简介：摘要：皮亚杰认为孩子的游戏并不仅仅反映了他们现有的发展水平，孩子还能通过游戏，整合新信息并成长到一个更高的认知理解水平。那么,要有效促进幼儿发展，应该给幼儿提供什么怎样的游戏内容？在幼儿游戏过程中老师应该给予怎样的支持呢？

简介：摘要：幼儿园的孩子们是第一次长时间离开父母的庇护，独自进入集体生活学习和与人交往。在这一时期，教师们要根据幼儿们的实际情况选择学生们感兴趣的游戏形式和内容，让学生们在户外游戏的过程中释放天性，真正地玩起来、乐起来，做到寓教于乐。幼儿教师要学会放手游戏，基于幼儿们充分的自我发挥空间，鼓励幼儿积极参与到游戏的过程中，促进幼儿多维能力的发展。

简介：摘要：幼儿教学中游戏是一种重要的形式，对于幼儿的学习和成长来说具有极为重要的作用和价值。为此，在幼儿教学中要注重发挥游戏的重要作用，引导幼儿更加积极主动的融入其中，放手让幼儿进行游戏，充分体现幼儿自主性。本文重点阐述幼儿教学中放手游戏的开展措施，以此更好的提升幼儿教育的趣味性，也提升教育教学效率。

简介：摘要：本文主要探讨了在自主游戏背景下，幼儿教师如何支持幼儿的游戏创新。通过对当前幼儿教育的研究，我们发现，自主游戏对于幼儿的发展具有重要意义，而教师的支持则是幼儿能否在游戏中得到充分发展的关键。本文将通过案例分析，讨论幼儿教师在自主游戏中的角色和作用，以及如何提供适当的支持，以促进幼儿的游戏创新。

简介：摘要《指南》指出“幼儿园应为幼儿提供丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年中获得有益于身心的经验”“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和特点，以游戏为基本活动……”。

简介：摘要：为了顺应德智体美劳全面发展的教育理念，幼儿园作为幼儿基础培养的关键阶段，在寓教于乐教育理念基础上积极开展户外活动。这种办学模式在一定程度上提高了幼儿身体素质，丰富幼儿情感的抒发和体验，促进其身心健康全面发展。此外，幼儿足球游凭借个性化、多样化的游戏形式在众多户外游戏中脱颖而出，成为目前幼儿园最主要的一种户外活动游戏。基于此，文章以幼儿园积极开展户外足球游戏为切入点，分析了足球游戏在开放的视野中，对幼儿的生理和心理的各方面产生了怎样的影响，对幼儿将来的发展产生的价值意义。

简介：摘要:本文通过查阅文献，介绍了什么是幼儿体育游戏，指出了幼儿体育游戏对幼儿身体、心理方面发展的促进作用，从幼儿体育游戏开展所需的外界因素方面论述了开展幼儿体育游戏所需的条件以及如何处理一些体育游戏中的意外事故，旨在给幼儿教育工作者一些参考。

简介：摘要：幼儿早期教育是教育活动的第一步，也是最重要的一步，而游戏是儿童最喜爱的一种教学方式，它能让孩子们更快地融入到自己的角色中，激活自己的思想，激发自己的好奇心，借此来丰富他们的知识经验，拓宽他们的眼界，启迪他们的思想，提高他们的教育活动的执行效率。孩子们可以在一种轻松快乐的气氛中，全身心地投入到学习中，很容易地掌握有关的科学知识。课程的游戏可以与游戏的形式相结合，从儿童的视角将二者有机地结合起来，促进课程的整体素质的提高。本文就是对幼儿活动中，课程游戏化的实施策略进行探讨，以期推动幼儿教育的发展，保证幼儿的健康成长。

简介：'幼儿听读游戏识字'不仅是幼儿识字的有效方法,而且是幼儿脑潜能开发的有效途径。下面,谈谈我在'幼儿听读游戏识字'教学中的一些做法和体会。一、在游戏中识字游戏本来是通过玩乐的活动,在活动中可以引发兴趣和积极性,使幼儿获得一定的知识和技能。许多实验证明:在游戏中,幼儿以高度的积极性参与活动,接受知识的程度比死板的说教要高出许多倍。由此可以看出,幼儿识字教学也是同样的道理,只有让幼儿在

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简介：幼儿天生是喜欢玩耍的，游戏占据着幼儿生活的大部分时间，游戏的有效开展对幼儿的成长有着重要价值，但在幼儿园组织幼儿开展游戏的过程中，却存在着游戏指导者角色定位不清晰、游戏目的狭隘和游戏评价标准单一等现象。为此，幼儿教师有必要深化认识、转变角色、改进操作，更好地引导幼儿在身体、认知和社会性方面获得发展。

简介：作为一名教师，面对天真稚气的孩子，笔者常想，该用何种方式为孩子的成长提供正能量？直到感知到游戏这种幼儿喜闻乐见的形式。游戏是一种古老、普遍的活动，在希腊语中，游戏和教育这两个词的词根是一样的，都是指儿童的活动。广义上讲，游戏是人类在一定规则的约束下进行的娱乐活动。每个孩子都是自由者、探索者和游戏者，他们文化的核心就是游戏精神，作为儿童文化的重要组成部分，对儿童的成长有着不可替代的作用。

简介：摘要：幼儿自主选择自己感兴趣的游戏方式并开展游戏，自发与游戏伙伴沟通交流的过程即为自主游戏。该游戏方式需满足以下两个前提，第一点即幼儿处于由幼儿教育工作者或家长构建的相对安全的环境中，第二点即自主游戏主要体现儿童的个人意愿，以其自身的快乐满足为主要目的，由其自主开展。特以一次跟踪调研为例，分析开展幼儿户外自主游戏的重要性以及其应用策略。

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简介：【摘要】幼儿早期思维的开发对幼儿一生的影响和帮助是巨大的。一直以来，也是很多家长，特别是学前教育工作者研究的重要课题。那么，怎样做好幼儿早期的智力开发，通过什么样的载体，让幼儿从中不仅在思维、观察、理解、操作、认知、记忆、表达等方面得到了提升，更能感受思维游戏带来的乐趣和魅力，是幼儿启蒙教育中非常值得研究的一个问题。本文就是通过对北京东方之星《幼儿思维游戏课程》的研究，探讨在幼儿园开展思维游戏课程的必要性和可行性，以及带给幼儿在思维成长和促进幼儿健康方面的见解。

简介：1.【内容摘要】：

简介：摘要： 幼儿正处在成长发育的重要阶段，不管是幼儿的基础学习能力还是认知能力，都处于萌芽阶段，在幼儿教学中必须要重视幼儿的学习以及成长需求，结合幼儿的心理情况，精心设计教学方案，培养幼儿学习能力以及认知能力。因为幼儿天性活泼好动，所以幼儿教师在教学中应用游戏教育，可以吸引幼儿学习注意力提高幼儿学习效率实现预期的教学目标。

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