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简介：我在《中小学数学》（小学版）2008年第11期上读到郭艳丽老师撰写的《对成数的困惑与思考》一文，深有感触。我认为在“成数’墩学中产生的疑难问题和困惑，需要更多教师集思广益，有益的探讨和争论对提高教师的专业水平，培养教师科学、严谨的教学态度是很有帮助的。

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简介：孩子快乐，最重要!我敢保证，所有父母都会这句宣言。也常把它挂在嘴上。这话对不对？肯定对。一个人一生能够快乐，那是莫大的福分。快乐的孩子，更容易成为快乐的成人。

简介：最近，大学教材的出版受大学生就业的影响日趋明显，这主要原因是就业率决定招生专业的存留，要求培养出的学生必须适应人才市场的需求，因此相应专业的培养计划直至具体课程的安排都在进行调整。目前学校定位不尽相同，在大学评估时，为了得高分，学校要求学生选择有一定标识的教材，显然这既不能与人才市场需求接轨，又不能与各校定位相适应。

简介：在语文教学中,常有学生询问：＂语文,除了古文学着有点用外,还有什么好处？＂这个问题反映了多数人心中的想法：目前语文教学和语文考试存在脱节现象,尤其是课文的学习,好像与考试无关。为此,一些学校不重视语文教学,学生在语文学习中很不积极,尽管语文教师们倾力倾策,但收效甚微。语文教师应利用语文课本中的一切积极因素,处理好课文学习和基本功训练的关系,处理好课文

简介：新教材图文并茂、形象直观、生动有趣、贴近学生生活，充满时代气息。然而，当我们用心去翻阅教材时，不难发现，教材的很多内容精而少，只见相应的主题图、几句对话、几个问题等。因此在教学中，适时、适度地对课本例题（习题）进行拓展，值得提倡。通过拓展，建立联系，整合知识，提炼思想方法，有利于学生开阔视野，激活其思维。

简介：在教学实践中，教师要做的一项重要工作就是处理教材，原因是教材只提供了教学可能的起点，教师需要找到适合于自己学生学习的现实的起点．教材处理的依据应该是：数学知识发生发展的脉络，学生的已有知识经验，学生的思维发展规律．只有科学整合这些因素才能合理地处理教材，有效地使用教材．

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简介：摘要： 本文拟从大学英语①的课程思政的可行性出发， 从大学英语①的课程性质，课程整体设计、教学方法与手段、教学效果等多方进行探索，挖掘其思政要素，并将其融入大学英语①的课堂教学，在传授知识的同时，进行价值引领，实现知识 、技能和立德树人三重目标。

简介：翻开九年级《思想品德》和《历史与社会》全一册教材，不难发现，它们虽是两门不同的课程，但其中的许多内容有着密切的联系，雷同甚至重复的现象比比皆是。比如环境问题、人口问题、人权问题等等，无论是分科教学还是合科教学，都存在着课堂效率降低，不利于培养学生的学习兴趣、综合能力等弊端。

简介：现有非法律专业法学教材都把"守法"作为首要的教学目的,因而存在重注释性、实用性和规范性的通病.在我国法制现代化的进程中,实行法治的最大困难,在于公民的现代法律思想的缺失.因此,大学法学教育适时地把培养现代法律思想作为教学的目的应是一条可行又有效的途径,且对大学生进行现代法理思想的熏陶,既是不可推卸的时代责任,又对法治国家的成长具有不可替代的实践意义.鉴此,建议重编法学教材.

简介：本期的"活力人物"栏目推出的是江苏省常州市金坛区华罗庚实验学校的毛海鹰老师。从教17年的她,从一名普通的乡村教师,一步步成长为"常州市教坛新秀"(2003)"常州市教学能手"(2007)"常州市小学语文骨干教师"(2008)"常州市学科带头人"(2014),现已成为常州市小学语文教学界的中坚力量。毛海鹰老师始终坚持"让优秀成为一种习惯"的理念,不断锤炼自身素质,提高自身专业能力。2013年底,她获得了江苏省基础教育青年教师教学基本功大赛一等奖第一名。本月底,她又代表江苏省出战第六届全国小学语文教师素养大赛,就在本刊临近发稿之时,听闻她最终获得大赛特等奖,惊喜祝贺之外,其实也早在我们的意料之中。天道酬勤,相信她一定能在自己热爱的语文教师岗位上越走越好!

简介：新课程改革后，一套教材一统天下的局面被打破。日前，全国有68家出版社参与了教材编写出版工作，共有175套各学科的新课程实验教科啪在全国发行使用。可以有选择地使用教材肯定是历史的进步．但是，有些学校教材更换频繁，10多种版本的教材同时使用；为了应付考试，教师不得不同时对着几套教材备课；教材选定程序不规范等问题也随之出现。

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简介：“一个课程标准多种教材版本”是新课程、新课改的一个特色.江苏省各中学大多选择了人民教育出版社或江苏教育出版社出版的2种版本的教科书,这2个版本的选修模块中所选择的素材各具特色,教学中教师可根据具体情况,区别对待.

简介：摘要：苏霍姆林斯基所说：“课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前行的风。没有阅读，就没有帆，也就没有风。”加强课外阅读的指导，让学生能阅读、会阅读、爱阅读，对提高学生素质有多么重要。尤其是农村的学生，社会氛围和家庭环境都远不如城市的学生，他们的阅读主动性和积极性是远远不够的，那作为一名农村小学的一线教师就有责任培养学生的阅读兴趣要下功夫下气力。

简介：教材在教学活动中的重要作用是不言而喻的,在函授教学中尤为如此。函授教育作为一种远距离教育形式,学生所处位置的分散性,进行学习活动的业余性,使他们不仅无法及时得到教师的指导,甚至无法经常进行同学之间的交流。这种开放办学形式中学习活动的封闭性,使函授教材成为获取知识的主要源

简介：随着时代的发展，东西方文化的交流日益增多，对各国母语教育研究也越来越受到人们的关注。作为重要的课程资源——教材。在各国的母语教育中都有至关重要的作用。美国作为西方文化的代表国家，其母语教材很有研究的价值。中国与美国语文教材存在明显的异同，“他山之石，可以攻玉”，本文将中美语文教材的类型、教材的选用、课后练习的设计三方面入手对中美母语教材进行比较，试图探索、思考某些有本质性的东西。通过中美教材的比较，从中找出中美语文教材的不同，总结美国教材编写的经验，探索对中国语文教材编与使用的一点启示。