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219 个结果
  • 简介:摘要本文在介绍数学规划的相关方法包括线性规划、灵敏度分析、整数规划的基础上,从一个例子出发,讨论了在测绘生产工作中,在不同的条件下,数学规划方法的应用。

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  • 简介:摘要本文以职业学校电工电子类专业的数学教学为例,阐述了数学课在专业课教学中的地位,以及从数学课教学内容的构建和教学形式上体现数学教学的专业特色。

  • 标签: 职业学校 数学教学 专业特色
  • 简介:摘要本文在对上市公司内部控制体系进行分析的基础上,建立一套能从总体上反映内部控制状况的评价指标体系,并利用模糊数学的方法,建立评价模型,对定性指标进行定量化研究。

  • 标签: 内部控制 量化评价
  • 简介:摘要本文针对高职高专院校高等数学教学目标与存在的问题,提出了高职高专院校数学教学改革的方向

  • 标签: 高职高专 高等数学教学 改革
  • 简介:多元智能理论对数学教学具有重要的启示和借鉴作用。本文对多元智能理论在数学教学中的应用做出了相关探讨。

  • 标签: 多元智能 数学 多元化评价
  • 简介:摘要什么是构造法?怎样去构造呢?构造什么呢?构造法是运用数学的基本思想经过认真的观察,深入的思考,构造出解题的数学模型从而使问题得以解决。构造法的内涵十分丰富,没有完全固定的模式可以套用,它是以广泛抽象的普遍性与现实问题的特殊性为基础,针对具体的问题的特点而采取相应的解决办法。其基本的方法是借用一类问题的性质,来研究另一类问题的思维方法。在解题过程中,若按习惯定势思维去探求解题途径比较困难时,可以启发学生根据题目特点,展开丰富的联想拓宽自己思维范围,运用构造法来解题也是培养学生创造意识和创新思维的手段之一,同时对提高学生的解题能力也有所帮助。

  • 标签: 构造 创新 求变
  • 简介:摘要本文反思了过去运用多媒体技术辅助数学教学的做法,并总结了在职中美术专业实施信息技术与数学教学整合的举措。

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  • 作者: 罗远峰徐乐乐
  • 学科: 经济管理 > 企业管理
  • 创建时间:2014-05-15
  • 出处:《价值工程》 2014年第5期
  • 机构:罗远峰淤LUOYuan-feng曰徐乐乐于XULe-le(淤遵义师范学院数学与计算科学学院,遵义563002;于遵义市老城小学,遵义563002)(淤SchoolofMathematicsandComputerScience,ZunyiNormalCollege,Zunyi563002,China;于ZunyiLaochengPrimarySchool,Zunyi563002,China)
  • 简介:摘要在我国基础教育由应试教育转向素质教育的今天,在全国上下一片“减负”声中,作为一名农村初中数学教师,既要做到减轻学生负担,又要提高数学教学质量,还要促进全体学生德、智、体、美、劳的全面发展。农村初中数学教学质量差,是大家所公认的,那么如何提高农村初中数学的教学质量呢?这已经成为当前教学的热点问题。在二十多年的农村初中数学教学生涯中,我一直不断的探究研究,努力寻求解决提高农村初中数学教学的有效办法,现结合我的教学实践及亲身体会,提出一些有效的办法和措施。

  • 标签: 提高 农村初中数学 教学质量
  • 简介:数学教学作为一种有明确目的性的认知活动.其有效性是教育工作者所共同追求的,有效教学是教师在达成教学目标和满足学生发展需要方面都很成功的教学行为.它是教学的社会价值和个体价值的双重体现。目前,在我国的中小学数学教学中还存在着许多与新课程标准极不适应的教学理念和教学方式,主要表现在数学教学活动忽视学生学习的主动性和终身学习能力的培养,把学生仅当做教育的客体,视为被动接受知识的容器.无视学生探究的兴趣和需求,

  • 标签: 新课标 数学 教学
  • 简介:摘要高校教学精细化管理是指坚持以人为的管理理念,以精益求精的管理态度认真落实教学细节管理。精细化管理是提高教育教学质量的关键环节。本文简单阐述了自己对高等数学课堂教学精细化管理的一些看法。

  • 标签: 精细化管理 课堂教学 高等数学
  • 简介:摘要院本文讨论在碎纸机以不同方式破碎纸片的情况下建立碎纸片的拼接复原模型,以解决碎片数量巨大时人工拼接的难题,本文建立了三个具有针对性的模型。

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  • 简介:至今还轰动全球的电影《魔戒》,也让我浮想联翩:如同一枚小小的魔戒能够带来无穷的力量一样,经营企业的过程中,如果能研究出并拿捏好适合企业管理的逻辑,企业竞争力的提升也会能量倍增。

  • 标签: 企业管理 企业竞争力 经营企业 倍增 提升 全球
  • 简介:摘要本文讲述了运用C语言来编写求一元二次、一元三次和多元线性方程的解的思路方法。首先对每个功能方法的原理进行阐述,最后我们对计算出来的结果进行了检验。在方程中,我们用到公式法、牛顿切线法、雅可比迭代法和高斯-赛德尔迭代法。

  • 标签: 牛顿切线法 雅可比迭代法 高斯-赛德尔迭代法
  • 简介:随着高等数学开放教育的扩展,问题式教学法成为常用的教学方式,它既是教师指导学生的教学教法,也是学生分析问题、提出问题、解决问题的实践过程,更是检验教学成效的一种评价与鉴定。

  • 标签: 问题教学 开放教育 高等数学
  • 简介:为适应未来教育工作的发展形势,国家教育主管部门结合国际通行做法,提出了素质教育的理念,并围绕实施素质教育制定了课改标准。我国课程改革的宗旨,在于培养学生的创新精神和实践能力.因此.在数学教学中,无论新课程如何改革,无论教师采用何种教法,都要把学生的主体性摆在首位.并贯穿于整个课堂教学的全过程。本人认为,在新课程标准下,数学教师要注意以下几点:

  • 标签: 课堂教学模式 数学教学 课改 学生的主体性 新课程标准 教育主管部门