简介：社会教育在青少年全面发展的过程中起着保障作用。发展社会教育,有助于促进青少年成长,有助于保障青少年成人,有助于锻炼青少年成才。青少年的全面发展是一个过程,伴随着成长、成人和成才,社会教育在这个发展过程中,满足着青少年成长的各种需要,它延伸着家庭以及学校功能的正能量,融合着社会的教育力量、文化的教育力量和学校的教育力量的合力,为青少年的全面发展保驾护航。

简介：对青少年进行法制教育，不仅仅是向青少年传授法律知识和法制思想，还应当使青少年逐步形成社会主义的法律意识，对社会主义民主与法制具有正确的态度。这是一个不断地通过外部法制教育，使青少年逐步内化为法律意识，又外化为守法行为的过程，是人的知与行的转变和统一，从而提高人的素质的一种极其复杂的意识运动。因此，法制教育既有知识性，又有较强的实践性。

简介：天津市于1986年起开展少年法庭工作以来，对往审判过程中如何贯彻教育、挽救、改造的方针进行了不懈的探索，逐渐摸索出一些行之有效的教育方法。在庭前、庭审、宣判及判后延伸教育四个阶段对少年被告人进行教育，取得了较好的社会效果。

简介：为认真贯彻党的十八大精神，促进青少年健康成长。市关工委要求全市各级关工委紧紧围绕青少年群体，大力开展“中国梦”教育活动，

简介：党的十八大报告对社会主义核心价值体系建设提出了新部署新要求，强调“要深入开展社会主义核心价值体系学列教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识”，“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观”，在全社会产生了很火反响。中华民族复兴离不开中华文化的复兴，文化复兴的关键是核心价值观的形成。核心价值观的成功建构及其社会凝聚与秩序整饬功能的有效发挥，必须基于广泛的社会共识。

简介：青少年"社区课后教育"是整合学校教育与社区教育、课内教育与课外教育的产物。实施青少年"社区课后教育"应遵循开放性、实际性、发展性原则。在教育的组织管理过程中,学校、社区和家长要紧密配合,开展多层次、多类型的教育活动。青少年"社区课后教育"具有促进青少年个体社会化,提高德育实效,并将素质教育落实到实处等作用。

简介：中国目前处于一个崭新的时代,在发展日益迅速的今天,面临的挑战也日益增多,人们的物质生活得到了极大满足,但是精神世界出现了道德感缺乏、价值理想模糊等危机,思想政治教育在解决这种危机中发挥着举足轻重的作用。但是当今社会人们日益增长的需求依靠传统的思想政治教育已经无法满足,我们应该及时根据时代的发展反思思想政治教育的发展现状,并对思想政治教育进行科学的定位,顺应社会发展趋势,符合时代诉求。

简介：要改变当前高校思想政治教育实效性不高的现实,思想政治教育生活化改革无疑是极为重要的选择道路。思想政治教育生活化是一种向生活世界作理性回归的教育、一种体现以人为本的教育、也是一种以素质提升为核心的教育,对于提升当前我国思想政治教育的实效具有极为重要的意义。实现高校思想政治教育的生活化,要从目标生活化、内容生活化、形式生活化这三大方面着手。

简介：大学生日常思想政治教育是大学生思想政治教育的重要组成部分,在当今时代,各种社会思潮迭起,把握好大学生日常思想政治教育工作更是重中之重,工作需要结合大学生的特点来拓宽日常思想政治教育工作内容的覆盖面,这是促进大学生健康成才和全面发展的保障.通过分析大学生日常思想教育的现状,结合存在的不足从重要性和对策方法上寻求做好大学生日常思想政治教育的突破点,运用各种校园资源充分做好大学生日常思想教育工作.

