简介：在语文教育和语文学习的过程中,在三维目标的实践中,重在有三维意识,要做到三个维度的有机融合,注重语文素养的提高。因为过程与方法、情感态度与价值观目标很难在一节课中完全见效,它们可以互相渗透。比如教师在实现＂过程和方法＂或者＂情感态度和价值观＂目标的时候可以顺便带点基本知识的教育,或者以＂知识与能力＂为主线,渗透情感、态度价值观的教育,并充分地体现在过程和方法中,从而做到三个维度之间的相互融合,相互渗透,这样才能体现它本身存在的价值。

简介：课堂对话作为促进课堂教学的一种活动,必须紧紧围绕课堂教学目标展开;重视＂生生对话、生本对话＂的作用;重视对话在学生思维发展中的作用;重视对话中的＂倾听＂。只有这样,课堂对话才可能实现促进学生思维发展和提升课堂教学质量的目的。

简介：一堂好课应当从教学设计开始,一个优秀的教学设计离不开准确的目标定位.新课程改革最大的亮点是将目标定位从“三基”到“三维目标”的转变,即包含“知识与能力、过程与方法、情感态度价值观”的目标体系.这三个方面的目标是一个密切联系的整体,对人的发展具有十分重要的作用.《综合实践活动课程指导纲要》中对课程目标有这样的阐述:“通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系,帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验;提高学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识,发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质.”

简介：学生的学习心理直接影响学生的学习态度和学习效果。在心理教育中要引导学生树立奋斗目标,教育学生为实现伟大的中国梦而学习。教学中要渗透积极的心理教育,引导学生树立远大的理想,培养学生积极向上的学习心理,引导学生克服不良学习习惯和消极的学习心理。

简介：为了有效解决叶片图像的分类识别中有效特征的选择问题，本文提出一种基于改进型Sobel算子的新型叶片特征提取算法，提取多种叶片识别特征构建特征矩阵，采用模糊半监督加权聚类算法对不同特征矩阵进行聚类分析，通过对不同种类的植物叶片图像识别率进行对比分析，获取叶片分类识别过程中的关键特征。自测数据集的相关实验结果表明，文中数据集下的叶片边缘特征拥有最高的分类识别率。

简介：RFID技术由于存储信息量较大、自动识别,耐用性等优点成为目前最适合非接触式移动货品管理技术。它是现代仓储管理推进自动化、数字化以及智能化改革的必然趋势。笔者首先阐述了RFID技术的概念、技术优势;再分析RFID技术推广的意义及难点;最后讨论RFID技术介入现代仓储管理系统的策略。该论文的撰写对于RFID技术在仓储行业推广使用具有十分重要的意义。

简介：一般动作识别的方法需要使用一段空间和时间的2D轮廓作为进一步提取有用特征的基础。在这篇文章里,我们提出一种新的基于差分图像的运动表达方式,并且说明了这种表达方式在动作识别中的有效性。实验结果证明了这个方法的高准确度并且对视频分辨率不敏感。

简介：基于计算机视觉通过特征点定位方法提取图像中的人脸特征点，利用其构建了眉间距、瞳孔间距、眼睛宽度等多项指标来刻画民族人脸特征，并分析了穿青人、南京人、蔡家人和革家人等未识别民族的特征，且与汉族、朝鲜族、藏族、蒙古族、壮族和维族等民族进行了相似性度量。实验表明未识别民族的面部特征分布存在一定规律，但受性别影响，不同民族面部之间的相似性也不尽相同。研究结果不仅证实了利用计算机视觉技术对多民族人脸特征进行分析的可行性，也为民族学人类学的相关研究提供了一种新途径。

简介：鼓励创业是缓解大学生就业压力的重要途径；具备足够的创业机会识别能力是成功创业的第一步。高校和社会应优化课程教学模式，完善大学生知识结构；搭建创业实习平台，培养大学生创业警觉性；帮助大学生拓展交往途径，健全人际网络，以此引导大学生及时把握机会并成功创业。

简介：数学教育家米山国藏在《数学的精神、思想与方法》一书中指出：＂作为知识的数学,通常是出校门后不到一两年就忘掉了,唯有深深地铭刻于头脑中的数学的精神、数学的思想、研究的方法和着眼点……这些随时随地地发生作用,使人受益终生。＂作为数学初始教育的小学阶段,学会思考的重要性更重于学会知识。当下,因为教师的教学理念在认识上发生了偏差,＂数学思考＂在教学中存在种种伪现象。教师必须去伪存真、正本清源,将＂数学思考＂课程目标落到实处。

简介：

简介：通过对建设“幸福沈阳”的背景和重大意义的分析和阐述,界定了幸福城市的内涵和基本特征;梳理总结了国内外幸福城市建设的发展趋势及重要启示;从而阐释了建设“幸福沈阳”的历史方位、总体环境、建设周期的分析;探讨了推进“幸福沈阳”建设的原则和目标，

简介：初中思想品德课的教学设计应以学生的生活、思想及已经具备的学科知识能力为依据来设计教学目标,按照布鲁姆及其学生安德森的教育知识目标分类的科学理论,重新理解教学目标并制定教学策略,根据认知发展特点灵活处理教材内容,在具体教学情境下设计有针对性的问题。

简介：

简介：在体育教学的具体实践中，我们根据教材内容初设目标，根据学生实际调整目标，根据课堂教学生成目标，鼓励学生自行设置目标，在达成情感价值观目标中收到了良好的效果。

简介：《普通高中思想政治课程标准（实验）》（以下简称《课标》）对《生活与哲学》的内容目标概述如下：“以邓小平理论和‘三个代表’重要思想为指导，帮助学生了解马克思主义哲学的基本原理，学习运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点和方法，正确看待自然、社会和人生的发展，知道实践是检验真理的唯一标准.

简介：摘要识谱教学是小学音乐教学的重要内容之一，它是音乐能力的基础。为学生创设和谐的音乐学习情境，有助于学生音乐能力的发展，所以，识谱教学应得到应有的重视。

简介：博物馆儿童课程的教育目标在于：培养孩子对人类文明的参与感，为孩子的思维模式发展增加可能性，发展孩子对中华文明“基于理解的热爱”。博物馆儿童课程的具体实施是更大的挑战，需要博物馆团队、文化创意伙伴、教育者们、科技专业人士一起努力，少了哪个群体都不行，可以从简单的开始。

简介：注重工具性,轻视人文性,忽视学习者的情绪反应是英语教学中的不争之实,外研社版《新维度英语》第六册Unit4Iamangry涉及情绪管理的四个方面：自我意知、自我管理、社会意知及关系管理。教学中,教师可以据此帮助学生实现情绪管理,并彰显英语教学的人文性。

简介：以金石蚕苷为模板分子，丙烯酰胺、丙烯酸乙酯和丙烯酸三种物质分别作为功能单体，运用量子化学方法模拟模板分子与不同功能单体按不同比例结合的印迹聚合物预组装体系的构型、能量及复合反应的结合能△E．通过不同功能单体与模板分子在不同比例条件下形成印迹聚合物的识别性能研究，结果显示金石蚕苷和丙烯酰胺按1：7的分子比例的印迹效应最好．