简介:摘 要:目的:分析规范化护理临床路径对老年髋部骨折患者下肢深静脉血栓的预防作用。方法:选取我院在2020年8月-2021年8月期间收治的60例老年髋部骨折患者,依据护理方式的不同,将其分为研究组与对照组,每组30例。对照组实施常规护理措施,研究组实施规范化护理临床路径,对比下肢深静脉血栓发生率、护理满意度与疾病认知程度。结果:研究组患者下肢深静脉血栓发生率低于对照组;护理满意度高于对照组;且研究组患者对疾病认知评分高于对照组,P<0.05。结论:将规范化临床护理路径应用到老年髋部骨折患者当中,可以有效预防下肢深静脉血栓的发生,增加患者对疾病的认知程度,提高护理满意度。
简介:【摘要】目的:分析集束化管理策略联合临床路径(CP)教学模式对于ICU护理学生带教的积极作用。方法:选择2019年7月-2020年12月期间我院接收的50名ICU护理学生平均分为研究组和对照组,对照组25名选用常规带教,研究组25名接受集束化管理策略联合临床路径(CP)教学模式。对两组实习生的学习兴趣、统筹能力、应变能力以及临床实践能力进行比较。结果:研究组实习生的学习兴趣、统筹能力、应变能力以及临床实践能力显著优于对照组(P
简介:【摘要】目的:分析对热性惊厥患儿实施临床护理路径后的预后以及生活质量影响。方法:从2021年1月-2023年1月期间收治的热性惊厥患儿内随机选择80例,根据临床实施的护理形式对其进行分组,即实验与对照,每组内人数为40例。对照组接受常规护理,实验组整体均接受临床护理路径,对比相关指标。结果:实验组患儿的康复效果显著优于对照组患儿,且P<0.05。此外,实验组患儿的生活质量也远高于对照组患儿,且P<0.05。干预前,两组家属心理状态无差异,差异无统计学意义(P>0.05)。干预后,实验组家属心理状态优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。实验组新生儿家长护理总满意率97.33%,高于对照组的87.67%,P<0.05。结论:对小儿热性惊厥实施临床护理路径措施,可缓解家属的负性情绪,提高家属满意度,改善生活质量,提高预后效果。
简介:目的对在住院精神分裂症患者的标准化管理中应用临床护理路径的效果进行分析,以期为提高精神分裂症标准化管理水平提供借鉴。方法66例住院精神分裂症患者,按照护理方式的不同分为观察组(36例)与对照组(30例)。对照组采用常规护理模式,观察组则采用临床护理路径。比较两组患者护理后症状改善情况。结果观察组护理后社会能力、个人卫生、个人兴趣评分分别为(27.162±2.752)、(28.463±4.372)、(22.041±2.371)分,均明显高于对照组的(22.743±5.132)、(17.253±3.144)、(17.132±3.242)分,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组护理后精神病表现、退缩、抑郁、激惹评分分别为(7.561±2.733)、(7.831±1.144)、(6.163±1.153)、(7.123±4.174)分,均明显低于对照组的(12.671±2.872)、(13.142±4.324)、(8.643±4.011)、(13.252±5.564)分,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论在住院精神分裂症患者的标准化管理中应用临床护理路径成效显著,可促进患者的精神分裂症状的改善,对于临床治疗效果的提升有利,应大力推广实施。
简介:摘要目的探讨临床护理路径和常规护理在大面积烧伤浸浴患者治疗中的临床护理效果。方法对来我院诊治的80例患者入院资料进行分析,将其随机分为两组。对照组采用常规方法护理,实验组采用临床护理路径护理,比较两组护理效果。结果实验组99.02%满意,97.06%对疾病知识知晓,97.06%护理质量合格,均高于对照组(P<0.05);实验组2.94%患者发生院内感染,低于对照组(20.59%)(P<0.05);实验组治疗(45±5.2)天后出院,患者住院费用为(40517±235.5)元,均少于对照组(P<0.05)。结论烧伤发病率较高,患者在烧伤浸浴治疗中采用临床护理路径护理效果理想,能够降低医疗纠纷发生率,降低医疗成本,缩短住院时间,值得推广使用。
