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六年级作文教学生活化的实践与研究

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摘要摘要写作能力的培养要在小学阶段开始。当前小学生的写作能力和水平不容乐观，存在诸多问题。将写作和生活结合起来，阐述了语文教师如何在作文教学中开展生活情境、生活素材的导入，让作文教学生活化。

DOI 7j68650040/3177090

作者严正琴

机构地区严正琴（甘肃省金昌市金川总校第六中学甘肃金昌737100）

出处《教学与研究》 2018年10期

关键词六年级小学作文教学生活化研究

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2018年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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