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中学历史教学情境的创设与运用

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摘要历史学习中，很多学生面对纷繁复杂的历史知识经常感到压力重重，有的甚至失去学习的信心，而以灌输知识为主的教学方式难以满足学生成长的需要。从创设与运用历史教学情境入手，探索优化教学内容、启迪历史思维、激发学习兴趣的策略与途径，以期达到改进教学方式、焕发历史情感、提升教学质量的目的。

DOI 54klnp7yjk/1750381

作者温学鹏

机构地区不详

出处《邯郸职业技术学院学报》 2017年1期

关键词中学历史教学情境创设运用

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2017年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）