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  • 简介:科学合理的考评体系可以提升高校基层党建工作活力,提高基层党组织凝聚力,从而使基层党组织工作更加科学化和规范化。分析民办高校基层党组织考核评价体系存在的问题,依据考核评价体系的原则,提出改善办法和对策。

  • 标签: 考核评价体系 民办高校 基层党组织
  • 简介:"慕课"的引进,为广大公安类院校分享名校优质教学资源提供了快速便捷的途径。公安类院校应充分认识"慕课"对塑造与宣传学校形象的功能,抓住契机,加强自身的"慕课"开发建设,重视本校名师培养与"慕课"团队建设,改革本校的教学体系与培养方法,以此增强自身竞争实力,实现可持续发展。

  • 标签: 公安类院校 慕课 教学体系 优质教学资源
  • 简介:公益创业教育旨在培养社会所需的高素质技术技能人才。当前高职院校公益创业教育具有明显的滞后性,其中教育体系不完善是其存在的根本问题。积极构建高职院校公益创业教育体系,从宏观层面创新"校政社企"深度耦合机制,从微观层面积极探索"三位一体"人才培养模式、"金字塔"模块化教学设计、专兼职师资队伍结构、灵活多样的实训形式、科学有效的教育评价体系等,有利于拓展学生创新创业路径,有效缓解学生就业难的社会问题。

  • 标签: 高职院校 公益创业教育 创新创业 校政社企
  • 简介:从大职教观的角度来分析,中国特色现代职业教育体系的建设其实就是大职教观在中国职业教育领域的创造性实践,是大职教观理论发展的一种创新,所以,中国特色现代职业教育体系实质上就是中国特色的大职教体系。运用大职教观来分析现代职业教育体系可以概括为大思想、大视界、大文化与大体系,具体表现为指导思想的科学性、远景目标的世界性、特色要求的中国化、发展方式的多样性。

  • 标签: 大职教观 现代职业教育体系 大职业教育主义 生活教育理论
  • 简介:立体构成是高等职业技术学院设计专业开设的一门重要的专业基础课。该课程使学生能够较为系统地了解形态、空间造型设计的手段方式、空间设计元素对应原则及造型材料使用过程的可塑性。文章对高职动漫专业教学体系下立体构成教学现状进行了分析,从创造能力培养、课程与实践相结合,教学方式层次化等几个方面提出了具体的教学策略,着重研讨改革新路,以便更好地适应专业特性发展的需要。

  • 标签: 高职 立体构成 教学改革
  • 简介:近年来,突发事件应对成为各界关注的问题,该问题的妥善解决离不开完善的应急物流体系,而物料管理信息系统则属于整个体系中的最关键的组成部分。在阐述应急物流管理体系几个常见概念视图的基础上,提出了构建应急物流管理信息系统的设想,以期为该系统的构建提供参考建议。

  • 标签: 突发事件 应急物流 信息系统 构建
  • 简介:媒介融合背景下,应用型、复合型全媒体人才更受传媒市场欢迎,这使得高职院校传统的新闻传播专业教育面临严峻考验,不得不做出调整和转型。为了能培养出"招之即来,来之能战"的合格人才,高职院校新媒体专业必须紧跟市场需求,探索构建适合本专业特点的实践教学体系,借鉴新闻教育的"密苏里方法",将实践教学摆在重要位置,在真实场景、真实工作任务中全面培养学生采、写、编、播、运营推广等综合实操能力。

  • 标签: 密苏里方法 新媒体专业 实践教学体系
  • 简介:高职公共英语教学已经进入全面完善、整体提高阶段。然而,我国尚未构建统一的符合高职教育发展需求的高职公共英语教学质量评价体系来规范、引导、动态监控高职公共英语教学。因此,构建科学高效的高职公共英语质量评价体系成为当前亟待研究的重要课题。

  • 标签: 体系构建 公共英语教学质量 教学质量评价
  • 简介:简要论述社会支持视域下贫困大学生资助体系的基本维度,包括经济维度、情感维度以及关系维度,分析现阶段高校贫困大学生资助体系构建的主要问题,旨在促进高校贫困大学生资助体系的完善及构建。社会支持视域下贫困大学生资助体系的构建路径主要包含三个方面,即明确资助的目标、提升资助的能力以及建立多维的体系

  • 标签: 社会支持 贫困大学生 资助体系
  • 简介:《悉尼协议》签署于2001年,该协议的核心理念在于充分尊重学生个性,倡导以学生为中心、结果为导向,是主要针对工程技术师及工程技术专业进行认证的协议。该协议内容与我国高职教育较为对应,目前,中国台湾、香港两个地区为协议成员。笔者结合《悉尼协议》的内容,分析我国当前高职就业指导服务的现状,并按照协议的要求对学生进行精准的就业指导,优化就业指导服务体系,进一步提升学生个人素质和技能。

  • 标签: 悉尼协议 就业指导 改革探索
  • 简介:传统的大学英语教学质量评价体系存在诸多弊端,如评价内容缺乏全面性、评价主客体缺乏多样性、评价指标缺乏差异性、评价结果缺乏时效性,这在一定程度上影响了高职院校国际化人才培养质量.高职院校要切合实际,充分利用智慧校园的优势,建立一套完善的大学英语教学质量智慧评价体系,真正体现以“学生为本”,以激励教师为核心,全面提高学校大学英语教学质量,达到提升学校国际化人才培养质量的最终目的.

