简介：摘要：小学作为教育中的基础阶段，对于课程改革也提出了新的要求，应当灵活地将赏识教育纳入到小学班级的管理与建设当中，不仅有利于充分发挥学生的主观能动性，还能够使学生全身心地投入到学习当中。与传统的班级管理模式相比较，鼓励并且肯定学生自身的价值，有利于帮助学生提升学习的自信心，这对于学生素质的发展与学习水平提升有着极为重要的促进作用。本文主要对如何发挥赏识教育在小学班级管理中的价值进行探究，并且对此提出了合理的措施。

简介：摘要：班主任对学生管理工作和安全教育直接关系到学校整体教学和教育体系的形成和社会的和谐，当前学生数量在逐渐增加，但是学生管理质量并未与数量匹配发展，学生的安全和班主任对学生的教育和管理变得至关重要。由于社会环境在不断变化，学生很难抵制外部环境的影响，逐渐变得社会化，这势必会导致学生自身出现一些不安全因素，甚至会影响到学校安全管理。由此，学校在提升班主任班级管理工作技能和水平的同时还要增强其学生安全教育能力，不仅能提升学生核心素养，还能加强学生的安全教育，让学生更好地适应学校生活。

简介：摘要：随我国家素质教育的不断改革，班级管理变得越来越重要，小学班主任及教师在班级管理当中有着重要的地位。一方面，其要在班级的各项事务中要起到领导作用；另一方面，要关心和指导学生的日常学习和成长。特别是在小学阶段，学生各方面的思想认知都没有成熟，这一阶段教学工作的开展就需要班主任充分重视起来，既是对学生个人的发展和成长负责，也是践行素质教育和新课改教育教学理念的要求。因此，班主任要积极地开展教育教学管理工作，以更少的精力高效地完成工作。

简介：摘要：目前，在新经济时代的发展下，社会对高素质人才的需求明显提升，这对高校教育管理工作来说有着不可推卸的责任。现阶段高校在开展教育工作时，面对的社会因素以及市场因素较为复杂，在对大学生的教育管理中，存在很多的问题，为了提高大学生的综合素质，高校应该积极地面对社会挑战。本文将对现时期下大学生的教育管理工作进行分析，为高校人才培养奠定基础。

简介：【摘要】 目的：探究对健康管理中心受检者实施护理健康教育的效果。方法：便利选取2022年3月～2022年6月在云南省某三级综合医院健康管理中心接受体检的68例受检者为研究对象，随机将其分为研究组与对照组，每组各34例。对照组实施常规护理，研究组在常规护理基础上实施护理健康教育，比较两组受检者的干预效果。结果：研究组受检者体检时间短于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）；研究组受检者对护士服务态度、健康知识宣传效果、体检结果可信度等方面评分高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对健康管理中心受检者实施护理健康教育，可缩短体检时间，提升受检者对护士服务态度、健康知识宣传效果、体检结果可信度评分。

简介：摘要：传统的高职院校旅游管理专业授课模式，存在“忽视实践，侧重理论，轻视实践”等问题，导致各院校无法为旅游行业持续输送操作水平较高、实践能力较强的优秀人才，极大地影响了各院校旅游管理专业的就业率。本文将为我国培育应用型旅游管理人才作为目标，以行业需求为导向，以“产教结合”为基准，探索打造具有较高实践意义教育模式的路径，旨在为高职院校学生更好地适应行业发展和社会需求提供保障，并推动旅游管理专业和旅游行业的创新式发展。

简介：摘要：当前，在实际教学的管理过程当中，师生之间缺乏沟通严重制约了学生整体发展。伴随新课程改革推进，我国教学管理模式和方式均在发生着改变，在中小学时期的教学管理当中，师生沟通更加受到关注，沟通是一门艺术，在开展教学管理时，充分发挥出沟通的作用，以此营造更好的学习氛围，提高学生学习效率。在开展教学活动时，教师需要重视沟通在中小学教育管理中的作用，本文针对其问题给出对策，以期加强中小学教育管理。

简介：摘要：将人文关怀应用于学校的管理工作，可以促进师生之间的交流，体现学生的本位，使师生感受到对校园的尊敬，感受到对学生的归属感，并保证学生的人格得以充分发挥，进而促进学校的持续健康发展。从人文关怀的角度来看，学校的管理要确保学生的心理均衡、营造良好的情绪气氛、实行全员管理、开展人性化的教学、创新的管理、刚柔并济的管理。只有如此，才能真正体现出管理的人性化、有效性，才能使管理的品质、效益得以提升，从而推动学校的健康发展。本文基于人文关怀视角下，对现代小学教育管理进行分析，以供参考。

