简介：在实施素质教育的今天,办学特色成为高中学校提高办学质量与水平的重要举措。在教育体质不断改革、竞争日益激烈的教育市场中,各类学校面临如何以特色办学来提升学校品位和内涵的挑战。特色办学能够提高办学的效率,形成办学的活力,进而使学校拥有强大的生命力和竞争力。

简介：摘要近年来，在各级领导的大力支持下，光化小学结合自身实际，坚持以党的十九大精神为指导，紧紧围绕各级领导重点发展我校的指示精神，紧紧围绕标准化学校办学目标，努力实现硬件建设和内部管理的同步发展，走内涵发展之路，规范学校管理，提升办学品位。努力“创建和谐校园，打造幸福教育”，向“人文气息浓郁，校园环境优美，教育质量一流，办学特色鲜明”的特色学校迈进。各项管理要具有先进性，要争创“四个一流”，即锻造一流的管理团队，打造一流的师资队伍，铸造一流的管理水平，抓出一流的教育质量。

简介：摘要民办幼儿园已成为我国幼儿教育机构的重要组成部分，民办幼教师资队伍建设是民办幼儿园发展的关键因素，直接影响着学前教育事业均衡发展的进程。本文通过对陕西省渭南市民办幼儿教师队伍的调查，对民办学前教育的师资状况做了详细的了解和分析，指出了当前民办学前教育师资存在的问题，并提出了改进的建议和措施。

简介：2006年初，山东警察学院被公安部、商务部确定为外警培训基地，这是学院办学史上的一次新跨越，由此翻开了山东警察学院发展史上的新篇章。两年来，学院在公安部国际合作局、商务部援外司和经济合作局的领导下，在省内外各级公安机关的大力配合和全院各部门的通力协作下，外警培训工作取得了显著成绩。到目前为止，已成功举办七期外警培训班，

简介：中外合作办学项目是中外合作办学的主要形式,当前中外合作办学项目在招生方面面临很多问题：招生标准低,总体生源质量差;招生超额问题无法得到妥善解决;高校对中外合作办学项目招生的态度不端正。要实现中外合作办学引进优质教育资源,培养国际化人才的重任,中外合作办学项目必须要提高招生标准,保证生源的质量;严格控制招生规模;将中外合作办学项目纳入普通教学单位进行招生和培养。

简介：苏州中学是民国时期中等教育的一面旗帜，是一所闻名遐迩的江南名校，被誉为江浙“四大名中”之一。据金德门主编的《苏州中学校史》描述，苏州中学自1927组建后，数年间：“四方负笈来此，远自陕滇。毕业生考升国立大学者，岁有增加。就业服务，无一人向隅。校舍校地，较前增拓一倍。师生之间，情趣欢跃。尽心教学，研讨至勤。教职员著作出版者，达14种，计20册。陆续付印者，尚有多种。体育竞赛，连年冠军。于是，声誉鹊起，满国中矣”。1933年，江苏省教育厅举行第一届全省高中毕业会考，在前一百名中，苏州中学占了24名；名列前三名的，全是苏州中学学生，受到全国的重视。

简介：近日，安徽省教育厅就少数地方对政府办的中小学，特别是义务教育阶段的中小学进行“办学体制改革”试验，实行“国有民办”、“公有民营”，甚至搞“以教养教”和承包等倾向和问题，作出明确规定：希望各地必须予以高度重视并尽快加以解决。

简介：黄山市田家炳实验中学8岁了。在全校教职员工的共同努力下，学校在黄山市教育领域已享有较好的办学声誉。看到今天的成绩，我是既高兴又忧虑。高兴的是，我们的付出有成果了；忧虑的是，对未来的目标，存有疑惑。下一个五年，我们该往哪里走，该怎样走是关系学校发展的重要问题。展望学校的未来，本人就这六年走过的历程和切身感受，在此，谈一些想法，供大家讨论。

