简介:【摘要】本文通过教师在小学英语教学中,充分关注学困生,分析出学困生的英语学习状况,找出他们学习英语遇到的困难,落实开展小组合作的学习模式,有针对性地实行“一帮一,一对红”,重燃学困生学习英语的兴趣,提高学困生的英语成绩,为学困生重建学习的信心,一起发光,共同进步。
简介:摘要目的分析罗氏电化学发光检测法与化学发光法检测泌乳素的效果。方法研究阶段为2016年1月~2017年12月,共纳入进入我院体检的健康女性100例作为此次研究对象,根据检测方式的不同分为两组,A组采用罗氏电化学发光检测法,B组采用化学发光法检测,对比两组检测泌乳素的异常率。结果A组检测异常率为14.0%(14/100),B组检测异常检测率为25.0%(25/100),A组检测异常率低于B组,差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论针对女性泌乳素的检测采用罗氏电化学发光检测其异常率低,有良好临床应用效果,值得临床应用与推广。