简介：摘要：近年来，我国的电力企业为了迎接越发严峻的挑战，也在进行着各方面的创新，其中对员工的培养尤为重要。通过合理地创新，可以有效地提高培训的效率以及效果，可以使职工的综合素质得到更多提升。

简介：    摘要：在初中阶段，班主任在孩子的身心健康发展中起着关键作用，因此班主任对班级展开有效的班级管理，而因材施教，优秀的班级管理可以促进学生的全面成长，同时班主任也要对自己的班级管理方法展开创新，利用高效的模式和不同的教学方法对学生展开教学，并有效的对学生进行班级管理。

简介：摘要：在小学班级管理过程中，要特别注重将德育与小学班级管理有效的融合起来。高质量的德育是高效的班级管理的重要支撑，而有效的班级管理也与高质量的德育建设密不可分。因此，在小学班级管理的过程中，尤其应当注重如何将小学的班级管理与高质量的德育建设相互连接起来，使班级管理能够真正的在高质量的德育的引领之下来实现。

简介：摘 要：近年来，我国教育体系不断改革优化，使得信息技术管理广泛应用在了学前教育管理过程中，在一定程度上完善了学前教育管理机制。为了能够进一步提升学前教育管理水平，确保学前教育管理工作能够顺利、有序的进行，那么就必须要积极改革工作模式，合理应用信息技术管理，降低管理问题发生的可能性，推动我国学前教育稳定发展。基于此，本文主要分析了现阶段学前教育管理工作中存在的问题，并提出几点信息技术管理在学习教育管理改革中的应用措施，以供参考。

简介：【摘要】教育创新是我国中小学学校教育发展的关键所在，激发学校教育不断变革是教育发展的主要动力性要素，这是科学发展观的要求，也是转变经济发展方式的要求。各学校只有教育创新，积极发展继续教育，用新科技新技术引领教育发展，实现学校教育可持续发展，教学水平得到提高，教学内容和方法得到改进，才能推动我国教育与经济同筹发展。

简介：摘要：目前职业教育院校的落实职业教育提质培优正处于“全面实施阶段”。《职业教育提质培优行动计划》的启动、推进和落实，职业教育工作者的积极性得到了极大的激发，迅速在全国范围内形成了较好的因地制宜和比学赶超的局面。本文从提升职业教育管理水平方面对职业教育提质培优的具体实践情况进行研究，进一步促进职业教育高质量发展。

简介：

简介：摘 要：高职院校培养出来的人才，是助力于中国社会发展各个领域、层面的技术型人才。高职院校的教育管理水平、教育教学方法，关系到技术人员的综合素质，更关系到相关产业、行业的发展，于社会进步具有重要影响。因此，做好高职院校的教育管理工作，切实提高学生的综合素质，是现阶段院校工作的重点。本文立足于人性化理念，分析、研究提高高职院校教育管理水平的方法，以落实“素质教育”观念，推动社会型人才的发展，助力于社会经济建设。

简介：摘要：目的：对慢性肾病患者采用全程健康教育模式并观察该种应用效果。方法：设置2021年1月--2021年12月为观察时间段，设置84例慢性肾病患者为观察对象，采用资料回顾分析法，根据护理方式不同分为一般组和教育组，一般组采用一般护理干预，教育组采用全程健康教育，观察两组疾病知识知晓评分等情况。结果：一般组和教育组疾病知识知晓评分对照中，一般组评分均低于教育组，（p

简介：【摘要】作为特殊教育学校的班主任老师，要注重残疾学生的个性差异，因材施教，挖掘潜能，做好他们的领路人，帮助他们树立自信心。班主任要做个有心人，不断地观察、尝试，总结出切合特殊班级的管理方法。特殊教育小学班主任管理工作要达到更好的效果，让这些残疾学生更好地走上社会，更好地融入社会，做一名身残志坚的社会好公民。

简介：摘要：接受少先队教育是每位小学生的必经之路，不但强化自身的个人使命感同时提升当代小学生的爱国情怀，红领巾教育对于小学生来讲是引导他们学习革命先烈忠诚勇敢、不怕苦不怕累、忠勇爱国的旗帜。本文首先分析少先队项目化管理的优势，其次提出几条新时代少先队项目化管理下关于劳动教育的策略建议，以供参考。

简介：摘要：随着现代新课程革新的进一步深入创新发展，越来越看重初中班级管理，有效运用教育激励理论能够在一定程度上促进初中班级的管理，同时也能让学生与教师密切配合，共同构建团结向上的班集体。现如今初中班级管理还存在一系列的问题，需要有关部门强化对班级的管理，从而达到较好的管理效能。