简介：随着大学生就业形势日益严峻,大学生就业难问题逐渐突出,越来越多的大学生受到就业挫折的困扰。文章从当前大学生就业挫折心理入手,对大学就业挫折进行心理分析,有针对性地帮助大学生战胜就业挫折,找出解决大学生就业挫折问题的主要调适途径,以此提高大学生抗挫折能力,以期进一步推动高校毕业生就业工作的顺利开展。

简介：全球化作为当今时代不可阻挡的历史潮流对我国意识形态带来了前所未有的冲击。传统的价值观和生活方式受到全球化影响，问题正日益暴露出来。在全球化视域下分析大学生社会主义核心价值体系的认同现状，寻找应对全球化有效的认同途径和方法具有重要的理论和实践意义。

简介：加强大学生意识形态教育是提高大学生思想道德水平和维护意识形态安全的重要举措。新媒体视域下大学生意识形态教育面临着正负意识形态博弈、传统教育模式与新媒体时代要求相离散、话语权争夺激烈等挑战;存在思想认识不足、传统意识形态教育内容实效性不佳、教育者媒介素养不高、大学生新媒体舆情辨别能力不强等问题;应以深化思想认识、建立正向引领机制、坚持一元价值主导与多元价值取向相结合、提升教育者媒介素养、增强大学生新媒体舆情辨别能力为路径,构建全方位的大学生意识形态教育体系,切实增强大学生意识形态教育的实效性。

简介：摘要：随着新型教学理念的提出，我们可以得知以德育人的重要性，德育体现着对学生的关爱和对学生的尊重。新时代大学生有着不同的需求，因此对其职业生涯的教育应该结合学生的不同情况进行开展，用德育感化学生，让其对自己的职业生涯规划逐步的重视，从而促使其自身能力的不断增强。有了目标才有动力，通过对学生职业规划的教育，可以让大学生毕业后不迷失方向，更顺利地过渡到社会。德育是学习教育培养人的根本，任何教学的开展都不可是强制性的。因此，本文以大学生职业生涯教育为研究对象，为其如何与德育教育原则更好的结合提出现实性策略。

简介：摘要：大学生心理健康在大学期间极为关键，我国以三全育人教育思想对大学生进行管理，紧紧围绕立德树人根本任务，各大高校提高站位，以知促行，在三全育人视域下，大学生心理健康教育工作得到创新拓展，我们对其发展期间的创新成果进行探究。

简介：摘要：习近平总书记指出，“要把立德树人作为教育的根本任务”，《新时代爱国主义教育实施纲要》中提到：用爱国主义教育筑牢立德树人之魂。爱国主义作为一种强大的精神力量，是一个人对自己的国家、民族和同胞的热爱之情，对学生进行爱国主义教育，培养学生爱国情怀，能够激励学生奋发图强，顽强拼搏，努力成长为社会主义建设者和接班人。全面推进大学生爱国主义教育，发挥好教师“引路人”作用，寓爱国主义教育于日常教学和生活管理中，是实现立德树人根本任务的必然要求。

简介：摘要：在三全育人视角下，大学生思想政治教育精准化要求在三全育人模式中融入精准思维，从而科学实现“全”和“精”相互补充的效果，使得传统大学生思想政治教育从传统“粗放”型教育模式转变为“精准化”教育模式。因此在大学生精准化思想政治教育工作中需要深度整合定向、识别、供给和评价等多种要素，动态监督其逻辑形成过程，通过多种主体协同、联动的方式实现全面覆盖，确保大学生思想政治教育精准落实到各个细节之处。

简介：摘要：本文探讨了社会主义核心价值观下大学生思政教育策略。首先，介绍了核心价值观在中国发展中的重要地位，以及党的强调。接着，提出了以人为本、理实结合、显隐融合等原则。然后，分析了大学生思政教育的问题，如价值观多元化、教育内容单一化、知行不合一。最后，提出了策略，包括多元化教育内容、创新思政教育、知行合一。这些策略有望帮助培养新时代的优秀青年，为中国社会的繁荣和发展贡献力量。文章旨在为大学生思政教育提供参考，促进核心价值观在新一代中国人中的传承与发展。

简介：摘要：观察学习实际是班杜拉社会学习实际的主要内容,文章分析了观察学习的四个过程,即注意过程、保持过程、动作再现过程和动机过程,在过程分析的基础上阐述了班杜拉观察学习实际对我国大学生榜样示范作用的现实指导意义

简介：摘要:新媒体视域下多样化的信息与多元化的文化思潮相互碰撞,对当今大学生的思想价值观产生一定冲击。本文就分析新媒体在高校大学生思想政治方面中的作用及大学生思想政治教育面临的机遇与挑战,探究大学生思想政治教育应对模式的创新路径，以促进大学生思想政治教育质量和效果的提升。

