简介：摘要：体教融合的新时期，深化体教融合能够更好提高基层业余训练的效果，促进青少年健康发展，主要的支撑点是完善青少年体育体系。根据当前青年节体育赛事体系分别由教育和体育部门分办的情况，需要进行改革与完善。通过明确融合目标定位与树立核心价值观念、体教部门更好融合与完善体育赛事体系、体教部门共同负责与实施多元培养模式、发挥运动协会作用与打破赛事融合壁垒，这样可以更好完善青少年体育赛事体系。通过落实以上相关的路径，能够促进我国体育与教育事业的发展，为体育事业输送更多人才，增强学生的身体素质。

简介：摘要：随着我国教育行业和我国信息技术的快速发展，小学体育教学得到了重视。体育游戏是一种将体育项目与相关的要求通过游戏的方式进行呈现，从而使学生更加积极地参与到教学过程当中的模式。但在我国小学阶段的教学过程当中，使用体育游戏开展教学还存在着一定的问题。只有加强对体育游戏教学的理解与规划，将体育游戏与体育教学更好地融合，才能使学生们在游戏过程当中获得更好的成长。

简介：

简介：摘要：在如今对青少年体质健康尤其重视的时代，研究学校体育实现协同治理的路径显得较为重要。但目前我国学校、家庭和社区属于相对割裂的状态，在实现协同治理的道路上：（1）在学校体育主体方面都缺乏相应的法律支撑，应加强各方的法律法规建设；（2）家庭和社区的传统观念根深蒂固，需要得到转变。（3）应该加强引导学校，家庭和社区三者互动，做到资源共享。

简介：摘要：伴随体育教育事业的发展，传统体育教学理念已经被“体教融合”概念替代。啦啦操运动属于新型运动方式，对于高职院校学生身心健康发展具有促进作用。目前，高职院校在啦啦操课程建设当中，存在学校领导不重视、教师水平不足以及教学方式方法育人效果不明显等问题。针对上述问题，提出提升体育教学课程建设在办学效果评价中的比重、进行人才引进与教师培训、创建平台鼓励教师创新等措施，旨在促进高职院校啦啦操教学课程质量提升，提升高职院校办学质量。

简介：摘要：校园体育“一校一品”模式是新时期深化体教融合的突破点，本文从济南推进“一校一品”的规划中缺少系统性、建设中存在盲目性、联动机制不健全的角度进行研究与分析，提出构建“小学+初中+高中”、“校本课+社团+校队”两个一体化的品牌发展道路，同时加强体育与教育部门联动、校内与校外资源互动。

简介：摘要：在新时代下，“体教融合”成为了当代社会讨论的一个热点。青少年是我们国家前进与发展的重要动力，教师必须要加强对体育教学的重视，在教学中积极落实“体教融合”理念，完善体育教学体系，提高学生的身体素质，发挥体育育人独特价值，促进学生的综合发展。基于此，本文重点分析了新时期体教融合的目标，并且还提出了新时代小学体育的改革发展的路径，旨在促进学生的身心健康的发展。

简介：摘要：目前技工院校为了提升自身的教学质量，开展了产教融合、工学一体的教学模式。这种教育方式对技工院校的发展产生了重要影响。一起来看。工学一体的教育方式具有多种优势，不仅可以激发学生的创造思维，还能提升学生的实践能力，为学生未来的发展提供帮助。同时可以提升教师的教学水平，改善教师的教学质量，为职业教育的发展提供帮助。

简介：摘要：竞技体育后备人才培养关系体育事业的全面、协调、可持续发展，必须始终高度重视并不断创新。站在新的历史起点上，为进一步学习贯彻党的十九大精神，准确理解习近平新时代中国特色社会主义思想以及习近平总书记关于体育工作的重要论述，完善竞技体育后备人才培养体系，不断提高青少年体育训练质量和效益，推动竞技体育后备人才培养工作深入开展，为建设体育强国、健康中国注入新的生机与活力，因此现就体教融合背景下体育运动学校人才培养模式进行相关的探讨及研究。

简介：摘要：自上世纪八十年代以来，“体教融合”的新型体育教学模式就一直被应用于各类体育运动中，随着社会的进步，时代的发展，为了贯彻落实习近平总书记提出的体育强国战略目标，提高我国体育运动的质量，推动体育事业的良好进行，“体教融合”的教学方法很有必要。文章基于当前我国足球发展的现状，针对足球人才培养的困难提出了建议，并简要阐述了“体教融合”应用于足球俱乐部“网点学校”的发展过程。

