简介：

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简介：班主任的工作能力是在实践中探索，在探索中锻炼出来的。一、为人师表，持之以恒，提高班主任威信。二、注意培养学生自我教育能力与实践能力。

简介：摘要培养孩子接受批评的情感态度；培养学生的创造性个性；在班集体中培养学生的责任感。“三培养”策略是在班主任工作中的经验总结。

简介：摘要一个成功的班主任，其行为首先表现出的特点是有理想，爱学生，能为学生的成长奉献出身心，具有做好自己班级工作的各方面的才能。

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简介：班主任应构建和谐师生关系，引导学生自我管理，使学生树立正确的人才观，促进学生的长远发展。

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简介：摘要：班主任是学校班级工作的教育者、组织者和领导者，是教学工作的协调者，也是学校目标管理的具体实施者，是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带。一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用，要建设一个良好的班集体，需要班主任做大量深入的工作。

简介：摘要：现今社会科技发达了，社会发展迅速，人们的观念也在逐步改观，我们身处山区，好多年轻一代都外出打工，这样就使很多儿童成了留守儿童，甚至有的孩子是在单亲家庭环境中生活和成长。作为教育逐步改革新时期的小学班主任，我们应该充分了解自己学生的各个方面，努力开导学生，做好新时期的小学班主任工作。

简介：摘要：一个班级是由学生所组成的。学生在上课的时候，他们是课堂上的主人。班主任教师要学会在课堂上调动学生的积极性，让每一位学生能用心感受到班主任教师对他的关爱。

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简介：【摘要】班级不仅是学校的一个重要组成部分，同时也是学生们健康成长的平台。新时期小学班主任对于班级的管理质量直接影响到每一位学生的发展，班主任作为班级管理的核心力量和主心骨，不仅是学生的引导者，更是学生们在班级学习生活中的负责人。在新时期的教育背景之下，小学班主任必须要对班级管理工作进行优化。要通过采取先进的方式、科学的方法来管理班级，从而更好地引领学生们进步，促进学生们的整体发展。

简介：　　摘 要 随着新课程改革的不断深入，素质教育的思想日渐深入人心，小学教育作为我国义务教育的初级阶段，对于素质教育的开展起着重要奠基作用。而班级是小学教育的基层组织，班主任是班集体的核心人物，做好班主任工作是高效开展小学素质教育的重要手段。

简介：摘要：随着经济社会的发展和思想的进步，现代社会越来越关注素质教育的质量，中小学的素质教育改革也日渐深入。作为一名班主任，应对自身的工作内容、工作效果进行深度思考。在新时期下，班主任要改变传统的教育观念，积极探索、创新班级管理模式，达到高效的班级管理效果，促进学生的全面发展。本文就在新时期下，小学班主任如何更好地开展班级管理工作，进行了相关探讨。

简介：摘 要：改革开放使农村面貌焕然一新，让农民生活过得红红火火。但也因打工热潮的影响，留守儿童数量剧增，给农村小学教师带来了巨大的挑战，留守儿童的思想教育工作成为当今广大农村小学班主任的辣手之事。本文作者结合个人多年来的班级管理经验，就如何搞好新时期班主任工作进行相关探究。

简介：摘要做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。

简介：［摘要］随着人类走向了新时期，对社会的组成构建也越来越优化。同时伴随着教育的进步，新高考的展开也越来越充分。新高考的改革对于学生和老师也是一种巨大的挑战，学生更注重素质的全面和专业性发展。英语学科改变了传统的一次统一考试而转变成了学生可以进行两次考试，从中选择更优等的成绩计入最终的总成绩。同时学生不再分为理科生或文科生，而是在基本的三大主科外，在物化生，政史地六门学科中选择自己更加喜欢更加擅长的三门学科进行学习。这样便于学生兴趣的展现和发展，同时让学生用兴趣推动学习，才能使学习的兴趣更加的长久和主动。

简介：摘要：班主任的工作是学校教育和教学的重中之重。而且，班主任的真诚爱心是班主任工作的灵魂，健全的制度是班主任工作的基础，丰富的活动是班主任工作的载体，并且，实施各种学校课程最终将由班主任负责。同时，自教学以来，班主任在教育教学过程中，力求为师生实现“互惠互利”，不断探索特色教学方式，并不断创新课堂管理理念，从而为班主任创造新的工作环境。