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内尔·诺丁斯幸福教育观探析

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摘要 “幸福”和“教育”，大多数学者认为不太相配的两个词，在内尔·诺丁斯看来是密切关联的。幸福应该是教育的目的，同时，一种好的教育应该促进个人和集体的幸福。关于幸福的内涵、幸福的来源、幸福应该成为教育的核心目的以及教育能促进幸福的实现等方面的分析与阐述，体现了幸福教育观的深刻意蕴，为教育工作者提供了新鲜的理论来源和实践路径。

DOI zdlpr3xq4l/1469340

作者王聪

机构地区不详

出处《洛阳师范学院学报》 2014年12期

关键词内尔· 诺丁斯幸福教育观教育目的

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）