简介：摘要：随着教学实践的不断发展，高中思想政治课教学已由原来的立体目标调整为学生核心素养的有效整合。高中政治素养主要侧重于培养学生的政治认同、理性精神、法治意识和公众参与四种能力。在课程设计理念上，从原来的传统知识灌输课到活动课，注重学生综合能力的培养，注重课堂的过程性评价，注重以学生的核心素质为主线和思路，提高教育水平。

简介：摘要：在高中政治的课堂上，教师应注意提高学生的核心素养，制定更为合理的课堂教学策略，保证学生的课堂学习质量，让学生实现全面发展。在当前的高中政治课堂教学中，存在着一定的问题，教师应从实际的教学出发，在高中政治的课堂上落实学生的核心素养培育过程，对学生加强教育。鉴于此，本文对高中政治核心素养的教学策略进行分析，以供参考。

简介：山东省潍坊市诸城市龙城中学 262226 摘要：新课程改革要求高中政治课堂不但应让学生深入掌握知识，还应以培养学生积极的价值观与优良的品德为首要目标。因此，本文详细讲述高中政治素养的主要内容与目前教学状况，并提出有效的教学措施。 关键词：高中政治；核心素养；教学 引言  

简介：摘要：高中政治课标当中从四个方面定义了高中政治学科的核心素养。在高中政治教学当中融入“核心素养”是该学科教学必须要完成的任务，因为核心素养是学科教学的出发点，也是教学的落脚点，最终是要为学生的全面发展服务。本文基于高中政治核心素养的教学策略研究展开论述。

简介：摘要：我国教育教学一直在进行改革，当前的教育教学更加注重学生素质的培养，强调的是素质教育。全面深化素质教育就必须重视学生核心素养的培养，这也是实现现代化教育教学，新课程标准提出的新的教育方向，在教育教学中实践中有效的落实核心素养培养的具体内容，是当前教师教学重要的教学任务。总之，培养学生的核心素养，教师必须加以足够的重视，以促进教学质量的提高，实现学生的全面发展，真正实现“教书育人、立德树人”目标。而政治教学作为高中教育教学体系中重要的组成部分，教师教学计划以及教学方式的开展，必须基于核心素养进行，以此来努力将学生培养成适应时代发展需求的全面发展的人才。对此，本文基于高中政治核心素养的教学策略进行了探究分析，以期能够为相关读者提供积极的参考。

简介：摘要：近年来，我国加大了新课程改革的力度，从而使得人们对教育事业的意义有了全新的认识，高中教师在开展思想政治教育工作的时候，要想从根本上提升教学的效果，不但需要充分结合各方面实际情况来对教学模式进行优化，并且还需要对教学内容进行创新，这样才能满足实际教学的需求。但是就当下高中政治课程教学工作实际情况来说，教学整体水平较为低下，其中存在诸多的问题需要我们进一步的加以解决，正是因为这些问题的存在所以导致学生对思想政治教育的学习积极性较差。基于此，本文章对基于高中政治核心素养的教学策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：实施高中政治核心素养提升的教学策略，需要政治教师运用案例教学法实施教学，结合时事政治进行政治理论知识教学，运用灵活的教学方式。

简介：摘 要：随着社会对人才的综合素质及观念意识要求越来越严格，学校在对学生培养的过程中，对于思想上的重视程度也是越来越高。高中年级的学生，即将踏入成年走向大学校园。因此核心素养的培育在高中教育中就显得尤为重要了。而在这个教育过程当中，政治课的教学内容与核心素养的培养内容最为接近，适合在教学过程中向学生灌输核心素养的培养观念。有鉴于此，本文通过对核心素养在高中政治教学中的内涵和意义的剖析，旨在探索出一条能帮助核心素养在高中政治中得到更好培养的道路。

简介：摘要：随着教育制度的不断改革和发展，多次强调重视学生的素质教育，促进学生全面发展。在高中政治教学过程中，需要提高对学生的核心素养教学的关注程度，使学生有积极的思想认识，提高综合能力。基于此，本篇文章对基于高中政治核心素养的教学策略进行研究，以供参考。

简介：摘要：学生核心素养的发展与政治核心素养的培养息息相关，在教学过程中应该将二者结合起来，促使教育发挥最大优势。人教版高中政治核心素养与对政治的认同感、严谨的科学态度、积极参加社会活动等方面有关。研究高中政治核心素养提升的教学策略，需要时刻把握新课标对高中政治的要求，依照学生的实际情况进行。

