简介：走近“感悟”感悟,就是阅读活动中主体对客观存在的文本的一种感受和领悟。一般来说,先从感知文本的外在形式入手,通过品味赏析和阅读客体发生同构感应,进而由浅入深地把握文章的内在意蕴。阅读主体的这种心理过程大致分为感知、体验和领悟三个基本阶段。

简介：假如苍松不能在疾风中弯曲,就难以挺拔成悬崖的风景。假如夏虫不能在严寒里蛰伏,就难以演奏成田野的绝响。假如江流不能在乱山间迂回,就难以汇聚成大海的壮观。

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简介：曾读到这样一个故事：上初中的儿子期中考试后回到家中，妈妈问他：“考得怎么样？”他满不在乎地说：“挺好。”妈妈问：“怎么个好法？”儿子答：“我后面还有两个人呢？”妈妈心一沉，什么也没说。晚饭后，她叫过儿子，说：“你考得确实不错，我们再制定个目标吧，下次考试淋后面要有五个人，

简介：【中考预测】近年来．各地思品中考越来越重视对“宽容”这一考点的考查。其考查特点主要有以下三个：一是注重考查考生对“宽容的含义、地位及其表现”“宽容要讲原则、讲策略”等基础知识的理解和认识情况：二是更加注重考查考生的辨别、分析能力．更加注重培养考生的情感态度价值观．引导考生在运用相关知识解决实际问题的过程中“学会宽容”：三是在选取试题的背景材料时，多以精美短文、诗句、漫画、真实的人物事迹和具体的情境为主．以彰显思想品德学科的“人文性”。

简介：天空因为懂得平视．才会给鸟儿博击长空的机会：河流因为懂得平视．才会给鱼儿自由嬉戏的天地：草原因为懂得平视．才会给马儿追逐奔跑的乐园……平视是一种责任。华沙之跪．是二战后德国总理勃兰特的和谐之跪。这双膝．凝聚着千万犹太人的鲜血；这双膝．凝聚着波兰人民的悲伤；

简介：

简介：从事儿童文学研究的松冈享子女士写过一本《孩子和书》，其中有一章提到“孩子是略读的高手”，让我有一种矛塞顿开的欣喜。

简介：一只蝴蝶从敞开的窗户飞进来，在房间里一圈又一圈地飞舞，有些惊慌失措，显然，它迷路了。左冲右突努力了好多次它都没有飞出房子。

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简介：几个人在岸边垂钓，旁边坐着几名游客。一名垂钓者竿子一扬，钓上了一条一尺多长的鱼。可是钓者摘下鱼嘴内的钓钩，顺手将鱼丢进海里。围观的人不禁惊呼。不多时钓者鱼竿又是一扬，又钓上一条一尺长的鱼，钓者仍是不看一眼，顺手扔进海里。第三次，钓者的钓竿再次扬起，

简介：“天下没有不散的筵席”，现在的我对于分别似乎变得很乐观，相信这不仅是一段生活的结束，更是新生活的开始。前两天与同事闲聊，同事聊到自己的孩子转学时的种种不舍之情时，说得最多的是：“都是为他好，怎么那么不懂事呢。”我淡淡一笑：“可能你没有站到孩子的立场上。”其实作为80后的我也不敢说自己可以把握现代孩子的想法，只是回想起十几年前自己转学时的场景，

简介：亲爱的小明友，你有没有向别人问路的经历呢？兰兰要去白马石刻公园，可不知道怎么走，她该怎样问路？我们帮帮她好吗？1．要有礼貌向别人问路时，态度要谦恭，要使用礼貌用语。2．清楚明白要把问题表达得清楚明白，让别人知道你要到哪里去。3．仔细倾听要仔细倾听别人的回答，把方向、路线记清楚。4．不忘道谢问完路，要向对方表示感谢。

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简介：阅读和表达是中学生语文能力的两条腿。只有我们的两条腿强健起来，才能奔跑自如，才能驰骋于语文的广阔世界之中，才能“登东山而小鲁，登泰山而小天下”。

简介：当人们来到黄山，总不忘去看看那棵象征黄山之魅的迎客松。几百年来，它一直在黄山极顶的悬崖峭壁上庄严地站着，似乎永不衰老，永不退却，也永不疲惫。它就这样站着，忘却时空的流转穿梭，直到站成一种风景，一种品质，一种永恒。

简介：学会忘记,并不是说忘记一切,而是忘记一些不必记住的东西。因为只有这样,你才能记住该记住的一切。在生活中,如果事事都记在心里,甚至连

简介：张丽钧校长讲过一个故事：在一位特级教师的公开课上，老师点一个男孩起来朗读。由于校长来了，还有其他学校的领导都来听课，孩子紧张得直发抖，一开口就把句子念错了。老师让他再读，他更加紧张，平时的口吃也严重了。邻座一名漂亮的女生笑了，举手想接替。

简介：许多时候，不是我们想得到怎样的结局，事情就会朝哪个方向发展。人生不如意之事十有八九，你必须学会接受伤心和失落。不要指望有人会有那么多心思守慰你、鼓励你，给你各种小温暖。