简介：党和政府一贯重视对未成年人的保护，1991年我国制定了《未成年人保护法》，1999年又制定了《预防未成年人犯罪法》，体现了国家对于未成年人的关爱和对于未成年人工作的高度重视。截至2012年10月底，全国共有未成年犯管教所30个，18岁以下的未成年罪犯15220人，未成年犯占监狱羁押犯人总数的1％左右，

简介：暑期开始前，渝中区关工委报告团的老同志们就如何开展暑期青少年教育活动进行了认真的筹备。一是暑期报告员的确定。报告团成员尹祖琴、欧晓英、廖先群、钱欣原、王世群、邹世典等老同志踊跃报名，主动申请到街道、社区去为青少年服务。

简介：当前，我国处于义务教育阶段的流动儿童数量庞大，其受教育权的缺损所导致的问题已经成为较为严重的社会问题，成为国家急需治理的大事。为了维护社会的和谐稳定，以权利至上、权利具体化和不平等补偿为原则，以“法律认定”为基本方式，从程序方面进行了一系列行政法律构建的设想，试图把流动儿童受教育权完成“应然”到“实然”的转变。本文重点是立法不作为引起的行政给付诉讼的初构和救济程序提起主体扩张的设想。

简介：针对当前教育中存在的问题,从师范生培养的角度出发,依照生命教育理论和方法,设计面向师范生的体验式生命教育课程。以质性研究的方法,从＂知＂＂情＂＂意＂三方面评估课程实施效果,分析课程给学生带来的影响及其原因,探究体验式生命教育在师范生培养中的作用。研究发现,体验式生命教育课程的实施不仅能给学生带来知识的获得,也能让学生在课堂中取得更多情绪体验,并促进其对未来发展的思考。这种课程的教学效果与生命教育的目的相一致,是生命教育的有效探索。

简介：<正>一提及性教育,一些会议发言人或写文章者都会慌忙打出一面旗帜，旗帜上总不外乎那几个同样或类似的字眼：某个知名人物曾经提倡，要对青少年进行性教育。说这些谈性教育的人“慌忙”，实无揶揄之心、确有谅解之意。中华文化数千年，加上不短时日“左”得可爱的现实，胆敢妄议给青少年进行什么性教育，岂不是无事生非，偏要同自已过不去吗？

简介：陆新和：之所以选择＂成长和长成＂作为讨论题目,是因为最近正好有几个和青少年成长密切相关的事件,引起社会较大的反响。第一个是某银行的广告,说的是一个大男孩刚到美国留学不久,去参加一个聚会。他想要带一个中国菜＂番茄炒蛋＂去招待朋友,但他不会,于是就打电话给妈妈。

简介：环境教育是培养公民环境保护意识的重中之重,宁夏、天津、洛阳等地先后出台了环境教育相关条例,逐步开始实施环境教育工作,分析地方的立法经验,对于国家立法具有积极的借鉴意义。本文从环境教育的对象、机构、法律责任等方面比较分析了三部法律的特点,并提出了可供国家立法借鉴的建议。

简介：临海市公安局关工委金荣秀,金昌龄来稿认为:青少年走向犯罪,外因只是条件,起决定作用的是内因。青少年走向犯罪在主观上主要存在以下几个方面原因:1.“以自我为中心”价值观念的滋长是青少年犯罪的根本原因据他们调查,50％以上的犯罪青少年都存在“以自我为中心”的价值

简介：只有加强学校的法制教育,才能占领培养人才的制高点,这是一项奠基工程,早抓早主动.应当对学生进行法制教育,使他们养成遵纪守法的良好习惯;锻炼他们运用法律保护自己的能力;提高他们的思想道德素质.

简介：中华优秀传统文化中蕴涵着丰富的思想资源与精神价值追求,培育和弘扬社会主义核心价值观离不开中国固有的文化传统。以传统儒家思想为例,儒家思想通过礼义廉耻的社会教化与内圣外王的个体教化,将对个体、社会的教化与国家治理有机结合起来,主张君子人格与道德担当,凸显君子美德与价值诉求。儒家人文思想对当代青年社会主义核心价值观教育具有三点启示：一是注重文以化人,德礼并重,要积极追求＂君子人格＂;二是追求社会道义,弘扬家国情怀,要敢于＂社会担当＂;三是立足道德实践,强调主体修养,要笃实力行,追求＂生命境界＂。

简介：2010年6月1日，又一个儿童节来临了，当其他小朋友都在欢度这个属于他们的快乐节日时，今年8岁的俊俊（化名）却对外面的热闹无动于衷，尽管他的病房里早就布置得色彩斑斓，但他却没有福分享受这份节日的欣喜。