简介：

简介：摘要：核心素养渗透于教育教学的各个环节，以培养适合社会发展的全面人才为基础，贯穿于学生学习过程的始末。而高中政治核心素养作为枝干部分，也是符合新课程改革实施过程中关于学习能力的具体要求，高中政治核心素养更多关注学生的思想素质方面，有着自身学科特殊使命。在高中政治教学中发展学生的核心素养，围绕学生思想道德和个人修为方面的矫正，促进高中生的全面发展，从而使其更好地适应社会发展的需要。核心素养更加明确了高中政治教学的目标，把以“培养什么人，如何培养人”作为了教学活动的具体要求，确立了人本理念，从自我发展、社会参与以及文化能力提升等方面开展实施。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对基于高中政治核心素养的教学策略研究提出了一些建议，以供参考。

简介：摘要：核心素养在提出后便在各个教育阶段加以落实，在高中政治教学中渗透核心素养有利于提高人才质量。政治是高中教育重要组成，对于政治教学而言，站在核心素养下施教可以加快教学改革创新，以学生为核心展开教学更具实效性。从教学现状来看核心素养并未得到有力体现，需采取有效策略组织教学才能满足教学要求，提高教学质量。本文便以此展开研究，探讨核心素养下的高中政治教学现状，提出有效的教学策略，以供参考。

简介：【摘要】基于核心素养的背景下，高中政治教学需要以提升学生政治素养为目标，开展教学活动，教师应积极创新课堂教学形式，培养学生的政治素养。采用时事与辩论相融合方式，营造良好的课堂氛围，提升学生对政治学习的兴趣，促进学生思维能力的提高，培养学生政治核心素养。文章阐述了高中政治教学中学生核心素养培养的意义，并且对高中政治核心素养教学现状进行分析，从而提出相应策略，以期能够促进高中政治教学策略的进一步完善。

简介：摘要：本文旨在探讨基于核心素养的高中政治教学策略，以提升学生的政治素养和综合能力。通过分析当前高中政治教学的现状，本文提出了创设教学情境、联系实际生活、鼓励自主学习和引入热点新闻等策略，旨在培养学生的学习兴趣、政治素养、应用能力和思维能力，以及树立科学精神。本文认为，基于核心素养的高中政治教学策略能够促进学生的全面发展和社会责任感的培养。

简介：摘要：伴随着新课程教育改革的不断深化，核心素养教育在学生成长各个阶段的重要性愈发显著，培养学生学科核心素养成为当前教学活动的重点目标。政治作为高中教学的重要组成学科，同时也是帮助学生了解国家政策、法律法规、时事热点、道德素质等知识的重要途径，因此，老师在教学活动中也应推动多样化教学方式，积极引入党的政策教育和案例分析教学，引导学生主动探究知识内涵，从而提高学生的政治认同感，落实“立德树人”的根本教学任务。本文基于核心素养的高中政治教学策略，展开论述，仅供参考。

简介：摘要高中政治课程应将培养学生的核心素养作为教学的重要内容，结合教学实际制定出科学有效的教学策略，将高中思想政治的学科教学与学生的成长结合起来，促进学生的发展。本文正是在这一背景下，着重探讨了政治学科核心素养培养的几点教学策略。

简介：摘要：新课程改革明确要求学生通过学习获得知识技能，养成正确的道德意识，坚持正确的发展方向，成为一名合格的社会主义事业的建设者和接班人。此外，由于政治课程具有能培养学生意识形态的特殊性，教师更要重视政治课堂的建设，在学生学习知识的过程中培养他们的政治核心素养，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着我国新课程改革的不断推进，素质教育的不断发展。核心素养这一教育话题也慢慢浮现在广大教师的眼前。正因如此，怎样培养学生的核心素养，让学生全面发展的这一问题也是广大高中教师值得深入思考的问题，对于高中政治这一学科来说也毫不例外，其也是需要共同关注这一点。在高中政治教学的课程中，科学设置疑问，进而激发学生探究问题的意识，并联系时事热点，从而强化学生的政治认同感，应当提倡自主学习，培养学生公共参与意识，从课堂做起，从一点一滴做起。

简介：摘要：新时代背景下，高中政治教师在开展教学工作时要立足于思想政治教学特点和学生的学习规律，所以高中政治教育工作者应当采用多元化的教学手段展开政治教学，提高政治教学的质量和教学的效率，基于此，本文对高中政治核心素养概述以及核心素养视域下高中政治教学策略进行了分析。