简介:〔摘要〕农村义务教育已成为教育事业中备受关注的焦点,但在一些问题上还存在比较突出的问题。我们必须正视这些问题,寻求解决问题的办法,以确保农村义务教育持续健康发展。
简介:摘要农村基础教育的均衡发展问题就成了当前教育发展过程中的重中之重,近年来,随着经济的快速发展和人民生活水平的提高,广大群众要求子女机会均等地接受优质教育的呼声日益高涨,但城乡之间、学校之间的办学条件与办学质量存在较大差异,择校现象屡禁不止。这样就造成了城中学校班额较大,农村学生生源不足。因此,如何实现教育均衡已成为亟待解决的问题。
简介:摘要随着各地经济发展、政策导向的差异逐渐扩大,义务教育非均衡发展的问题持续存在,在农村地区更为突显,一定程度上加剧了不公平问题造成的影响,影响公民对教育发展的信心。本文分析了农村小学义务教学非均衡发展现状,并提出改善策略,旨在促进农村小学义务教育均衡发展。
简介:摘要:教育财政政策的目标是保障教育公平。在这个竞争性的社会,教育对个人还有整个国家都越来越重要,人们对于教育资源特别是优质教育资源的需求越来越高,政府的责任就越显得重要。政府之所以需要并能够在教育政策中承担责任,是由政府自身的性质、追求的目标以及教育产品的属性所共同决定的。本文以我国农村义务教育政策为对象,并分析总结,并进行反思。
简介:【摘要】义务教育是基本公共教育服务体系建设的核心组成部分,就我国当前实际发展状况而言,全面推进义务教育沿着公平和质量两条主线同步进行,经历了三个时间节点的变迁,目前义务教育的推行效果已经得到了全面优化改革和创新。新时期,义务教育优质发展应该以政策为主要导向,加强对于学校的标准化建设,缩小城乡之间的差距,促进城乡协调发展有序推进,实现教育教学整体化发展。以教师分配为抓手,促进不同区域之间教学水平的均衡发展,推动不同群体学生的义务教育高质量发展,建立健全均衡发展保障制度。
简介:摘要:“互联网+义务教育”城乡同步课堂教学自2019年起在浙江省遍地开花。在这场旨在促进优质公共教学资源均等化的全新变革中,结对帮扶的乡村学校和城镇学校师生通过城乡同步课堂共同摸索,在受益匪浅的同时也发现了一些问题。笔者从七年级语文教学的实际出发,就城乡初中语文同步课堂教学提出了一些可行性的建议和策略,以期能让“互联网+义务教育”背景下的城乡初中语文同步课堂教学取得更丰硕的成果。
简介:摘要:要想实现城乡义务教育一体化高质量发展,制度改革是关键。各级政府要加大乡村教育投放力度,制定改革措施,改变乡村教育落后的面貌。
简介:摘要:乡村振兴战略为义务教育城乡一体化发展提供政策支持,义务教育城乡一体化发展为实现乡村振兴提供智力保障。本文在明确乡村振兴战略与义务教育城乡一体化发展二者关系后,从宏观、中观、微观三个角度分析了乡村振兴战略背景下义务教育城乡一体化发展过程中存在的问题,并分别从宏观制度改革、中观政策转化、微观实践落地三个层面提出可行性的发展路径,进一步明确城乡义务教育一体化今后的发展方向。