简介：摘要作为英语教师，要重视激发学生对这门学科的兴趣，获得事半功倍的效果。

简介：摘 要： 在越来越重视培养符合时代进步与发展的新型全面人才的当今社会，虽然我国在小学基础教育阶段就已经开始注重核心素养的培养，但依旧无法避免因教师的教学方法固化严重，且与学生所处年龄段的接受能力不匹配而导致学生核心素养难以提升的问题。语文学科学科在我国各个学科教育中的重要性自不必提，小学阶段正是学生语文基础奠定和语文学习兴趣培养的重要阶段。本文围绕“小学生核心素养提升”这一观点，对其在小学语文教学中如何体现提出切实可行的方法建议。

简介：摘要在强化学科核心素养培养，强调立德树人根本任务的背景下，初高中思想政治（道德与法治）教学衔接具有重大的现实意义。通过研究，力求以初中试题为突破口，研究试题呈现的新特点，提出对初中教师教学衔接的建议，以此促进初高中教学的有效衔接。

简介：摘要：随着新课标对课程教学的提出了新要求，这对教师再说也是新的挑战。在高中英语教学中，多媒体技术的整合已经成为一种备受关注的教学策略。然而，尽管多媒体技术为教师提供了更多的资源和更丰富的教学方式，但是其应用也面临着一些挑战和问题。因此，本文重点研究高中英语多媒体教学的反思以及新探索，旨在为教育改革和教学实践提供有益的借鉴和指导。

简介：摘要：在小学高年级语文阅读教学工作中，如何激发学生阅读兴趣、培养学生阅读习惯、引导学生深度参与课堂教学、强化阅读教学与生活实践和写作教学之间的关系、完善教学评价工作，是教师需要关注的重点内容，只有围绕这些内容对语文阅读教学工作开展创新性的变革，语文阅读教学工作才能够得以有效优化，学生的阅读能力也才能够得到有效发展。

简介：摘要：随着素质教育的全面推广，我国各地区始终强调学生能力与水平的全面培养和提升。在小学低年级的语文课堂之中，探索运用游戏化的教学模式，能够充分发挥语文教学的生动性和活泼性，调动起学生参与语文学习的积极主动性，因此本文主要探讨了小学低年级语文课堂教学中游戏应用性的相关策略。

简介：摘要课堂是学校教学的主阵地，课堂教学质量的高低对于学生的学习效果具有重要影响。在新课改背景下，研究和提高小学数学课堂教学的有效性有重要的现实意义和长远价值。

简介：摘要：本文围绕小学年级段体育教学展开研究，分析探讨此方面学生身体素质培养的途径与方法。良好的身体素质是教育教学的重要目标，而体育是培养学生身体素质的重要途径。文章提出重新定位体育学科地位、培养学生体育兴趣、健全体育教学设施、培养学生自律能力等四种途径，力求改善小学体育教学窘状，提升体育教学质效，促进身心健康。

简介：摘要：当前高中英语教师的教学内容主要是教授英语知识，对于传统文化在高中英语教学中的应用并没有重视起来，不少英语教师在教学时从不刻意讲述中国传统文化内容，这也就使得在高中英语教学中对传统文化的渗透效果不佳，造成在英语教学中传统文化的严重缺位，这不符合新课程改革的要求，也不利于培养学生的三观，更有可能会影响学生对于民族的认同感，导致学生无法正确认识传统文化，缺少必要的文化自信，影响学生爱国意识的培养。基于此，本篇文章对传统文化在高中英语教学中的探索进行研究，以供参考。

简介：摘要：目的：分析临床路径联合PBL教学模式的应用效果。方法:为了提高当前普通外科临床实习生的水平，首先需要采取合理的实习带教方式，研究开展对比实验，实验对象为本院的50名普通外科临床实习生，将实习生进行双盲分组后，分别采取不同的带教方式，即常规带教以及临床路径联合PBL教学模式，比较两组实习生的带教结果。结果：比较后发现，两组实习生的带教效果之间明显存在较大差异（P＜0.05）。结论：在普通外科临床实习带教中，临床路径联合PBL教学模式可以显著提升带教的教学效果，改善科室内实习带教水平。

