简介:摘要:目的:通过新媒体平台对老年糖尿病患者延续进行护理的效果研究。方法:在2019年1月至2020年12月期间,选取我科收治的患有糖尿病的老年患者70例作为此次的研究对象。将70例患者分为对照组和观察组,每一组的患者都为35例,在进行研究过程中,对照组的患者采取常规的出院指导,观察组的患者通过新媒体平台丶电话丶视频随访对老年糖尿病患者进行延续护理。对两组老年糖尿病患者的各项指标进行观察并如实记录。结果:通过遵医嘱用药、锻炼以及健康的饮食方面对患者的治疗依从性进行对比,观察组患者人数比对照组高,从空腹血糖、餐后 2小时血糖以及总胆固醇方面进行比较,对照组患者糖脂代谢指标较观察组的高。结论:通过对糖尿病患者进行延续护理,并从相关研究数据上进行对比,新媒体平台在老年糖尿病患者延续护理中可以有效提升患者的依从性,降低糖脂代谢指标。
简介:摘要:小学数学教育是培养学生数学兴趣、思维能力、创新能力和应用能力的重要阶段,也是为后续的数学学习打下坚实基础的关键时期。为了适应新时代的教育要求,我国在2022年发布了《义务教育数学课程标准》,其中明确提出了小学数学学科核心素养的内涵和构成,并指出了培养小学数学学科核心素养的基本路径。本文将根据课程标准,对小学数学学科核心素养及其培育的基本路径进行简要分析。