简介：摘要《新课标》对语文教学的要求是“把课堂还给学生”、“学生是学习的主人”、“让课堂焕发生命活力”。这标志着语文基础教育课程由“知识为本”向“以学生为本”转变，同时也说明推动语文基础教育和改革进程的突破口和着力点就是引导与培养学生自主学习、勤于思考、勇于实践。

简介：摘要本文主要以分析初中物理课堂教学存在的问题及解决对策为重点进行阐述，其目的在于提高初中生物理学习能力与综合素养，为其之后学习与发展奠定坚实基础。

简介：摘要初中英语作为中学阶段重要的学科之一，对学生以后学习外语有着很大的影响。如何合理高效的利用多媒体技术提高初中英语课堂教学效率是当前教师需要认真探索的问题，本文就此情况提出几点建议，供大家参考。

简介：摘要数学本身就是一门艺术，小学数学是这门艺术的基础，互动性课堂的强化是学好小学数学科学有效的措施。课堂的互动性不仅需要促进教师教和学生学这种传统教学模式的转化，还要促使教师不断总结经验，研究方法，加强互动性课堂的构建，使学生充分感受到数学这门学科的魅力。

简介：摘要小学音乐教学中合唱是积极重要的一部分，同时合唱作为一种重要的音乐形式，都值得小学音乐教育去进行合唱教学。同时合唱教学的开展可以提升学生的音乐素养，培养出学生的音乐审美能力。合唱作为音乐教育培养学生的合作精神。由于现实中师资力量不足，学生合唱教学的学习效果并不理想，可以提出针对性的策略提升合唱教学，提高学生的音乐素质。

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简介：摘要导入是英语课堂教学过程中必不可少的一个环节。导入环节的有效性直接影响学生的课堂注意力，影响教师课堂教学的开展，从而进一步影响教学质量。因此本文将分析高中英语课堂教学中能够进行有效导入的共同原则，从而为教师设计课堂导入环节提供参考。

简介：【 摘要】 随着新课程改革的 深入发展，现代化教学方式方法也逐渐增多，特别是互联网模式下慕课与翻转课堂的结合，实现了 线上线下结合 的混合式教学。论文 对程序设计现状进行了 分析，探讨了程序设计混合式教学的方法策略。

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简介：摘要现代社会，信息技术正在飞速发展，课堂上应用信息技术将会为教学带来极大的便利。现如今，信息化是时代的潮流，如果善于利用信息化，可以及时获得最新的教育方法，最新的教学理论，及时把理论应用于教学实践中来。对于小学数学课堂来说，也将大大提高课堂效率。

简介：摘要课堂导入有集中注意，引起关注；激发兴趣，引发动机；明确目的，启迪思维的功能。让学生在生物课堂上快速进入学习状态，教师必须加强课堂导入教学设计策略的研究。本文对16位初中生物教师的课堂观察发现，课堂导入教学设计存在用时不合理、导入形式单一、导入目标指向性不强的问题。因此，加强初中生物教师课堂导入教学设计，要注意把握好时间，导入形式多样，指向教学目标。

简介：摘要小学《品德与社会》课程的创设主要是为了培养学生的道德思维,并让学生掌握一些基本的品德规范知识和要求，促进学生德智体美劳全面发展，而生活化的课堂教学是实现该教学目标的关键所在。要使品德与社会课教学走向生活，提高课堂生活化的教学效率，应用活教材,拉近教学内容与学生生活的距离；时刻关注学生的社会生活，重视学生的个人经验；创设生活化情境，让学生贴近生活；创设问题情境，触动学生的心灵；走进生活大课堂，让学生感悟生活。我们要不断探索提高课堂教学生活化的方法，构建一种沟通学生情感生活领域、充满儿童情趣的生活化课堂，那么这块神奇的土地上定会绽放出绚丽的理想之花。

简介：摘要少数民族地区，因其特有的地理位置，导致经济较为落后，且教学质量亦跟不上新课改的要求，这在一定程度上制约了小学生的成长，更不利于当地的发展。本文立足于少数民族地区特点，从小学数学教学入手，深入分析当前课堂提问教学中存在的问题，并由此进一步探讨课堂提问教学的方法和路径，为教学提供参考。

简介：摘要数学课堂教学中要想提高小组合作学习的有效性。我认为，首先，教学内容要适合开展合作学习；其次，小组合作学习必须是学生独立思考与组内交流相结合的有机过程；再次，要充分发挥教师作为活动的引导者、组织者、参与者与合作者的作用。

简介：摘要举例是英语课堂教学中不可缺少的重要环节。本文从“有效典型性、知识趣味性、思想教育性、联想创造性”四方面探究了英语教学举例的艺术性。

简介：摘要语文是小学教育阶段的重要课程之一，小学教材中很多知识都来源于生活。本文将简述小学语文课堂教学生活化的意义，并提出了具体可行的生活化教学策略。

简介：摘要目前我国已经实施了教学改革，在此过程中，需要教师在教学方法以及教学理念中进行完善。基于此，本文将研究趣味教学法在高中田径课堂中的应用原则，并研究趣味教学法在高中田径课堂中的应用措施，其中主要包括在新课导入中的应用、在田径练习中的应用、在课堂尾声中的应用三方面。

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简介：摘要语言是人与人之间沟通交流的重要工具，课堂离不开交流，因此“对话”在课堂中就显得愈发重要。

简介：本文阐述了简笔画在英语课堂教学中的运用。文章从简笔画在英语课堂教学中的实际意义、实施条件、具体运用三个方面对简笔画进行了论述，并结合中学英语教材与教法的特点对简笔画在英语课堂教学中的具体运用作了详细的说明。