简介：摘要：在我国新的教育政策要求下，对传统的教育模式进行了改变，使之更加符合素质教育理念，初中体育课余训练也不例外。对初中体育课余训练进行研究，了解了体育课余训练的概念和作用，通过分析我国初中体育课余训练的现状，找出其中存在的问题，从而提出有效解决措施。

简介：摘要：体育舞蹈作为一种综合性的教育形式，在体教融合的大背景下扮演着重要的角色。它不仅可以提高学生的身体素质和运动技能，还可以培养他们的审美意识、表达能力和情感素养。然而，在实际教学中，我们面临着一系列的挑战和困境，如师资力量不足、课程内容单一等问题，这些都制约了体育舞蹈教育的有效推进。因此，本文将从设定教育目标和课程设计的角度出发，深入探讨在体教融合背景下的体育舞蹈教育目标与课程设计，以期为相关教育工作者提供可行的策略和方法，实现体育舞蹈教育的优质发展。

简介：《幼儿园教育指导纲要》明确指出，“保教并重，关注个别差异,促进每个幼儿富有个性的发展。”幼儿园要把保育工作与教育工作放在同等重要的位置上。我们以儿童为本，从幼儿的年龄特点出发，在一日生活中加强班级“三位一体”工作，将保教并重融合于幼儿一日生活之中，关注每个孩子的身心健康，让一日生活皆为课程。

简介：摘要：随着我国体育教育事业的发展，体教融合已成为新时代教育改革的重要方向。羽毛球运动作为我国传统优势项目，在体教融合背景下，其教学策略的优化与创新具有重要意义。因此，将围绕体教融合背景下羽毛球运动的教学策略进行分析，探讨如何在新时代教育环境下，将羽毛球运动与教育相结合，提高教学质量和培养优秀运动员。

简介：摘要：现阶段，随着“中国制造2025”计划的持续推进，当今高职教育以产教融合为发展方向，在国家的政策指导下对校企合作机制进行创新，以激发企业参与到高职教育的热情，打造校企利益共同体。高职机电一体化专业在此背景下，能够实现专业教学资源的高效整合以及师资队伍水平的有效提升，应把握校企合作和产教融合机遇，不断培养符合地区和国家经济发展需要的机电一体化专业技术技能人才。

简介：摘要：在我国目前的大教育形势下，许多高职院校有了新型的教育方式。例如目前许多高职院校已经建立了产教融合下的机电一体化实训基地，可以说生产与教学结合是目前高职院校发展的大方向。在产教结合的同时加强师资力量，培养学生的实际操作能力，打造校企利益共同体，为相关的机电专业培养更加优秀、专业技能更强的人才。

简介：摘 要：自国家体育总局和教育部联合印发《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》以来，各地区体育部门和教育部门创新思路、多措并举，尝试优化体育和教育环境，学校体育如何抓住体教融合的发展契机，探索体育业余训练新方案成为摆在眼前的一大难题。

简介：摘要：校园足球文化建设是发展校园足球的重要组成部分，也是推动素质教育的重要手段。通过对广东省校园足球文化培养现状分析，找出适合广东省校园足球文化培养合理的方法手段，多方举措促进校园足球“育人”的功能实现，以期对全国校园足球文化培养具备一定的借鉴意义，实现发展校园足球的价值意义。

简介：摘要：随着体教一体化的不断深化，体育师资队伍的专业化发展已成为一种重要力量。从教师层面加强体育教师职业道德修养与自我学习意识；在教育环境上，应加强对退休运动员的引进、拓展其专业技能培养途径、建立专业课程评估制度、增强师资队伍的创新与研究意识，以体教整合为导向，促进中小学体育师资队伍建设走向科学化、专业化的发展之路。基于此，本文以小学体育为例，阐述体教融合视野下体育教师专业发展的具体策略，仅供教学借鉴。

简介：摘 要：体教融合旨在“体”“教”合二为一的基础上，促使学生能够在教师的引导下，产生体育运动兴趣，且能够在兴趣作用下，逐步养成体育运动习惯，并容易从体育运动中，体会体育精神品质，逐步促使自身的体育才能逐步得到快速发展。在“体教融合”思想作用下，中学体育教学活动开展，应该注重从学生的身心健康发展角度出发，逐步提升体育教育水平，促使其能够对学生的身心素质均产生积极影响。本文以“体教融合下中学体育多维度，数字化教学”为教学研究对象，通过分析体教融合内容及其影响下的中学体育多维度、数字化教学意义等内容，具体结合相应教学问题，研讨出几点可行的教学建议，助力促进中学体育教学质量提升。