  • 标签: 高职院校 大学英语 教学质量 智慧评价体系
  • 简介:为提高高职院校专任教师教学自我诊断能力,根据教学自我诊断能力需遵循的原则,构建了以课前、课中和课后诊断要素的自我诊断指标体系。课前诊断指标为知识目标、能力目标、素质目标、教学重难点;课中诊断指标为教学内容、教学方法、教学效果;课后诊断指标为专家反馈、同行反馈和学生反馈。

  • 标签: 高职院校 专任教师 自我诊断 指标体系
  • 简介:“三化”(信息化、层次化、多元化)教学培养体系是数学教学理念上的突破,必然要引起教材、教法的突破,它是满足生源多元化要求,融合专业需求的崭新教学理念。教学培养体系从单一模式向多元模式转化,可激发学生的学习兴趣及信心,提高数学教育质量,从而推动素质教育的有效实施,真正落实了“有效课堂”的教学理念。

  • 标签: 信息化 层次化 多元化 教学体系 改革与突破
  • 简介:针对目前高职学生顶岗实习学习评价研究较少,特别是评价指标及其权重不太合理的问题,基于层析分析法以旅游管理专业为具体对象,对顶岗实习学习评价指标体系展开研究。利用系统工程科学的思想和方法,构建了二级评价指标体系,并确定了权重。经实践证实,新型评价指标能够更加客观全面地对学生顶岗实习综合表现加以评价。

  • 标签: 学习评价 指标体系 层次分析法 顶岗实习
  • 简介:四川邮电职业技术学院教师孟川杰还清晰地记得,12年前第一次给学生上课,紧张、忐忑,课后有学生问他是否是第一次上讲台。如今讲台上的他声情并茂、神采飞扬。时间没有消磨他对传道授业解惑的热情,在他12年的教学生涯中,充满着锐意改革、不断创新的火花。

  • 标签: 火花 创新 燃烧 职业技术学院 教学生涯 声情并茂
  • 简介:当代中国意识形态是对中国特色社会主义理论体系的再抽象,中国特色社会主义话语体系是中国特色社会主义理论体系的表达载体.当前,中国特色社会主义话语体系的传播面临一些困境.要想实现中国特色社会主义话语体系的有效传播,必须在社会主义核心价值观引领下构建全媒体传播体系,在建构人类命运共同体中增强中国特色社会主义话语体系的国际影响力、感召力,在变革与创新中不断完善中国特色社会主义话语体系的传播途径。

  • 标签: 话语体系 意识形态 传播途径
  • 简介:媒介变革时代,网络文学应运而生。作者投身于这个新的研究阵地,带领其团队对网络文学的定义、性质、评价标准,新的研究方法做了详细阐释。并论述了网络文学蕴含的价值立场,对网络文学的未来走向也有较为清晰的判断。但是,她一定程度上低估了现实主义文学的批判力,在批评方法上也有待成熟。

  • 标签: 批判力 价值观 媒介之变
  • 简介:动漫设计产业的蓬勃发展及其对设计从业人员的高水平需求,使得我们必须重新审视高校的动漫设计教育的现状,并激励我们进行模式创新。基于目前动漫设计教学中存在重理论、轻实践的不合理现状,展开深入分析,结合现代社会对于动漫设计人才的需求,探讨高校动漫人才多元化的培养,并制定了一系列高校动漫教学模式的改革策略,从而促使动漫教育与社会需求互相响应,满足市场发展对于行业人才的需求。

  • 标签: 动漫教学 教学模式 改革创新
  • 简介:高温熔融物料从高温化工炉膛中引出,采用焊接金属流槽,金属流槽带夹套,在夹套中通过冷却介质进行冷却,此类高温熔体流槽很容易因高温熔体的冲刷而磨损报废,因此使用寿命非常有限。高温熔体流槽的创新改造是在分析磨损原因的基础上,通过采用相对耐高温的材质,改变以前的槽体结构,改善冷却方式,增强冷却的针对性,从而达到延长高温熔体流槽使用寿命的目的。

  • 标签: 熔体流槽 高温磨损 冷却 使用寿命
  • 简介:高职教学管理体系主要分为三个部分,从高等院校教学管理组成部分构成视角来看,高校教学管理组织机构的设置、教学管理、课程设置等方面,已经较难适应现代社会的发展速度,故从不断创新教学管理模式,理念、机制、制度、人员素质等几个方面寻找突破,为适应现代化发展,建设更加科学规范的高职教学管理体系

  • 标签: 高校 教学管理 创新研究