简介:在过去几十年,书法界有观点认为文人书法是业余书法,缺乏专业性,振兴书法就要反对文人书法,并试图将书法与文人相剥离。黄宾虹、沈尹默等均持此看法,他们所代表的是一种具有现代性的专业化分工态度。整个现代书法,可以说都建立在这种对文人书法的认识和批判上。这种区分,并非当代才有,早在宋代即已出现了。张端义就有"戾家与行家"相对的说法。事实上自书法艺术初起,至文人篆刻之盛,这整个过程,书法与文人均是交汇融合的,书法史其实就是文人书法史。今天书坛的一些弊病,不是文人书法造成的,反而是对文人书法认识不清,却又胡乱反抗使然。本文即欲整体说明文人书法之内涵及其与文学史之关联,厘清书法史之脉络,以匡正反对文人书法之偏见,再度提倡文人书法。
简介:摘要:书法作为中华民族的传统艺术,具有深厚的文化内涵和艺术价值。在高中阶段进行书法鉴赏教学,对于培养学生的书法素养具有重要意义。高中书法鉴赏教学旨在培养学生对于书法艺术的欣赏能力和艺术素养,使学生能够理解和欣赏优秀的书法作品,并能够运用所学的鉴赏知识进行评价和创作。在书法鉴赏教学中,书法素养的有效培育是至关重要的,它涵盖了对于字形、结构、笔墨、气韵等方面的理解和把握,同时也需要学生具备扎实的基础技能和对于文化背景的了解。本文探讨了高中书法鉴赏教学中书法素养的重要性,并提出了一些有效的培养方法,通过加强书法鉴赏教学,可以提高学生的审美能力、文化素养和艺术修养。