简介:[摘要]目的:本研究旨在评价临床护理路径在偏执型精神分裂症患者健康教育中的应用效果。方法:研究选取我院2021年1月-2023年1月收治的100例偏执型精神分裂症患者患者,随机将其分为观察组与对照组,每组各50例。结果:观察组在自我管理能力评分、药物依从性评分和生活质量评分方面均显著高于对照组,再住院率显著低于对照组(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:临床护理路径在偏执型精神分裂症患者健康教育中的应用具有积极的效果,能够显著提高患者的自我管理能力、药物依从性和生活质量,并降低再住院率。
简介:【摘要】目的:探究分析以问题为基础的教学模式联合临床护理路径在内分泌护理教学中的应用。方法:选取于2018年1月至2022年1月,至我院实习的护生共50例,作为本次研究对象。将50例实习护生随机分为对照组于观察组。对照组采用常规教学的模式;观察组采用问题为基础的教学模式联合临床护理路径进行教学。对比两组的理论成绩与实操成绩。结果:观察组再理论成绩与实操成绩方面,明显优于对照组,其中(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:对实习护生采用以问题为基础的教学模式联合临床护理路径进行教学,能够显著提升实习护生的理论成绩与实操成绩,值得推广与应用。
简介:【摘要】目的:探究分析以问题为基础的教学模式联合临床护理路径在内分泌护理教学中的应用。方法:选取于2018年1月至2022年1月,至我院实习的护生共50例,作为本次研究对象。将50例实习护生随机分为对照组于观察组。对照组采用常规教学的模式;观察组采用问题为基础的教学模式联合临床护理路径进行教学。对比两组的理论成绩与实操成绩。结果:观察组再理论成绩与实操成绩方面,明显优于对照组,其中(P<0.05),差异具有统计学意义。结论:对实习护生采用以问题为基础的教学模式联合临床护理路径进行教学,能够显著提升实习护生的理论成绩与实操成绩,值得推广与应用。
简介:目的探究临床护理路径在肠造瘘人工肛门患者及其家属护理指导健康教育中的应用效果。方法55例进行肠造瘘人工肛门术患者为研究对象,随机分为常规组(22例)与干预组(23例)。常规组给予患者常规护理措施,干预组在常规组基础上,运用临床护理路径给予患者及家属作护理指导及健康教育。对比两组患者及其家属对造口的护理能力掌握评分、术后并发症发生情况和服务满意度。结果干预组患者及其家属对造口的护理能力掌握评分均明显高于常规组,差异具有统计学意义(P〈0.05)。干预组患者术后总并发症发生率为13.0%(3/23),明显低于常规组的50.0%(11/22),差异具有统计学意义(P〈0.05)。干预组患者的服务满意度为95.7%(22/23),明显高于常规组的72.7%(16/22),差异具有统计学意义(P〈0.05)。结论在肠造瘘人工肛门患者及其家属造口护理指导及健康教育中,使用临床护理路径干预可有效改善患者及其家属对疾病的认知程度,降低术后并发症的发生率,患者及其家属对服务质量的满意度较高。
简介:【摘要】目的:探究基于核心胜任能力的临床路径式教学对呼吸与危重症医学科护理教学中的应用效果。方法:研究时间为2021年8月-2021年12月,研究对象为此期间于我院呼吸与危重症医学科进行护理实习的学生,共计100名。通过回顾性分析方法,将入组学生根据护理教学方法不同,分为对照组与观察组。对照组采用传统带教方法,观察组采用基于核心胜任力的临床路径教学模式。并对两组教学效果进行比较。结果:观察组护理实习生在慢性阻塞性肺疾病(COPD)、肺炎、哮喘、院内感染等疾病方面的护理知识掌握评分,均高于对照组,组间比较存在统计学意义(P<0.05)。观察组批判性思维科研、临床护理、领导能力、人际关系、法律伦理实践、专业发展、教育咨询等核心胜任力指标评分均高于对照组,组间比较存在统计学意义(P<0.05)。结论:在呼吸与危重症医学科护理教学过程中,基于核心胜任能力的临床路径式教学方法对于提升护理实习生核心胜任能力具有积极作用,值得在临床中推荐使用。
简介:【摘要】目的:探究为精神分裂症患者合理实施临床护理路径对其症状和服药依从性的实际影响。方法:在本院精神科2022年1月至2月间已在科精神分裂症女性患者和新入院精神分裂症女性患者中择取70例并开展为期一年的追踪研究,遵照双色球法将患者分为常规组与探究组各计35例,探究组患者在研究期间会为其提供临床护理路径,而常规组患者则会为其提供常规护理,分析对比其护理效果。结果:经护理后探究组精神分裂症患者其相应症状评分数据皆显著性低于常规组(P<0.05);同时探究组精神分裂症患者其服药依从性数据显著性优于常规组(P<0.05)。结论:为精神分裂症患者合理开展临床护理路径既能够显著性改善患者的症状,又可以促使精神分裂症患者的服药依从性获得显著提升,推荐参考。