简介：

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简介：摘要：在学校教育教学体系中，课堂是最为基本的教学单位和组织形式，课堂教学的高效与否是学校能否实现高质量教学、学生能否获得全面发展的关键性要素。因此构建高效性语文课堂至关重要。本文将结合教学实践经验，从巧妙设置课堂导入、利用先进技术手段、重视课堂提问环节、强化阅读教学环节、构建多元评价体系五个层面出发，全面分析高中语文高效性课堂建构与实施的策略方法。

简介：劳动与技术教育（简称劳技教育）是实施素质教育的重要方面，课堂则是其主阵地。劳技教育历来被许多教育家认为在人的发展过程中具有不可低估的作用，为此，“德、智、体、美、劳”五育并举成了培养人才的目标。可在新课程实施的今天，劳技课在学校课程中的地位却面临着一系列的考验，而引发这场考验的根源可能正是新课程改革本身。

简介：【摘要】：生活化教学在我国古代早就提出， 著名教育家陶行知先生曾提出“生活即教育”理论。把教材融入生活，把生活融入教学。作为人文学科的道德与法治课，如何运用生活化教学情景，高效地在课堂教学中促进学生的道德水准、心理素质、思维方式、情感、人生观、价值观等全面发展。本文结合教学实践，试就在道德与法治教学中通过转变教学目标、教学方法等途径谈一点粗浅的看法，旨在建构高效的课堂教学，提升人的潜能，促进学生的全面发展。

简介：摘要在小学课堂教学中教师要以针对性的方法对学生开展教学评价，以便学生能够改善自己所存在的问题，从而进行针对性的改进，提高学习效果。同时，教师也必须要注意评价学生的语言的合理使用，提高评价的有效性，并为学生提供激励。本文针对小学课堂教学评价进行了简单探析。

简介：摘要：在初中阶段，道德与法治是一门重要的课程，想要将这门课程的作用充分发挥出来，教师需要注意从生活角度，学生的兴趣角度入手，来选择针对性的教学方式。经过开展这样的教学，才能够让道德与法治的教学效率得到提高。本文基于建构高效初中道德与法治课堂的对策展开论述。

简介：摘要：小学道德与法治培养与学生个人密不可分，甚至直接影响到学生人生观和价值观的塑造。如今的课堂教育仍旧没有摆脱传统模式，以填鸭式教学为主，偏重于理论教学，将教师作为课堂的主体，学生的亲身参与感不强，这与我们强调的素质教育理念背道而驰，学生不能作为课堂的主体，甚至学生的主体地位被人为地忽视，这在一定程度上导致教学效果低下。本文针对这种现象，从小学道德与法治思维课堂的教学构建方面进行探讨。

简介：　　摘 要：在当前社会中，“高效”已经成为了一个重要的社会标签，是对很多事情成功度的重要考量，这个标签同样适用于在初中化学的教学活动。建构高效课堂，使学生能够更好地利用课堂时间，对知识进行更好地吸收与理解，这对于初中化学教学有着很重要的意义。高效课堂的建构，需要教学工作者具有一定的创造性思维，需要家长和社会的配合，同时也需要具体的施行办法。

简介：摘 要：传统文化是中华民族精神面貌的体现，同样是推动我国社会主义现代化建设、实现民族伟大复兴愿景的重要因素。小学道德与法治学科肩负着弘扬传统文化的重要使命，在教学中探寻知识与传统文化的共性，并将二者有机结合是当前教学的迫切任务，教师可要提高对这一方面的重视程度，切实发挥道德与法治学科的育人作用。本文主要分析了当前小学道德与法治课堂教学现状，并提出几点融入传统文化的有效策略，以供参考。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，人们的生活水平也不断地提升，健康课堂行为素养作为体育学科的核心之一，开始重视学生的体育素质，而健育课堂具体是让学生有良好的身心健康和适应环境的综合能力，让学生在体育课堂中有参与感，发挥主体作用，有效地开展体育教学的健康行为，促进学生身心健康发展更热爱生活热爱体育。现代教学改革的不断深入，体育老师要积极主动地创新体育教学的模式，让学生健康发展阶段有更好的参与感，激发学生参与体育活动的兴趣，有理想的教学效果。

