简介：语言是文化的载体，由于中英文化的不同，英语学习者在使用英语尤其是翻译中会出现一些跨文化语用失误。要想避免这些失误，必须了解英语国家的社会文化及语言中的习惯表达方式。

简介：提出Quirk等对回声话语的分类存在分类标准不一致,将特殊疑问词开头的特殊疑问句也归类为wh回声问,回声问的分类不合理,对于回声问和回声感叹的区分模糊等问题,并对回声话语进行了重新分类。认为回声话语具有要求对方对回声话语进行重复或证实,要求对方解释回声话语,弥补谈话时短暂的话语间隙以进行思考,表明说话人已接收到前面的话语内容,表达说话人不同的态度和情感等语用功能。

简介：通过对英汉委婉语的语用功能的分析,提出英汉委婉语的避讳功能是对神灵的禁忌和尊长的需要,对生老病死的恐惧,回避民俗和避讳粗俗。移情功能是从对方的角度考虑问题,对对方的不幸表示安慰,对一些事物进行化装和美化;礼貌功能使语言悦耳动听;掩饰功能是在涉及政治、经济、军事等方面问题时,使用笼统模糊词语使句义显得抽象,淡化、掩饰真相;幽默功能是在谈论不雅的事物和现象时,通过语言歧义或比喻等委婉的手段来达到风趣、诙谐的效果。

简介：语用学将词语意义的生成和确立看成是一种社会行为,因而十分关注话语上下文、语境和社会文化等因素,充分注意交际双方在动态的社会交往过程中对词语在会话中含意确立的磋商、推理和建构.因此,词的语用意义常因人因事而异,具有附属性、体验性、不明确性等三大特点,且在言语交际中的表达功能和作用方式各不相同,具有不同的交际价值.

简介：语用能力的培养在英语教学中有着非常重要的作用。它关乎学生是否能成功的进行交流。但一些英语教师往往在教学中疏忽这一点。只有具备了一定的语用知识与能力，学生才能既准确又得体地使用语盲，才能真正的学会一门语言.这就要求教师在教学过程中有意识地渗透语用意识及其基础知识，改变教学方法，通过积极的课前准备、课堂上听、说、读、写、译的教学与训练和课后总结，增强学生的语境把握能力，进而有效地提高学生实际理解和运用语言的能力.

简介：称谓从语用学角度来看，是一种特殊的言语行为。通过交际实例分析影响称呼的语用因素、语用失败和语用补救措施，从而探讨言外行为在中英称呼行为中的体现和运用，得出称谓是一种有“言外之意”的言语行为：良好的称谓是交际行为的润滑剂，会加深交际双方的好感和印象。

简介：英语委婉语是英语语言文化中存在的一个具体语言现象,其语用功能主要表现在:"礼貌"功能,"回避"功能,"掩饰"功能和"伪装"功能.了解这四种功能,将对英语委婉语的正确使用起着指导作用.

简介：在语言的学习或是习得过程中,言语词的典型词义与边缘词义便自动地内化为图形-背景模式;然而在言语交际中,由于特定语境的出现,本来处于背景的边缘词义被凸显而成为图形,因而被转化为外化式图形-背景模式。

简介：话语韵律结构是话语深层信息结构的表层形式.话语调核重音具有信息聚焦功能,其位置受话语预设决定.有标记调核重音在话语中标记非常规焦点,常表示强调和对比的语法含义.对调核重音的分析研究有助于我们理解话语结构和话语含义,具有较高的语用学价值.

简介：高职毕业生的英语综合能力尚不能适应社会发展的需要.以心理机制为切入点,深入分析了动机对提高学生语用能力的重要作用,提出了相应对策,从而有助于学生语用能力潜能得到最大程度的释放.

简介：摘要社会生活的信息化和经济的全球化，使英语的重要性日益突出，而中国学生在跨文化交际中频繁地出现语用失误，加之新课标的提出，这使得语用能力的培养在高中英语教学中显得越来越重要。本文简单地分析了导致语用失误的原因，并就如何提高高中生的英语语用能力谈了谈个人的几点看法，最后提出此类研究前景广阔，任重而道远。

简介：采用真实的、语境丰富的听力材料作为工具,以60名在校大学生为研究对象,运用定量定性相结合的方法,检测两组不同水平英语学习者的语用理解及在语用理解过程中对语用信息处理的特点。研究表明,高水平英语学习者在语用理解上明显优于低水平者。两组学习者都能运用社会和文化背景知识和个人经验等来理解语用意义。与低水平者相比,高水平学习者使用了更多的语用策略进行推论,并在语用理解中表现出显性的语用语言知识。

简介：借助流行美剧《老友记》《绝望主妇》《摩登家庭》中的语料,以语言交际中的话语标记语so为研究对象,重点分析其在不同语境条件下的语用功能,这种微观研究有助于我们更多认识so等话语标记语在交际中的具体作用,从而进一步了解语言交际的动态性.

简介：语用预设是语用学中的一个重要现象,由于自身的隐蔽性等特征,被频繁地使用于广告宣传。将事实预设、状态预设、信念预设及行为预设应用于不同旅游广告中,一方面能帮助商家达到产品宣传、刺激消费者消费的目的,另一方面能帮助消费者洞悉广告背后的“诱导机制”,满足消费者需求。

简介：本文在简述翻译与语用翻泽涵义的基础上,从语境、关联和文化几个方面详细阐述了语用翻译应该注意的问题。接着提出在翻译教学中应重视对翻译理论的介绍,增加英汉对比和相关知识的导入,培养学生创造性思维能力和译语意识,从而提高翻译教学质量。

简介：通过扫描电子显微镜（SEM）对经过摩圣处理的发动机缸套和活塞环的磨损形貌和表面成分进行分析，结果表明摩圣对缸套和活塞环表面具有很好的减磨作用；缸套的表面犁沟处和活塞环表面有一些外来元素，这些元素以反应膜的形式存在于表面。

简介：教育的生态发展观是研究教育动态发展的一个有效的途径,教育生态学理论研究认为英语学习系统是一个生态系统,由教师、学生和课堂环境三要素构成。论述在教育生态学视野下如何达到微观教师课堂生态主体的生态平衡,从而最大限度地提高教学质量。

简介：机构投资者作为资本市场上一类特殊的行为主体,其持股行为必然带来宏观和微观两方面的经济后果。重点关注机构持股的微观经济后果,评介了机构投资者与企业价值、盈余管理、股利政策和信息披露质量等四方面关系研究领域的相关成果并指出了现有研究中存在的不足,以期对研究者从总体上把握机构持股所带来的微观经济后果有所帮助。

简介：随着＂裸×＂形式的＂裸＂族词语的频繁使用,在现代汉语中＂裸＂词义产生了迅速的变迁。其词义经历了从＂身体裸露＂到＂物体裸露,没有覆盖＂再到＂没有加工处理,纯粹的＂,最后为＂完全的,彻底的＂的演变路径。

简介：基于Austin的言语行为三分说，提出增加言前行为的四分说，将言前行为定义为交际目的形成后、说话行为进行前的以言谋事行为。指出言前行为的实施围绕交际目的一个中心展开，并兼顾效果、效率两个原则。最后分别结合间接言语行为理论、合作原则、礼貌原则和关联理论等例证言前行为理论对语言使用的解释力。