简介:摘要:在专题复习过程中,教师会通过一些专题练习或测试,来检测某个专题学生英语知识和能力的水平,了解这一专题教与学的薄弱环节,以便及时采取补救措施。然而实际教学的专题复习过程中,往往出现很多问题,从而严重影响到练习结果的深度运用和价值增值。本文结合一节专题复习课,探索如何利用课前收集数据、诊断分析前测数据的,从而精准组织教学内容,实现精准巩固拓展训练。
简介:摘要 项目化教学致力于用创新的方法或方案,解决一个复杂的问题、困难或者挑战,课程教学中一直贯穿工程实践流程。通过精准定位明确各个教学环节,并利用现代教学手段满足不同学生的学习需求,可以让项目化教学更好地发挥作用,提高课堂效率。“电与磁”专题复习课以工程思维为核心,让学生通过设计、优化,将知识学以致用,提升学生解决现实生活复杂问题的思维和能力,助力项目化教学。
简介:【内容摘要】浙江省2016年开始实行高考改革以来,历史学科的第二次选考复习成为高中历史教学中面临的新的难题。经过第一次选考后,学生虽初步具备了较为完整的历史知识体系和历史学习方法,但在第二次选考的复习中也存在复习动力不足和知识点遗漏的问题。本文从学生个性化阅读方案制定、教材分类重构、教材精准阅读、作业检测巩固四个方面,就培养学生精准阅读教材能力做了一些策略研究。