简介：摘要：根据当前教育改革的背景下，课堂教学评价作为衡量教学质量的重要手段，日益受到广泛关注。小学课堂教学评价作为其中的重要组成部分，其重要性不言而喻。然而，当前小学课堂教学评价存在诸多问题，如评价标准模糊、评价方式单一、评价主体缺失等，这些问题严重影响了教学评价的有效性和公正性。因此，对小学课堂教学评价进行反思与建构研究，具有重要的理论价值和实践意义。基于此，本文对当前小学课堂教学评价活动进行了深刻反思，并从中根据实际情况构建了一套更为有效的教学评价方法和标准，以期为今后的一线教育工作者提供帮助。

简介：文化产业是为消费者提供精神、文化产品和服务的产业,是新世纪的朝阳产业.目前,各个国家、地区对文化产业内涵的界定还不尽一致.文化产业具有产业建设的传承性、产业地位的主导性、市场空间的巨大性、产业发展的滞后性等特质.发展文化产业是解决人民群众日益增长的精神文化生活需求同落后的社会精神文化生产之间的矛盾的具体途径.

简介：目前,在文学期刊横遭冷落的背景下,微型小说刊物却倍受青睐.本文试图通过对微型小说特征的分析,旨在揭示微型小说的魅力所在.

简介：与现实生活中的边缘地位相反，残疾人在影视作品中是颇受关注的一个焦点。从《阿甘正传》到《钢琴课》，从《第八日》到《我的左脚》，残疾题材历来就是各国导演青睐的题材，以残疾人作为叙事主角的影片也屡屡在国际电影节上获得大奖。进入２０世纪以来，工业文明的发展与人际交流的程式化，使电影成为人类“集体感知”的对象，电影题材的选择往往承载着大众的某种文化想象。因此，某种题材的受青睐便不只是简单的题材重复问题，对这类题材的深入研究，往往能让我们窥见隐藏在光影之后的大众文化需求。一、残疾题材电影特质从表面上看，残疾题材似乎并不是通俗电影所需要的造梦原料，因为它与愉悦观众所需要的喜剧、性、暴力等甜蜜的陷阱相去甚

简介：<正>逆反心理,是人们对超过自身感官饱和与接受能力所产生的一种抵触情绪与反向思辩。在信息传播中,则是受传者由心理定势的支配,对传播产生一种抵触情绪,从传播的相反方向得出结论,固执己见,对传播的信息与观念予以反对。前两、三年,某大报曾热

简介：社会主义的内贸及外贸事业,要最大限度地满足广大消费者日益增长的需要,其中包括审美的需要。我们的商品既要坚固耐用,又要美观大方。因此,商品生产不能不考虑消费者的审美兴趣,研究商品审美的特殊规律。实践要求人们去探索一个新的边缘性的学科,这门学科应当把美学与商品学结合起来。可以把这门学科称之为“商品美学”。

简介：徐克生于越南,但更多的时间在香港度过,对于影视方面的学习开始于他的少年时期,之后在香港和美国等地进行了更加专业的训练,最后在德州大学毕业。毕业后他从事了不同类型的电视制作,由他的第一部纪录片开始到后来的《小人物》《金刀侠侣》《蝶变》等,一部部精彩的影片陆续出现在大众的视野里。他初入影视界时诡异的影视风格还不能被所有的受众所接受,为了改变这种现状,他开始向主流的方向靠拢,这一转变让他既赚得了票房也赚得了在

简介：摘要： 随着教育改革的深入，小学阶段教育重视素质教育，树立以以生为本的教学方式。在基础上的道德与法治课程需要提高教学的有效性，发挥出课程德育教学内容的优势，从学生的认识和知识内化过程为出发点，建构情形体验式课堂，让学生有真实地感受和体会，也有思维和思想上的主动反思，带动心理建构的进行，从而实现高效教学，推动自主发展。本文分析了当前小学道德与法治课堂教学的困境，介绍了情境体验式课堂解决教学困境，提高教学质量的方法。

简介：数学课堂不应是简单的知识传授和刻板的解题训练，而应是思维碰撞、心灵交流的师生共同成长的生命历程。只有构建起充满生命活力的数学新课堂，才能引领着学生徜徉在数学的海洋中，真正诗意地栖居在数学课堂，体验到数学之奇，感受到数学之趣，领悟到数学之妙，从而使数学学习成为学生积极、主动、有意义的活动。而构建“数学教学的生命课堂”，关键在于师生的情感互动、携手共建，以情激情、以爱换爱。