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在课堂教学中如何渗透数学思想方法

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摘要摘要如何培养学生领悟数学的观点，提高数学素养，形成良好的思维品质？教师应重视在数学教学活动中渗透数学思想方法，为学生的学习和发展奠基。本文根据自己在教学实践中的体会，从“概念教学”、“计算教学”、“解决问题”和“数学活动课”四个方面的教学中就如何渗透数学思想方法进行了思考与研究。

DOI lj18m6y5dv/3309968

作者汤加萍

机构地区 ◆汤加萍浙江省绍兴市鲁迅小学教育集团312000

出处《教育学文摘》 2015年4期

关键词数学教学数学思想方法数学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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