简介：摘要：随着“双减”政策的推进，初中物理开始从单纯的知识传授，逐渐转变为对学生综合素养和逻辑思维能力的培养，进而提升学生的学习质量和效率，促进学生的全面发展。在“双减”背景下初中物理教师应充分挖掘物理教学对学生逻辑思维能力培养上的优势，让学生在掌握物理知识的同时能够使他们的逻辑思维能力得到提升。本文通过初中物理对学生逻辑思维能力的培养进行探究，帮助学生实现知识储备与核心素养的共同发展。

简介：摘要英语课程是我国教育事业中的重要组成部分，是培养学生了解国外文化，掌握相关知识的重要工具。初中阶段的学生对于英语阅读的学习还处于初步建设当中，对于英语文章中表述的逻辑先后关系的理解还存在欠缺，需要教师通过正确的方式引导学生进行英语课程的学习。本文主要针对英语学科核心素养为主导思想进行的英语阅读教学的探讨，旨在促进初中生英语阅读水平的提升。

简介：囿于教师对文言文教学的理解偏差,致使文言文教学中存在许多问题：如教学设计窄化,教学方法陈旧等。新时代强调在语文教学中要着力体现学生核心素养,因此文言文教学更应走在前列。《指南录后序》是抒发九死一生、誓死报国的真挚情感的经典散文,以这篇文章为例来开展体现语文核心素养的文言文教学。

简介：摘要：英语阅读能够增加学生的英语知识储备，教给学生用词、用句的技巧，发展学生的语言能力，提升学生的思维品质。因此，在新课程背景下，教师在高中英语阅读教学中要积极更新教学理念，转换教学思路，优化教学方法，为学生的英语阅读学习提供有效指导，从而不断提高学生的英语阅读能力，并创建高效的英语阅读课堂。基于此，本篇文章对新课程背景下高中英语阅读教学策略的调整进行研究，以供参考。

简介：摘要：现阶段，在我国英语课堂发展的过程中，不仅要注意英语知识的学习，还要注意我国优秀传统文化的融合。博大精深的中华文化是中华民族不断发展的命脉，要讲好中国故事，继续传播中国声音，充分展示中华民族优秀传统文化的内涵和相关外延。因此，本文重点研究中华优秀传统文化在高中英语教学中的融入，旨在提升学生的文化认同感，建立文化自信。

简介：摘要：读写结合的教学方法符合小学语文这一学科的教学规律，更有利于学生实现阅读能力与写作能力共同发展的教学目标。小学语文教师应立足于阅读与写作之间的关联，以教材的内容作为切入点，充分挖掘教材中读写结合的关键点，引导学生积累丰富的写作素材，并在此过程中帮助学生取得良好的学习效果。

简介：摘要：素质教育理念下，教育要注重培养学生的综合素质，而不是只注重学生某一知识或者技能的训练。高中政治教学注重对学生思维能力的培养，主要表现为分析思维能力、探究思维能力、批判性思维能力和辩证性思维能力，高中政治教学思维能力的培养对学生今后的学习、工作或者生活起到更加积极有效的作用。本文首先阐述了高中政治教学中学生思维能力培养的重要意义，然后提出素质教育理念下高中政治教学中学生思维能力培养的路径，希望能给相关人士带来一定帮助。

简介：摘要：本文以小学英语教学为背景，探讨了文化与生命教育在英语教学中的融合。首先分析了英语教学中文化和生命教育的重要性，然后探讨了文化与生命教育在小学英语教学中如何融合，最后提出了相应的教学策略。通过融合文化与生命教育，可以丰富教学内容，培养学生的文化意识和人文素养，促进学生的全面发展。

简介：摘要：项目式单元整体教学将碎片化的课时知识学习整合到一个有凝聚力的学习体验中，以引人入胜的项目为中心，强调批判性思维、解决问题和现实世界的应用。本文以《法律保护我们健康成长》为案例，通过探讨基础教育中法律意识的培养与实践，举例说明了基于项目的学习如何使法律教育变得容易获得和有意义，鼓励学生积极参与，并促进对法律在保护个人权利和促进社会福利方面的作用的深刻理解。这种方法突出了学生从知识获得到素养涵育以及思政课育人目标的实现。