，占35％。车间的主要生产任务是每天向生产部门供应三百吨石灰，用做原料。生产条件差，劳动强度高，不论刮风下雨，严冬酷暑，全在露天人工搬运，日夜三班，不得间断。

简介：大学生的法治教育，尤其是医学生的法治教育对构建法治社会、改善社会民生、维护医疗安全意义重大。然而，在教学实践中，由于医学生课业压力巨大、相关法律课程教学形式单调、法律意识与行为选择存在脱节、医疗纠纷频现等因素，使得医学生的法治教育仍有进一步完善空间。结合调研数据及相关案例，提出侧重价值观教育、发挥医学生主体作用、充分挖掘教育资源等思路，不失为促使医学生真正地感受法治力量，培育法治精神的有效路径。

简介：本文追溯未成年人刑责减免观念与制度的历史、当代实践、困境及化解之道。首先,自周代已降中国一贯采取＂德主刑辅＂的社会控制。其中,青少年刑罚减免原则便是教化为主刑罚为辅的表现之一。传统时代青少年越轨者虽可减免国之罚,但不免于乡治之＂礼法＂。其次,当前中国处于转型期,一方面,基层空心化甚至暴力化导致价值失范与教化缺位,另一方面,提前身体成熟的青少年往往不得教养而趋暴力化。若不顾当前价值失范期教化缺失的实情,却继续听任青少年犯罪者仅凭年幼而几近无条件免于处罚,无异于养虎遗患。当然,也需谨防不教而诛。最后,化解之道在于：从人性流品不齐与教化重建看,宜教与罚并行不悖;差异对待,先教而后罚,加强家庭、学校的教化与社区纠错功能等;不迷信教化万能,对不可教化者待之以刑。

简介：在推进重点青少年群体服务管理和预防犯罪的工作实践中，我们感到有不良行为青少年大多处于“家长管不了、老师很难管、社会很少管”的状态，是向违法犯罪转化的主要群体，也是工作的重点、难点。为此，共青团江西省委、江西省综治委预防青少年违法犯罪专项组努力把握该群体特点规律，着力推进分类分层次教育矫治，初步打造了针对有不良行为青少年的一体化、链条式、综合化教育矫治工作体系，并形成了几点思考。

简介：潘光旦认为,对于治理而言人才比物质、制度等更重要。近代以来乡治的最主要问题在于农村大学生外溢所致的地方人才匮乏。这与现代教育所致的农村人才外溢到城市有关：一方面,现代教育在内容上一反传统儒家的基于孝而维系家族或乡村的宗旨,这表现为儒家知识式微及地方性知识退场,另一面是教育的城市中心主义,表现为教育个人主义或国家主义。在资源与制度城市中心格局下,现代教育的接受者作为国家的人或自由个人而日益流向城市,以至乡村人才流失,现代知识分子对于乡村具有极强外生性,因其缺乏地方治理的德与才,故乡村日趋瘫痪。改善乡治要培育治人,需要乡村教育在地化,适度加强儒家知识与乡村知识,还宜限制教育的过分离乡化等。

简介：11月-12月，北京市丰台区职业教育中心学校洋桥校区团总支开展“让感恩成为习惯”感恩月活动。12月8日，各支部利用午自习时间，呈现了一场感恩盛宴，同学们精心的策划，真挚的话语，完美的呈现，让班主任们沉浸在感动中。感恩节是一个“洋节”，但中国是礼仪之邦，文明古国，自古就有“滴水之恩，当涌泉相报”“谁言寸草心，报得三寸晖”的传统美德，懂得感恩父母，感恩老师，感恩同学。

简介：对新生代农民工进行职业教育培训是提升其个体素质、经济收入水平和市场竞争力的重要途径。新生代农民工职业教育的参与度既取决于政府的投入力度，又取决于新生代农民工对于这种继续教育的认同度和参与度。科学实证的认知本群体职业教育的现状和存在的问题，并建立规范有效的培训模式对于提升新生代农民工在城市中的竞争力、促进新生代农民工顺利的融入城市社会生活并彻底的实现城市化具有重要作用。

