简介：老年远程教育不受时间和空间限制，被称为“没有围墙的老年大学”。它既是老年学校教育的补充和拓展，也是扩大老年教育覆盖面的重要途径。我校利用远程教育，有效解决了办学过程中的三大难题——

简介：本文首先对远程学习的概念进行了界定,分析了远程学习与传统学习在学习方式、学习组织与学习过程的差异,通过采用国际性量表I,ASSI测试表明我国学生的学习策略应用水平偏低,最后指出我国网络教育提高学生学习质量应具备的7个关键性特征.

简介：

简介：远程教育是一种与传统学校面授教育截然不同的教育形态.美国远程教育学家穆尔(Moore)将其与传统学校的面授教育并列称之为"教育活动的两个家族".

简介：远程WebUsageMining技术能对这些信息进行挖掘,并利用这些信息建立起一个智能化的、个性化的远程教育系统.这个系统通过对学习者学习行为的分析和研究,了解和掌握学生学习的情况、需求、能力、进度、兴趣等,及时调整学习计划,呈现符合个性的学习资源,使得每一个学生身边仿佛有了能针对自身特点进行教学的"老师"而获得个性化的教学服务.

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简介：摘要：移动学习已经成为开放教育在线学习的一种重要形式，笔者结合基层教师和学习者使用反馈，从加强移动学习的广泛宣传、增强学习资源的趣味性、资源的微型化设计、智能化终端的改进等几个方面着手，提出开放教育移动学习的设计思路，以便学习者获得更好的移动学习效果。

简介：妈妈说给我报了一个作文班，我本以为这个作文班是要去老师家的。但上课时，妈妈却把我拉到了电脑前……就这样，我开始了这奇妙并好玩的网络远程上课旅程……

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简介：现代远程教育是随着计算机多媒体技术、网络技术而发展起来的一种新型的远程教育方式,它具有开放性、交互性、自主性、高效性、媒体技术性、服务性等一系列特点;目前,我国远程开放教育取得很大成绩,但也显现出一些问题。解决问题、改进与完善远程开放教育,应做到端正学员学习态度,增强教材实用性、针对性;改革考试内容和方式等。

简介：当今社会已进入知识不断更新、高速发展的信息时代。小平同志指出:社会要发展,教育必须先行。目前,随着改革开放的不断深入,“科教兴国,教育优先发展”的战略思想已逐步成为全社会的共识。为适应社会发展和人才培养的需要,我们必须继续解放思想,在教学中不断推陈出新,寻求更好的教学方法,不断提高教学效率和教学质量,以期收到良好的教学效果。

简介：新课程理念下教师专业能力的培养和发展途径是多方面的。远程开放教育作为我国教师职后教育的重要途径，应不断提升参加学习的教师的专业能力。本文从远程开放教育角度探索的教师学历提高教育教师专业能力的培养和提高问题。为避免混淆一些概念，除各节标题外，以下称参加远程开放教育的中小学教师为学习者。

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简介：<正>提到闭路监控,人们一般会想到银行天花板上的摄像头。其实,图像监控可以用在很多地方,银行只不过是其中之一。在生活中,有的居民社区已经安装

简介：DNSSEC中存在众多的管理域，配置过程中存在错误在所难免，一个良好的监控模块对于DNSSEC的高效部署是十分必要的。为了能够帮助人们了解DNSSEC的部署情况和发展趋势，早在2005年，UCLA（加州大学洛杉矶分校）的研究小组就通过SecSpider对域的信息进行了跟踪和监测。SecSpider的数据可以在网上免费获取（http：／／secspider-cs．ucla．edu／），对相关学者进行深入研究非常重要。

简介：摘要教师是幼儿园中十分重要的工作岗位，对于保障幼儿的健康成长有着重要作用。在当前幼儿园教师专业发展中，还存在着一些问题，如教师角色定位不准确、缺乏有效的教师培训体系、部分教师学习能力较弱以及教师资格准入机制不健全等。这些问题不但影响到了教师的职业发展，也对于提高幼儿园的办学水平造成了不利影响。本文针对幼儿园保教质量监控问题进行分析，并且提出了相应的对策措施，如正确进行教师角色定位、建立完善的培训体系、提高教师业务学习能力、健全教师资格准入制度。

简介：摘要： 2020年开年之初，正值举国欢庆 新春佳节之际。 湖北武汉 遭遇新型冠状病毒肺炎疫情，因其感染性且传播迅速，于 2020年 1月 30日被世界卫生组织（ WHO）建议命名为“ 2019-nCoV acute respiratory disease”，列为国际关注的突发公共卫生事件（ PHEIC）。各大省市 陆续封城，时间长达两月有余，对各行各业产生了非常大的影响。 学校，作为一个特殊的社会单位，也得到了推迟开学的号令。在这样一个特殊的历史时期，线上教学、 远程教育就得到了广泛的实施和应用。本文将在此背景下，研究农村小学数学的远程教育问题。

简介：由于教育对ICT的依赖逐渐增强、全球化、教育需求的变化等因素，教育变得越来越复杂，不断出现新的技术、方法、模式和理论。因此，人们需要及时了解教育中新事物的价值，了解教育中原有事物的价值。于是评价显得日益重要，也应该更加频繁。基于此，土耳其远程教育杂志2004年7月刊以“开放和远程教育的评价：

简介：摘要古诗是我国文学宝库中的一颗颗瑰丽璀璨的宝珠，而古诗教学则是激起学生学习的兴趣去领略古代文学的风采。古诗教学中合理运用电教手段，不仅能让学生学得兴趣盎然，学得扎实有效，更能使学生多方面的能力得到训练和提高。

简介：昨天晚上我第一次上了“简明作文”远程辅导课，三点感受令我终身难忘，也令我感动——第一点感受——上课的方式非常新奇。以前妈妈给我报的作文兴趣班都是坐在教室里上课，还要家长接送，麻烦、误时。但这次却是“足不出户”就能听到远在北京的《简明作文》主编木白老师的“简明作文”远程辅导课，