简介:摘要没有想象力的世界是可怕的,人没有想象也就不会进步,没有想象何谈创新。幼儿也一样,要让他们多加想象,大胆想象,多方质疑。只有通过想象才有利于学习,有利于探索、有利于创新。因此,我们就应全面激发、启迪幼儿的想象力,培养和呵护他们的想象力。我们幼儿教师更要精心营造让幼儿想象的氛围,精心设计方案,全面展开实施,培养他们异想天开的想象力,教师更应动手制作奇巧有趣的教具与玩具,利用讲故事、唱儿歌、画图画、做游戏等形式,开启、激发幼儿想象力。
简介:摘要: 近几年来,学校每年科技节组织创意作品征集活动中,作品总是收不齐,即是交上来的,一部分学生从网络上抄袭一个案例给你。 究其原因是我们教师在培养学生创新意识方面的工作没有落到实处。本文从以下三个方面,一、让学生爱上创意设计,二、 如何激发 创意设计 意识 ,三、创新思维方法 来阐述如何培养学生的创新意识 。 因为青少年时期是人一生中生命力最富生机的时期,求知欲望最强烈的时期,思维的形成和发展最活跃的时期,也是发明、幻想、创新最旺盛的时期。
简介:摘要:作文是需要想象力的,尤其是文学体裁的作文。无想象力的作文是干巴巴的,味同嚼蜡,是不会有文学味的,所以应从多角度进行培养。
简介:摘要:舞蹈是一种表演艺术,它是在特定的音乐伴奏中,通过身体完成各种优雅或高难度的动作来传达所需要建立的角色的艺术形象。在舞蹈表演中,舞者需要通过丰富的想象力去感受该音乐情境想要表达的想法,从而从可爱活泼、性感妖娆、冷酷帅气等形象中迅速筛选出最能表达这种想法的形象,再决定自己该如何去演绎。另外,舞蹈和舞蹈想象力密切相关,舞蹈想象力在舞蹈表演过程中发挥着巨大作用,一段舞蹈表演,如果失去了艺术想象力,就失去了生命力。本文阐述了舞蹈与想象力的关系,并且对舞蹈想象力的价值进行了分析,最后提出了如何培养舞蹈想象力。由于有限的生活经验,舞者往往只能依靠想象力来与要演绎的角色、要表达的感情进行交流。所以,想象力在舞蹈表演中起着重要作用。舞者都应该重视并发挥想象力的积极作用,为舞蹈表演注入生命,真实、真情地去演绎。
简介:内容摘要:科学巨人爱因斯坦说过:“想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界的一切,推动着进步,而且是知识进化的源泉。”人类社会所获得的知识绝大部分是经过数千年来人们不断观察想象验证所获得的,没有想象就没有新知识,社会也将停止不前。2011版数学课标提出“创新意识的培养是现代数学教育的基本任务,应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提出问题是创新的基础;独立思考、学会思考是创新的核心;归纳概括得到猜想和规律,并加以验证,是创新的重要方法。
简介:摘 要:在小学作文教学中,教师不但要引导学生掌握写作的方法和技巧,更要注重学生写作思维的培养。想象力就是作文思维的重要构成部分,学生在作文写作中发挥想象力,能够使文章更加生动,充满童心童趣,同时还有利于引导学生深入观察生活,建立起生活与写作之间的密切联系。