简介：20世纪末以来,全纳教育成为全球范围内教育研究的重要课题,其基本理念为＂加强学生的参与,减少学生被排斥＂。从全纳教育的理念出发,浦东新区2家社会服务机构开展了全纳教育实践,以民工子弟的需求为立足点,为民工子弟提供多样化的参与路径和受教育机会,形成了社会服务机构开展全纳教育的两条实践路径,分别是＂作用于全纳教育的环境系统＂和＂作用于全纳教育的公平机制＂。

简介：违法犯罪未成年人是一个数量庞大的群体，其回归社会问题是一个值得关注和重视的问题。本文通过对北京市两则违法犯罪未成年人教育转化事例的分析，总结其成功经验，揭示其背后存在的困难和问题，并提出做好违法犯罪未成年人教育转化工作的几点思考，希望能够对这一群体真正回归社会有所裨益。

简介：未成年人犯罪与监护人教养失职密切相关，但由于监护人法律责任的立法缺失，实践中存在“家长有病，孩子吃药”的错位。为避免罪错未成年人再度成为问题家庭的代罪羔羊，应以强制性亲职教育追究教养失职监护人的法律责任，通过干预问题家庭，实现未成年人犯罪预防。强制性亲职教育的裁判权应赋予法官，裁判对象应包括对未成年人不良行为、严重不良行为或违法、犯罪负有教养失职之过的监护人。

简介：吴鲁平教授的著作《大学生政治社会化的结果研究》,从政治学、社会学相结合的视野、大学生政治社会化的结果为案例和切入口,探讨思想政治教育学科研究的深化和分化等问题。作者在结构和要素分析基础上,形成影响因素模型,努力通过模型建构,分析和解释思想政治教育过程和要素之间的内在关系,体现了自觉的方法论意识、扎实的研究方法理论基础、规范的研究过程、领先的研究手段。这是思想政治教育学科构建的一种有益的尝试。

简介：2007年12月，重庆市委宣传部、市教委、市关工委、市团委、市文广局联合发文，从2008年1月到11月，在全市青少年中开展“心系奥运、健康成长”主题教育读书活动暨征文、演讲比赛。

简介：从司法实践的角度,结合北大法宝、中国裁判文书网和无讼案例中收录的典型案例对未成年在校学生人身损害案件中教育机构侵权责任的重要问题进行探讨。结合立法和司法实践,对《侵权责任法》第39条中的“在校学习、生活期间”、教育管理机构的“教育管理职责”进行了认定。对未成年学生在校遭受人身伤害若干典型情形下教育机构的责任进行了细致的分类和分析。

简介：今年5月3日，第十五届中国青年五四奖章评选结果在众人瞩目中揭晓，由北京市团市委推荐的北京城市学院党委书记、院长刘林教授众望所归地荣获了这项中国优秀青年的最高荣誉，成为254,i获奖者中唯一一位来自民办高校的掌门人。这位“民办第一校”的掌舵者究竟有着怎样的奋斗历程？本期《北京青年工作研究》带您走近刘林，看看被众多荣誉光环笼罩下的“全国最年轻的高校校长”到底经历几多风雨才见到绚烂的彩虹。初见刘林，相对于年轻有为的大学校长来说，他更多的是一位儒雅的学者，稳重而又健谈，言语间流露的谦虚随和让你不知不觉忘了这是一位曾经荣获北京市五四奖章、北京市十大杰出青年、全国优秀教育工作者荣誉称号的教授，这是一位是从教育界秦斗顾明远教授的教育学博士，这是一位有着28000名在校生、1.3亿总资产优秀本科学校的年轻校长。

简介：1月8日下午，团中央书记处书记傅振邦一行到北京劲松职业高中，观摩1405班团支部召开新团员发展大会，为新团员佩戴团徽并向所有同学提出了希望。