简介：摘要：在认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实新时代大学生家国情怀，《人民日报》曾发表评论称，“家国情怀”是一个人对自己国家和人民所表现出来的深情大爱，是对国家富强、人民幸福所展现出来的理想追求。它是对自己国家一种高度认同感和归属感、责任感和使命感的体现，是一种深层次的文化心理密码。以时代大背景新冠肺炎疫情防控为主要内容，科学探索出“家国情怀”思想在大学生中的影响作用。以培养担当民族复兴大任的新人、提高大学生家国情怀提供借鉴。

简介：摘要:随着我国教育体制的不断改革与发展，对于大学素质教育的重视程度越来越高。思想政治教育与创新创业教育同属于素质教育的范畴，都需要发挥出自身的教育职能，共同培养适合当前社会发展需求的应用型、复合型人才。因此，针对思想政治教育视域下大学生创新创业教育的研究，具有十分重要的意义。

简介：摘要：我国社会经济领域取得巨大发展成就，建设法治社会顺应时代发展潮流，党的十九大报告中提出“全面依法治国”“提高全民族法治素养”要求。随着新时期社会发展需要，提升大学生法治素养尤为重要，高等教育是全社会普法的重要一环，本文通过对民办高校法治教育特点为基础进行分析，结合大学生法治素养培育现状，进而对学生法治素养教育模式进行创新，对现存问题给出相应的解决方案。

简介：摘 要：大学生是祖国现代化建设的储备力量。大学生法治素养的培育旨在提升大学生群体对法治中国建设事业的情感认同和内心共鸣，增强对我国法治这一社会主义核心价值观的坚定信念，是新形势下践行社会主义核心价值观的重要举措。在社会主义核心价值观的视域下，全范围多角度探索大学生法治素养的培育，有助于其构建法律认知，树立法治意识，形成法治思维，落实法治信仰，对实现依法治国的强国梦，弘扬社会主义核心价值观的向上力量具有积极的促进作用。

简介：摘要：思想政治工作对大学生创新创业意识的培养具有重要意义。这对于调动大学生的创业积极性，引导大学生树立创新创业的目标，提高大学生对创新创业的认识，培养大学生良好的创新创业素质等方面起到了重要的指导作用。在高校中，如何在思想政治教育视域下培养大学生的创新创业意识是一个十分重要的课题。本文对思想政治教育视域下大学生创新创业的现状进行了分析，并提出针对性措施。

简介：摘要：由于智能手机的快速普及，更新换代迅速，大学生对于手机依赖问题愈发突出，手机甚至比日常吃饭、休息和工作更为重要。在当今课堂，这个问题也愈发严重，有些学生无时无刻都捧着手机，在课上老师提醒也并无改善；在提倡课堂不属于教学活动时不能使用手机的当下，学生会表现出毫无精神、目光呆滞、坐立不安。由于长期对于手机的依赖，或者长时间不间断的使用手机，导致对大学生的心理也有不同程度上的影响，严重影响到大学生的身心健康成长。通过对我校学生手机依赖原因的调查分析，结合本校情况，提出适合我校学生手机依赖情况相应的疏导政策，积极引导我校学生树立正确的手机使用观，养成良好的手机使用习惯和生活习惯，树立意气风发、朝气蓬勃的大学生风貌。[1]

简介：摘要：新形势下，高校围绕培养什么样的人，怎样培养人，为谁培养人这一根本问题，加强学校思想政治工作，挖掘“三全育人”的长效机制。本文从“三全育人”视域出发，将隐性思想政治教育与其相融合，探索高校学生思想政治教育工作的发展路径，推进新时代思想政治教育内容体系建设。

简介：摘要：高校毕业生是党和国家宝贵的人才资源，一直以来，高校大学生的就业问题都是社会各界关注的重点问题。在就业存量及增量的双重压力之下，越来越多的高校毕业生选择了“慢就业”，以缓解就业压力。不可否认，一部分毕业生选择“慢就业”对其职业选择与职业准备有一定的积极作用。但目前对于大部分的毕业生来说，“慢就业”更多是其无法面对择业压力所采取的一种逃避行为。因此，本文以高校大学生为主要研究对象，从思想政治教育的视角出发，分析“慢就业”现象原因，探求应对之策，以遏制“慢就业”现象的蔓延。

简介：

简介：摘要：“枫桥经验”来自基层，是坚持党的群众路线，正确处理人民内部矛盾，紧紧依靠人民群众，把问题解决在基层、化解在萌芽状态的重要方法。经过继承和发展，“枫桥经验”与高校思想政治教育的理念有诸多不谋而合之处，能够为大学生网络意识形态教育创新提供新的指导方向。