简介:[ 摘要 ] 变则通,通则久!在初中数学课堂教学中,变式教学是连接双基与创新的纽带,借助于变式帮助学生实现知识的建构,让学生的思维向纵深发展。合理运用变式教学,有利于学生辨别教学中的容易混淆的知识点,把握数学知识的实质,并提高解决数学问题的能力,渗透数形结合思想;有利于学生积极探究的过程,使得所学知识融汇贯通,提高学习效能,对提高课堂教学效果及培养学生探究能力和数学素养有很大帮助。
简介:摘要现阶段,随着社会的发展,我国的科学技术的发展也有了很大的进步。开关柜柜体产生细微变形或者断路器通过手车推进至开关柜运行位置不到位情况时,容易造成梅花触头与柜体的静触头插入深度不够或者没有对中。此时由于接触不对称会导致接触处压力减小,接触电阻增大。梅花触头在这种情况下通入大电流长时间运行会造成紧固触指的压片过热,压片的弹性系数减小,从而对触指的压力降低,接触电阻进一步增大,温度持续升高,恶性循环,最终引发过热性故障。现有的预防措施主要有在线测温装置和快速弧光保护装置,受灵敏度限制,某些情况下不能及时发现故障,造成损坏。文中提出一种采用记忆合金压片的防止措施,通过在梅花触头触指的外周套设由记忆合金制成的压片,利用记忆合金对温度变化的形变特性,当梅花触头和静触头由于接触不良而引起触头温度超过记忆合金温度形变点时,记忆合金压片发生温度形变,向内紧扣梅花触头触指,降低梅花触头触指和静触头、触指和触臂之间的接触电阻,减小发热,能有效降低过热性故障的故障率。
简介:摘要目的探究抚触护理对新生儿护理效果及预后的影响。方法选取于2016年4月至2018年7月来我院治疗的70例新生儿高胆红素患者。采用编号方式随机抽取两组,平均分成参照组35例、实验组35例。对参照组患者采取常规护理治疗,对实验组患者,在常规护理基础上,加上抚触护理主导的综合护理。比较两组治疗后状况,分析两组患者的血清总胆红素、黄疸持续时间、排便次数及喂奶次数等。结果实验结果显示,实验组经皮高胆红素黄疸指数明显低于参照组,组间差异显著(p<0.05);实验组黄疸持续时间明显短于参照组,组间差异明显(p<0.05);实验组排便次数低于参照组、喂奶量明显高于参照组,组间差异明显(p<0.05)。结论抚触护理对新生儿护理有显著的效果,可以提升新生儿的生活指数,对新生儿消化及睡眠都有帮助,同时降低了新生儿的高胆红素血症,值得推广。
简介:
简介:【摘要】目的:探究抚触护理对新生儿护理效果及预后的影响。方法:选取于 2016年 4月至 2018年 7月来我院治疗的 70例新生儿高胆红素患者。采用编号方式随机抽取两组,平均分成参照组 35例、实验组 35例。对参照组患者采取常规护理治疗,对实验组患者,在常规护理基础上,加上抚触护理主导的综合护理。比较两组治疗后状况,分析两组患者的血清总胆红素、黄疸持续时间 、排便次数及喂奶次数等。结果:实验结果显示,实验组经皮高胆红素黄疸指数明显低于参照组,组间差异显著 ( p< 0.05);实验组黄疸持续时间 明显短于参照组,组间差异明显 ( p< 0.05);实验组排便次数低于参照组 、 喂奶量明显高于参照组,组间差异明显 ( p< 0.05)。结论:抚触护理对新生儿护理有显著的效果 ,可以提升新生儿的生活指数,对新生儿消化及睡眠都有帮助,同时降低了新生儿的高胆红素血症,值得推广。
简介:摘要目的分析乳腺癌手术患者中治疗性抚触护理干预的应用价值。方法将2017年1月至2019年1月在本院实施乳腺癌手术治疗的52例患者视为研究对象,在任意编号后划入抚触组与常规组(n=26)。常规组实施常规护理,抚触组在此基础上实施抚触护理,对比患者的自我效能感及负性情绪评分。结果护理前两组患者焦虑与抑郁分数比较无显著差距,护理后抚触组患者的焦虑及抑郁分数显著下降,差值比较具备统计学意义(p<0.05)。与常规组患者比较,抚触组患者的自我认知、治疗环境、病情控制感及自信心测评分数均相对较高,数据间差值比较包含统计学意义(p<0.05)。结论乳腺癌手术患者治疗期间的抚触护理干预,能够改善患者的负性情绪,提升患者的自我效能感,护理干预价值较高。
简介:摘要隔离开关触头接触电阻值的增大,会对电力系统的安全运行造成影响。隔离开关作为隔离与操作电器,在电力系统中扮演着重要的角色。对于敞开式结构的隔离开关,由于其触头长期暴露在空气中,运行条件恶劣,因此常发生因触头氧化导致接触电阻增大而造成发热及操作中弧光异常的故障。本文就电网中高压隔离开关触头接触温升试验测试展开探讨。