简介：
简介：导入是教师在讲授新课之前,引导学生迅速进入学习状态的行为方式,是英语课堂教学的重要环节。本文针对《牛津小学英语》中语篇教材特点及具体学情,采用一系列有利于启迪学生思维,鼓励学生求知的有效导入方式,激发学生学习英语的兴趣,培养他们学习英语的积极态度。
简介：本文重点探讨了在小学英语课堂实践中,教师如何运用简笔画,创设情境,高效地进行单词、句型和课文教学,并强调了简笔画运用中的注意事项。
简介：本文围绕高三试卷讲评的有效性,针对当前英语试卷讲评的实际,从试卷讲评前的准备工作,试卷讲评中的具体措施以及试卷讲评后的巩固措施着手,并结合自己的教学案例阐述了试卷讲评注重实效的重要性。
浅谈中考英语复习策略
浅谈英语听说训练策略
浅析初中英语任务教学法的有效实施
情趣交融，提高英语阅读课教学的有效性
小组合作学习的有效性探索与研究
浅谈初中英语教学中的有效性
小学生英语课外阅读习惯的有效培养
初中英语课堂如何实现有效互动
英语课堂教学有效性之我谈
浅谈高中英语阅读教学的有效性
谈初中英语课堂中的有效提问
初中英语教学中有效课外阅读初探
影响英语课堂有效性的几种低效活动
例谈《牛津小学英语》中语篇教学的有效导入
从“盲点误区”中来，回“有效的语篇教学”中去
浅议简笔画在小学英语教学中的有效运用
高三英语试卷讲评有效性的探索与研究
谈高中英语阅读教学的有效性
从“双休日作业”浅谈英语作业的有效性
有效提问在农村英语教学中的重要性