简介：

简介：摘要中外合作办学在我国经历了多年的发展，渐成规模，其存在的问题也不断显现，要想真正发挥其作用，促进高等教育改革深化，关注和引进国外优质教育资源，加强宏观和微观监管，完善中外合作办学评估机制，建立中外合作办学质量保障体系是必不可少的环节。

简介：摘要以“适应产业结构、创新办学体制机制、促进校企深度融合”为目标，通过开展八种校企合作教育模式的实践，创新合作体制，探索与专业教育规律相适应的校企合作办学模式，建立互利共赢的校企合作运行机制。

简介：从宏观层面介绍了美军院校办学定位的基本情况,具体分析了美军院校以需求为导向、继承与创新相结合、把办学定位视为院校的行为模式、学者办学与专家治校相结合的原则和特点,得出了对我军院校办学定位具有借鉴意义的启示：应始终坚持以需求导向为总原则,充分挖掘院校的历史传统资源,加强决策、咨询机构建设以增强办学定位的科学性,加强办学定位过程中群众的参与以增强办学定位的群众基础,加强以院长、政委为代表的领导班子建设。

简介：摘要：马山县壮族扁担舞作为当地的一种民俗文化，有着非常鲜明的特点和文化传承价值，既有强身健体的作用，也能够让人感受到劳动的人民的热情。在强调办学特色的今天，将扁担舞引入学校教育中有着重要意义和可行性，其互动性、娱乐性以及开放性得到了教师和学生的广泛认可。本文重点论述了扁担舞文化进校园的意义，并结合教学实践提出了可行性较高的教学策略，希望能为相关教育工作者提供参考。

简介：职业教育是教育系统和现代教育的重要组成部分。纵观世界教育的发展历程可以发现，发达国家都相当重视职业教育的发展，并建立了相对完善的职业教育制度，形成了许多具有自己特色的职业教育办学模式。文章就国外日益发展的职业教育办学模式进行了总结浅析，并初步分析了其发展趋势和共性特征，试图从其改革与发展中获得些许启示。

简介：民族高等院校的特色办学,是民族院校自身发展的必然选择。从'特色'这一日常概念的特点出发,提出民族院校办学特色的内涵主要有历史性、相对性、发展性和层次性等特征。并在此基础上提出,民族院校的特色办学之路,需要处理好四个关系,即特色办学与价值目标的关系,特色办学与创新的关系,特色办学与教育、教学质量的关系,特色办学与教师、学生发展的关系。

简介：一、技术应用型人才的规格定位地方本科院校本科教育的主要任务应该是大力培养服务于生产、工程、管理、服务、教育一线的技术应用型人才，办技术应用型本科教育。技术应用型人才的特征表现在：一是直接面向社会、行业，具备从事该行业所必需的较高的综合素质和专业能力；二是直接面向生产一线，具有较强的实践能力和操作技能；三是直接面向科学研究和技术革新，具有一定的创新意识和创新能力。第一，坚持为服务地方、服务行业培养技术应用型人才的办学定位。

简介：中国近代，西方传教士把办学作为其贯穿始终的传教士方式，而这种传教士方式也对中国近代社会产生了深远的影响。文章梳理了近代西方传教士在华办学历程，据其发展程度和特点可以分为四个发展阶段。进而分析了其对近代中国社会深远影响，首先是冲击了中国传统教育思想和制度，其次加快了中国教育现代化地进程，并且对中国产生了一定的宗教导向。认为其有着重要的积极意义。

简介：邓小平同志的南巡讲话，犹如一阵春风，使每一个中国人心头都荡起了改革开放的碧波，我国经济建设出现了突飞猛进的发展。党的十四大对社会主义市场经济体制的确立，使党的社会主义建设理论有了突破性的发展，也动摇了各个领域的传统观念。

简介：

简介：7月23日，我院与永嘉县合作共建永嘉学院签约仪式举行，标志着我院校地合作办学项目的正式启动；8月3日，我院与瑞安市合作共建瑞安学院签约仪式举行，标志着我院在深化校地合作道路上迈出了又一坚实步伐。