首页 > 《新课程研究：学前教育》 > 2012年1期 > 有效利用游戏实施班级管理

有效利用游戏实施班级管理

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要幼儿园班级管理是幼儿教师以幼儿身心发展规律为依据，以学前教育原则和观念为指导，实现班级中的人、事、物的互动，进而实现各种教育目标和幼儿发展的动态过程。在实践中，我们把游戏引入到班级的日常管理中。我们在班级管理过程中以游戏为途径，让游戏成为幼儿成长的阶梯。

DOI 34g82zm0j9/1091555

作者曹国珍

机构地区不详

出处《新课程研究：学前教育》 2012年1期

关键词游戏班级管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1吴玉洁,陈蕾. 我和孩子一起“玩”——利用游戏活动有效管理班级.教育学,2022-12.
2文天佑. 浅谈初中体育如何利用游戏实施有效教学.教育学,2012-03.
3陈学风. 如何有效利用互联网实施多班级书法同步教学.教育学,2024-01.
4邓爱双. 班级管理的有效性实施策略.教育学,2014-09.
5赖七胜. 初中班级管理的有效实施策略.教育学,2020-07.
6王国乔. 初中班级管理有效实施德育分析.教育学,2020-05.
7董新红. 有效地利用“小组”平台，进行班级管理.教育学,2019-01.
8杨玉竹. 浅谈如何有效利用周记进行班级管理.教育学,2019-02.
9高红军. 浅谈如何在班级管理中有效利用晨会.教育学,2019-09.
10覃光阳. 班主任有效实施班级管理浅谈.教育学,2018-10.

来源期刊

新课程研究：学前教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

游戏班级管理

返回顶部