简介：模拟辩论既是辩论的一种类型,要符合辩论的一般要求,又是一种比赛项目,要遵循比赛的基本要求,还是对其他辩论类型的模拟,要具有现实性和人道精神.模拟辩论的这些特点要求我们既要重视辩论的目的性,又不能过分计较辩论结果;而应该兼顾两个方面,使之相互促进.

简介：摘要慢性胃炎的病因、病机和临床表现，归属于中医胃脘痛、痞满范畴。主要分为肝胃不和、脾胃虚弱，湿热蕴结、瘀痰内阻。治以疏肝和胃、建脾补中、清化湿热、活血化痰为主。

简介：以下的网上辩论出现在杨早先生的文章在网上发表5天后……△作者:MIAMIA日期:MonJul716:03:331997标题:把杨早一棍打出地球!!!!甭在这里乱灌水!你写得好就拿去发表,在这里碍什么眼?!我们群众早就忍无可忍了!

简介：新课程强调课程实施的实践性和开放性，通过多种多样的教学活动触动学生的动情点，使学生的情感得到丰富、提升。这就要求教师在思想政治课堂教学中注意活动形式的多样性与内容的丰富性。若在思想政治课中采用辩论式教学，就会达到课程标准的这一要求，并有助于学生语言表达能力的提高，有助于培养学生团结协作的精神，有助于改善学生的心理素质。

简介：英国议会唇枪舌剑的辩论充满了英式幽默和嘲笑讥讽,但有时候玩笑话和讽刺之语能收奇效。前不久,英国公投成功“脱欧”。因不满公投结果,有民众在英国议会网站发起请愿,呼吁举行第二次公投。按照英国法律,请愿人数超过10万,议会就要辩论,政府必须做出回应。英国被称为“议会之母”,是现代议会的发源地。英国议会由上院(贵族院)、下院(平民院)和国王共同组成,行使国家的最高立法权。“有议会,就有对话、讨论、

简介：

简介：《深圳经济特区无线电管理条例（草案）》将提请市第四届人大常委会第二十次会议审议。市人大常委会经济工委负责人提出，根据深圳市委关于建设社会主义示范市若干意见的要求，应进一步提高立法质量，建议率先以无线电条例为试点，引入立法辩论机制，召集部分常委会委员、人大代表、专家、行业人士和公众代表，就条例中的主要制度和内容进行公开辩论。该市的《深圳市人大常委会党组关于学习贯彻市委四届十次全会精神的意见》在立法工作部分提出加强民主政治建设方面的立法，

简介：当前美国国内进行的对华政策大辩论，对以往几十年间美国奉行的以接触为主的政策及效果进行反思与评估，辩论的参与者可大致分为强硬派、顺应派和维持现行政策派，各派代表人物都有自己不同的出发点和政策主张。这场大辩论反映出中美关系新态势的大背景下美国国内在对华政策上的多元思考，引起各界的高度关注。辩论虽必然会对美国对华政策和中美关系产生影响，但不致引发根本性变化。

简介：近日，深圳市人大常委会传出消息，近期制定《深圳经济特区无线电管理条例》时，将试点引入立法辩论机制，召集部分常委会委员、人大代表、专家、行业人士和公众代表，就条例草案中的主要制度和内容进行公开辩论。深圳人大的这一举措，开了全国之先。

简介：好的论据，可使你的立论固若金汤，可使你的反驳无懈可击。

简介：辩论比赛实在很像《水浒传》里的打擂台，正方就是擂主，想方设法保住自己的论点不动摇，反方当然是专门来挑战的。千方百计要攻击对手，指出对方的观点是错误的。所以，一场精彩的辩论赛，就是一次唇枪舌剑的斗智表演。这天，豆豆应邀担任了凤凰小学辩论比赛的技术指导，前来请教豆豆的人实在太多，豆豆干脆对两个班级的参赛队进行现场指导，邀请大家一起来观看。下面，我们就来跟“豆指导”一起学学辩论的技巧吧！

简介：“立宗”即提出，建立自己的观点与论敌进行辨论，是印度古代各种学派的学者之间经常进行的活动，有负者向胜者献花环的习惯。藏传佛教继承并沿袭此风，且发扬光大。总结一位高僧一生在教理方面的事迹时，一般都归纳为“讲传、辩论、著述”三方面。

简介：韩波老师的论文内容十分丰富,论文层次分明,是一篇关于辩论主义的全景式力作,对于我们全面把握辩论主义具有十分重要的价值。该文就辩论主义的内涵、外延进行了法哲学层次的思辨,给人深刻的启迪。文章强调了合作主义(协动主义)存在的价值在于充实辩论主义,这对于我们正确认识我国法上的类似制度具有指导意义。作者并以中国法上的再审制度为例,全面分析了辩论主义在其中的体

简介：在现行民事诉讼辩论原则之改造已逐渐成为民事诉讼法学界的共识之条件下,必须对其适用的事实范围予以探讨.事实有主要事实、间接事实和辅助事实之分.关于主要事实和间接事实的区分标准以及二者是否均应适用于辩论原则的问题,理论上和实践中存在较多争论.鉴于主要事实和间接事实之区分的困难性、私权自治与程序公正观念的要求以及中国的实际情况,对主要事实与间接事实不必作严格区别而应统一适用于辩论原则.

简介：接受美学理论认为，阅读是一种“召唤结构”。由于学生认识上的个性差异和阅读经验的不同，在阅读教学的进程中，学生对文本的感悟和理解也往往有较大的差异。辩论，其实就是充分利用了这种“差异资源”，或让学生辩论求真，或让学生各抒心灵，多元解读。

简介：举世瞩目的三峡工程历经12年的建设，将于2008年全面完工．但作为一个由来已久的“热门话题”，不会因三峡工程的完工而转冷．仍将在今后相当长一个时期内，持续热下去。

简介：改革教学方法是提高大学教学质量的重要手段。选择恰当的教学方法能够有效地促进哲学课程目标的实现。辩论和讲授法均源于中世纪的大学教学,讲授法沿用至今,而辩论法则被遗忘。辩论依然适用于当代大学本科哲学教学,课堂辩论能够提高学生的反思能力、道德推理能力、批判思维能力与创新能力,提升学生对学习效果的自评能力。辩论选题、切中辩题、教师的总结对于提升课堂辩论效果有重大影响。

简介：辩论式教学是一种有效的教学方法,最早可追溯到古希腊和古代中国,当时的教育家和思想家已经开始实践和研究,并为后来辩论式教学的发展积累了实践经验,奠定了理论基础。辩论式教学具有参与式教学、研讨式教学、探究式教学、体验式教学、开放式教学等教学方法的特点和优势。辩论式教学的特点集中表现在它的自主性、参与性、互动性、探究性、有效性、观赏性、创新性、系统性等方面,是教育教学从应试教育向素质教育转变的重要路径,已经在各个学科的教育教学活动中加以运用,彰显了它的实践价值和现实意义。

简介：辩论教学是讨论教学法的一种崭新形式,它可适用于多门学科的教学,由于地理学科的特性,在地理教学中尤为适合采用辩论教学。本文就辩论教学的运动与实施地理素质教育,培养学生自学能力,知识运用及重组能力,尤其是地理创新能力,发展学生的综合地理素质等之间的联系与作用展开探讨

简介：辩论赛几乎各个大学都会组织，或是社团内部的，或是全校范围的。上大学之前，我只在小学以及高中分别经历过两场课堂辩论，可以说是零基础。进入大学后，一是为着好玩，二是想要锻炼这方面的能力，于是我加入了辩论社团，不想一下子就连续进行了一个半月的辩论，几乎每周一场，