简介：摘要随着素质教育工作的不断推广，我国青少年通过科普教育基地参加科技活动的机会不断增多，这对于青少年身心健康的发展有着重要意义。但目前仍有部分地区在开展科技活动时存在缺乏专业人员指导、青少年参与度不高、科技活动设施不完善等现象。本文旨在探讨此类问题的解决办法，希望能够为教育工作者带来些许借鉴意义。

简介：广州市第十七中学是广州市科技特色项目学校。该校十分重视开展青少年科技活动工作，不断加强科技活动阵地的建设，先后投资建设了科学园（包括电脑机器人制作室、OM／小发明／车模活动室、环境保护研究室、激光应用研究室和生命活动研究室）、

简介：摘要随着素质教育工作的不断推广，我国青少年通过科普教育基地参加科技活动的机会不断增多，这对于青少年身心健康的发展有着重要意义。但目前仍有部分地区在开展科技活动时存在缺乏专业人员指导、青少年参与度不高、科技活动设施不完善等现象。本文旨在探讨此类问题的解决办法，希望能够为教育工作者带来些许借鉴意义。

简介：摘要：培养小学生的自我管理能力可以引导小学生养成良好的学习习惯，可以为小学生的未来成长和发展奠定基础。因此，在现代化的小学教学中教师要加强对培养小学生自我管理能力的意识，并且注重通过开展少先队实践活动为培养小学生自我管理能力提供更多的机会，从而引导小学生养成良好的行为习惯，为其未来成长和发展奠定基础。那么如何才能发挥科技活动的优势和作用来培养少先队员的自我管理能力呢？下面本文将对此提出几点观点和建议。

简介：【内容摘要】本文研究了如何在高中物理课堂中通过渗透科技活动的教育方式，提升高中学生的科学素质，文章研究了高中学生科学素质的呈现形式，分析了在高中物理课堂渗透科技活动的意义，提出了在高中物理课堂渗透科技活动提升学生科学素质的四种模式，兴趣激发式，参与体验式，角色扮演式，课堂拓展式，为培养和提升中学生学科学素质提供了实践经验。

简介：　　技能训练作为巩固学生专业知识、提高动手能力的重要环节,在实习过程中加强对学生专业动手能力的培养,对提高学生的实践能力、综合素质具有重要作用

简介：本文运用带激励偏好的双激励控制线方法，建立了高技术产业科技活动的动态综合评价模型，对我国12个高技术产业在2005年至2009年的科技活动进行了动态实证评价，计算出各评价对象在各阶段的”激励”或”惩罚”大小，较好地反映了12个高技术产业科技活动的动态变化，并从纵向时间角度和横向产业个体和整体角度分析了各个高技术产业科技活动的差异性特征，剖析了造成差异的原因，并给出相关结论。

简介：摘要：当前小学教学活动中，“以学生为本”的教育理念得到高度重视。本文以科技活动为例，对小学信息技术课堂中的“以学生为本”的教学策略进行分析，以期对提升小学课堂教学效果有所启发。

简介：本文阐述了培养大学生课外科技素养的重要功能,并结合自身任教经历,从当前存在的主要问题、培养过程、切实可行的培养途径等方面深入研究,探讨了怎样培养大学生课外科技素养,为学生综合素质的培养、教育创新,提供了一种新的培养途径和理念。

简介：[摘要]

简介：天津市南开区科技实验小学得到区政府、区教育局的大力支持，建成天津市首所“太阳能”学校。学校领导乘势而上，将创“科学教育”特色品牌作为今后学校的发展方向。

简介：针对目前高校对学生课外科技社团在管理体制、活动场地、专业指导等方面存在的不足，提出了实验室环境下的学生课外科技社团建设模式，该模式得益于实验室的开放机制，充分利用实验室的固定场地、资源和教师力量，将实验室课外科技活动的建设与学生科技社团的发展共同规划，为学生科技社团的良性持续发展提供保障。经过一年多的实践，这种模式在机器人科技社团的发展中起到了重要的作用。

简介：问：《全民科学素质行动计划纲要》的颁布对我省青少年科技活动的开展有着什么样的影响？

简介：摘要大学生课外科研活动项目是现代大学教育中新型教育模式的探索，文章通过几年来指导大学生课外科研活动项目的经验,思考和探讨如何发挥老师的积极作用帮助学生从不懂科研到让他们爱上科研并很好的去完成科研项目，从而在整个过程中让学生有所收获。

简介：<正>幼儿在科技室的活动主要是依据自己的兴趣自主地与科技室的设备、材料、科学玩具进行互动。所以科技室的环境必须充分体现开放性。比如,科技室的设备、材料应是开放的:一些不同的操作区域、一些需要独立进行"研究"的区域,都需要相对开放,既能够

简介：

简介：本文把目前南京市中小学生可参加的各级各类科技活动、竞赛项目加以罗列与分析，并提出了相应的选择建议，供广大中小学科技教育工作者参考。

简介：

简介：摘要医学院校开展本科生课外科研活动可以激发本科生的创造力。本研究从临床医学本科生开展课外科研活动的意义、存在的问题，以及解决途径等方面进行了分析；同时提出包括学生科研操作的规范化培训、本科生课外科研活动的时间协调、指导教师合理安排带教任务等相应对策。医学生需要处理好学习、社团、助学、课外活动以及课外科研的关系，合理安排时间参与。医学院校的青年教师需要合理安排时间来承担相应的科研带教任务。

简介：本文根据开展四年的学生课外科研活动,探讨利用双休日、暑期进行科研的成功经验。文中从科教结合,全面推进学生的素质发角度,阐述开展这一活动的指导思想以及对学生的好奇心、兴趣、科研基本素质、创新能力培养的成效。提出课外科研与课堂教学相结合、通才教育与个性发展相结合、书本知识与实践相结合、科教与产业相结合的创新人才培养新模式